نتایج جستجو برای: ارولوژی

تعداد نتایج: 135  

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی 1370

چکیده هدف از انتخاب این موضوع بررسی وضعیت شریانهای کلیوی از نظر محل منشاء محل تقسیم و بررسی شریانهای فرعی کلیوی میباشد.درکنار این نکات ، اندازه کلیه ها، فاصله قطب فوقانی کلیه ها و فاصله قطب تحتانی کلیه ها مورد بررسی قرار گرفته است .بدین منظور جدول اولیه که حاوی نکاتی در مورد اطلاعات فوق الذکر میباشد تنظیم شد سپس اطلاعات کدگذاری و به کامپیوتر قرار داده شد.پس از دسته بندی اطلاعات توسط کامپیوتر نت...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود - دانشکده پزشکی 1392

سابقه و هدف: گلو درد بعد از عمل به عنوان یک عارضه فرعی در بیهوشی، به عوامل متعددی مانند نوع لوله تراشه و قطر آن، استفاده از سوکسینیل کولین، نیتروس اکساید و عوامل دیگر بستگی دارد. از آنجایی که شناخت این تفاوت بسیار مهم بوده و تحقیقی نیز در این خصوص در شهر شاهرود انجام نشده است بر آن شدیم تا در این پژوهش ارتباط گلودرد را با 2 وسیله راه هوایی لوله داخل تراشه و ماسک صورت بررسی نماییم. مواد و روش...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی همدان 0
حسین عماد ممتاز hosein emad momtaz فرزانه اثنی عشری farzaneh esna ashari

مقدمه و هدف: سنگهای مجرای ادراری یکی از شایعترین مشکلات نفرولوژی - ارولوژی می باشند. اگرچه سنگ مجرای ادراردر کودکان شیوع کمتری نسبت به بالغین دارد و تنها حدود 7% سنگهای ادراری در افراد زیر 16 سال دیده می شود ، میزان تشخیص سنگ ادراری در کودکان در سالیان اخیر رو به افزایش بوده است . در برخی مطالعات در اکثر کودکان مبتلا به سنگ یک اختلال متابولیک زمینه ای یافته شده است و در تعدادی زمینه سنگ سازی ان...

تناگو, اکرم, جسمی, علی اصغر, جویباری, لیلا,

سردبیر محترم استدلال بالینی به‌عنوان فرایند به‌کارگیری دانش و تجربه در یک موقعیت بالینی جهت حل یک مسئله تلقی می‌شود. چندین شکل از استدلال وجود دارد که هرکدام کاربرد خاص خود را دارند. استدلال فرایند شناخت، تفکر و فراشناخت را درگیر می‌کند. در پرستاری مهارت استدلال بالینی به‌عنوان یکی از اجزا مورد انتظار پرستاران باتجربه و کارآمد به شمار می‌رود [1]. آزمون­هایی که برای ارزیابی استدلال بالینی استفا...

اجرای آزمون مشاهده مستقیم مهارت‌های عملی(Direct Observed Procedural Skills) در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: یک مطالعه مروری   زهرا سهرابی، کبری صالحی، حبیب‌اله رضایی، فریبا حقانی*     چکیده مقدمه: ارزیابی بخش اساسی و لاینفک آموزش علوم پزشکی است. یک روش مطلوب ارزیابی دانشجو، علاوه بر معتبر و روا بودن باید دارای تأثیر مثبت بر یادگیری دانشجو، قابل اجرا و مورد قبول اساتید و دانشجویان نیز باشد، ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید