هدفت الدراسة التعرف إلى درجة التزام الجامعات الأردنية بمعايير النزاهة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، واعتمدت المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحثان بإعداد استبانة لقياس النزاهة، حيث تكون مجتمع (2647) عضو تدريس، وتكونت عينة (399) تدريس تم اختيارهم بالطريقة العشوائية النسبية، بنسبة (20%)، وأظهرت نتائج أن بمعاير ككل جاءت بدرجة (كبيرة)؛ وكشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تعزى لمتغ...

هدفت الدراسة إلى الوقوف على تأثير استخدام المحفزات الرقمية في تحسين مستوى الانتباه لدى الطلبة ذوي الإعاقة العقلية، وتكون مجتمع من طلاب الصف الخامس الابتدائي بجدة، وبلغ حجم العينة 20 طالبا تم اختيارهم عشوائيا، وتم المنهج شبه التجريبي القائم تطبيق برنامج كاهوت Kahoot)) كأحد التي تسهم اثارة وتحسينه ومن أبرز ما توصلت اليه الدراسة: أن والمتمثلة نمط قائمة المتصدرين ذات أثر فعال تحصيل العقلية مما يدلل...

المفارقة (البارادوکس) هی من انواع «التضاد» و ذلک عندما یؤدی التضادُ إلی معنیً غریبٍ و متناقضٍ فی الظاهر، و یکون هذا التناقض عندما یُثبتُ أحد طرفی التضاد أمراً و یردّه طرف آخر. والمفارقة هی تُسبِّب الإعَجاب و الإلتذاذ الفنی للسامع لأنهاّ امکان لغویّ تُخرج الکلامَ عن القواعد  الجاریة وتُجریه علی اسلوب رائعٍ غریبٍ غیرمتداوَلٍ . و هی وإن تصنع من «التضاد» و لکنّها تختلف عنه؛ لأنّ التضاد یختص بالألفاظ والکلمات و المفارقة...

تأثير تدريبات الکروس فيت CrossFitعلي اللياقة العضلية والتصويب في کرة السلةملخص البحثيهدف البحث إلى التعرف على ( السلمي - من أسفل السلة ) االسلة.وقد استخدم الباحث المنهج التجريبى لمجموعة واحدة و اختار عينة بالطريقة العمدية تخصص بکلية التربية الرياضية جامعة المنيا للعام 2021/2020م، وقد تم تطبيق برنامج المقترح لمدة (8) أسابيع تقسيمها الي ثلاث فترات أ-فترة التأسيس (ثلاث ب-فترة الاعداد الخاص (ثلات أ...

هدفت الدراسة للتعرف إلى درجة المواءمة بين سياسات التعليم في مؤسسات العالي المملكة العربية السعودية واحتياج سوق العمل. تكون مجتمع من جميع إداري الجامعات ومساعديهم، ورؤساء مجالس الغرف التجارية الصناعية بالمملكة. ولتحقيق أهداف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتم تطوير أداة (الاستبانة) والتي تكونت (25) فقرة، وقد توزيع الأداة على عينة مكونة (250) فرداً إداريي بالمملكة،, بعد أن التأكد صدقها وثباتها...

الأهداف: هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على فاعلية النموذج التعليمي (SSCS )في تحسين التفكير التأملي في الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر. المنهجية: استخدامت المنهج شبه التجريبي بقياس قبلي و بعدي وتكونت عينة من(40) طالبة وزعوا بالتساوي مجموعتي الضابطة والتجريبية، ولتحقيق أهداف تم بناء اختبار بمهاراته الخمسة (التأمل والملاخظة،الكشف عن المغالطات، الوصول استنتاجات، إعطاء تفسيرات مقنعة، وضع حلول مقترح...

هدف البحث الحالي الى التعرف على فعالية برنامج تدريبي قائم الذكاء الاصطناعي لتنمية بعض مهارات برمجة مواقع الويب بلغة HTML لدى معلمي الحاسب الألى ، وتكونت عينة من (30) معلم ومعلمة المرحلة الثانوية كمجموعة تجريبية واحدة تم تطبيق أدوات عليها قبليا وبعديا واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبة المجموعة الواحدة وقد تمثلت في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات ل...

      هدفت الدراسة التعرف إلى درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في محافظة المفرق بأخلاقيات المعلم ضوء التربية الإسلامية من وجهة نظر الطلبة، واعتمدت المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحثان بتطوير استبانة لقياس المعلم، حيث تكون مجتمع (6167) طالبًا وطالبة، وتكونت عينة (400) وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة، وأظهرت نتائج أن جاءت بدرجة كبيرة؛ وكشفت النتائج عن وجود ...

مشهد القصة یبین المکان و الزمان و البیئة التی یحدث فیها «العمل القصصی». للمشهد أهمیة بالغة فی القصة، لأن القصة لابدّ أن تحدث فی مکان و زمان. و قصة سلیمان(ع) إضافة إلی أنّ للمشهد و خلق المشهد أهمیة فائقة فیها، أدت دوراً أکثر فنیة بالنسبة إلی القصص البشریة؛ بحیث أثّر المشهد علی أفعال شخصیات القصة و تأثر بها، و وجّه أعمالها و سبّب التعامل بین شخصیات القصة و المشاهد. یبدو اختلاط الزمان و المکان و استحالة...