نتایج جستجو برای: اختلال کاستی توجه و بیش فعالی

تعداد نتایج: 761590  

ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0
سمیه کاووسی پور مطهره رضاپور جاغرق محبوبه مانده گاری نجف آبادی motahare rezapour jaghargh mahboobe mandegari najafabadi kavousipour. sommaye

مقدمه: اختلال کم ­توجهی و بیش­فعالی الگوی کاهش توجه پایدار، بیش فعالی و رفتارهای تکانشی است که معمولا از سنین کودکی شروع شده و تا بزرگسالی ادامه پیدا می­کند. علائم اولیه این بیماری به وسیله مداخلات دارویی درمان می شوند، ولی سایر علائم به وسیله ترکیبی از رویکردها قابل درمان است. مطالعات اخیر روی تأثیرگذاری تکنولوژی های نرم افزاری مثل بازی های کامپیوتری، بر حواسپرتی و حرکات اندام ها متمرکز شده اس...

ژورنال: :کودکان استثنایی 0
احمد به ‏پژوه ahmad beh-pajooh دانشگاه تهران باقر غباری bagher ghobari دانشگاه تهران حمید علیزاده hamid alizadeh دانشگاه علامه طباطبایی قربان ‏همتی ghorban hemati alamdar

هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر آموزش فنون کنترل خود بر بهبود مهارتهای اجتماعی دانش‏آموزان با اختلال کاستی توجه وبیش فعالی انجام شده است. روش: این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل اجرا شد. جامعه مورد مطالعه را همه دانش‏آموزان پسر دبستانی شاغل به تحصیل در شهر تهران، در سال تحصیلی 83-1382 تشکیل می‏داد. نمونه‏های پژوهش 20 نفر از دانش آموزان با اختلا...

ژورنال: :کودکان استثنایی 0
فریدون یاریاری fereydoon yaryari teacher training universityدانشگاه تربیت معلم مهدی رصافیانی mehdi rasafiani welfare science universityدانشگاه علوم بهزیستی مسعود کریملو masoud karimlou welfare science universityدانشگاه علوم بهزیستی زهرا پاشازاده آذری zahra pashazadeh azari

0

ژورنال: :اندیشه و رفتار در روان شناسی بالینی 2012
هادی پردل مجید محمود علیلو آذر تاجور مریم حجازی

اختلال نقص توجه و بیش فعالی، اختلالی است که در دوره ی کودکی ظاهر می شود و مشکلات متعددی را برای خانواده ها به همراه می آورد. هدف پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش های مدیریت کودک به مادران در کاهش  علایم اختلال نقص توجه و بیش فعالی  کودکان آنها بود. بدین منظور، طی یک پژوهش نیمه پژوهشی با پیش آزمون و پس آزمون و گمارش تصادفی، 24 نفر از مادران کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی به صورت در دسترس ا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1391

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر تکنیک توانمند سازی شناختی رایانه ای بر عملکرد شناختی کودکان مبتلا به کاستی توجه / بیش فعالی است. نمونه پژوهش شامل 30 کودک مبتلا به اختلال بیش فعالی-کاستی توجه بر اساس ملاکهای تشخیصی dsm-iv-tr، باسنین 6 تا 13 سال است که از بین مراجعین کلینیک روانپزشکی کودک به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. شرکت کنندگان پژوهش پس از همتا سازی از لحاظ جنسیت، سن، سطح تحصیلات و ...

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a common conduct disorder among children. ADHD is determined by levels of impulsive behavior, attention deficit and hyperactivity. Most of children with ADHD have normal intelligence quotient and some of them are gifted students. We normally expect that a child with ADHD has additional problems such as mental retardation, educational and even m...

Journal: : 2023

روش‌های مختلفی برای زمان­‌سنجی امواج مشابه و با تحریک یکسان ارایه شده است که توجه به شرایط موج می‌­توان بهترین گزینه را انتخاب کرد. لذا هدف ما یافتن روش زمان‌سنجی جهت خروجی از حسگر UFSD زیرا می­‌خواستیم این حسگرها آشکارسازی پروتون‌ها در سیستم پروتون درمانی برای­ درمان ­تومورهای سرطانی استفاده کنیم. راستا مقایسه مختلف مثل تفکیک‌کننده کسر ثابت (CFD)، همبستگی متقابل(CC) زمان بیش آستانه (TOT)با داد...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390

هدف: امروزه روش های درمانی مکمل و جایگزین (cam) برای طیف گسترده ای از اختلالات مورد استفاده قرار می گیرد. کرانیوساکرال تراپی یکی از درمان های مکمل و جایگزین محسوب می شود که از مانورهای دستی با نیروهای سبک جهت سلامت استفاده می گردد. در این رویکرد استخوان های جمجمه قابلیت حرکت داشته و تکنیک های این روش انتقال پیام در رشته های عصبی را بهبود بخشیده و ایمنی بدن را با رفع گرفتگی های گره های لنفاوی و ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - پژوهشکده علوم بهزیستی 1393

اختلال نقص توجه بیش فعالی (adhd) در کودکان با مشکلات بیش فعالی، تکانشگری، عدم توجه و همچنین مشکلاتی در روابط اجتماعی همراه می شود. درمان های دارویی علائم adhd را تخفیف می دهد اما به ندرت مشکلات آنها را در روابط اجتماعی حل می کند. هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر نمایش درمانی بر آموزش مهارتهای اجتماعی کودکان با اختلالadhd است.در این مطالعه به روش کارآزمایی بالینی تصادفی، 32 کودک 7 تا 11 ساله ...

ژورنال: :روانشناسی افراد استثنایی 2014
ندا اکرمی فرنگیس کاظمی حمید علیزاده

هدف­ازاین پژوهش مقایسه انگیزهپیشرفت در دانش­آموزان دارای اختلالنارساییتوجه/بیش­فعالی­مصرف­کننده­و غیرمصرف کننده ریتالین وگروه عادی است.­طرح پژوهش انجام شده علّی- مقایسه­ای بود، تعداد نمونه این پژوهش شامل60 نفر از دانش­آموزان­پسرمقطع­پنجم­­و­ششم ابتدایی­(12-11)­ساله­دارایاختلالنارسایی/­بیش فعالی مصرف­کننده و غیرمصرف کننده­ریتالین­و­گروهعادی مشغول به تحصیل در مدارس دولتی منطقه 8 تهران بودند که به ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید