هدف این تحقیق تعیین عوامل موثر براثربخشی دوره های آموزش کشاورزی برگزار شده در شرکتهای تعاونی کشاورزی استان اصفهان می باشد. تحقیق حاضر از جمله تحقیقات کاربردی است و تحلیل آن از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق به دو گروه آموزشگران و فراگیران شرکت کننده در دوره های آموزشی برگزار شده از سوی اداره کل تعاون استان اصفهان درسه گرایش تعاونی های فعال دامداری، زراعت و باغبانی، تقسیم شده اند. جه...

هدف این تحقیق پیمایشی بررسی عامل های موثر بر اثربخشی دوره­های آموزشی مرتع‌داری در حفاظت از مراتع شهرستان مهران بود. جامعه آماری این پژوهش را مرتع‌داران شهرستان مهران (187N=) تشکیل دادند که به روش سرشماری بررسی شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه بود که روایی آن توسط گروهی از کارشناسان تخصصی بررسی و تامین شد. برای تعیین میزان پایایی پرسشنامه، ‌از ضریب آلفا کرونباخ استفاده شد (94/0α=). به منظور تحلیل داده...

آموزش ترویجی، مناسبترین شیوه موجود در فرایند آموزش محیط زیست است. هدف از این تحقیق بررسی اثربخشی دوره آموزشی ترویجی بر آگاهی های زیست محیطی آبزی پروران استان گیلان است. این تحقیق از نوع کاربردی و همچنین توصیفی همبستگی می باشد که به روش میدانی صورت گرفته است .جامعه آماری تحقیق را آن دسته از آبزی پروران استان گیلان تشکیل می دهند که درتابستان سال 1389 در دوره عمومی پرورش ماهیان گرمابی شرکت نموده ا...

اهداف: استفاده از فناوری های نوین آموزشی توسط متخصصان تعلیم و تربیت مورد تاکید قرار گرفته است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر فناوری های نوین بر کارآیی و اثربخشی آموزشی بود. روش ها: این پژوهش توصیفی پیمایشی و از نظر هدف کاربردی بود. فناوری های نوین در قالب ۵ فاکتور اصلی که شامل؛ پایگاه داده های علمی، نرم افزارهای کاربردی، فیلم های آموزشی، اینترنت و رایانه بود، مورد بررسی قرار گرفت. پژوهش در میا...

گروه‌های آموزشی به‌عنوان حلقه مرتبط با عوامل آموزش و پرورش، معلمان و دانش‌آموزان از جایگاه حساس و ویژه‌ای در تحقق اهداف آموزشی برخوردارند. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ساختاری تسهیم دانش با اثربخشی گروه‌های آموزشی با میانجی‌گری اعتماد درون‌گروهی و همکاری درون‌گروهی معلمان سه دوره مدارس شهرستان بابل می‌باشد. پژوهش حاضر با توجه به هدف، کاربردی و با توجه به نحوه گردآوری داده‌ها از نوع تحقیقات توصیفی...

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثربخشی آموزش های کارکنان دانشگاه شاهد بر اساس مدل کرک پاتریک و با روش توصیفی پیمایشی انجام شده است. جامعه ی آماری پژوهش، کلیه ی کارکنان طرح جامع دانشگاه شاهد بوده است که در دوره های آموزشی غیر حضوری ای که در سال 1391 برگزار گشته است، شرکت داشته اند. هم چنین سرپرستان آن کارکنان نیز جهت پاسخ گویی به بخش هایی از عملکرد کارکنان خود، جزو جامعه ی پژوهش بوده اند. نمونه ی...

رسیدن به اهداف در هر کنش اجتماعی موجب اثربخش شدن آن کنش می گردد. آموزش ضمن خدمت به عنوان ابزاری برای رشد، توسعه و تعالی سرمایه انسانی نیز کنشی اجتماعی می باشد. در راه رسیدن به اهداف دوره های آموزشی ضمن خدمت بطور یقین عواملی تاثیرگذار بوده که شناخت آنان در درجه اول و از بین بردن موانع از سوی دیگر می تواند موجب اثربخش تر شدن این دوره ها شود. بنابراین این تحقیق قصد دارد ابتدا این دسته از عوامل را ...

هدف اصلی این رساله طراحی الگویی بوده است که بتواند ضمن سنجش اثربخشی سیستم آموزش به صورت نظام گرا و مستمر , عوامل موثر بر اثربخشی آموزش را شناسایی کند و قابلیت عملیاتی شدن در سازمان های مختلف (به ویژه بزرگ مقیاس) را داشته باشد. بنابراین ابتدا مبانی علمی و الگوهای متداول سنجش اثربخشی آموزش بررسی شده است و در ادامه به ارائه متدولوژی و مدل پیشنهادی پرداخته شده و سپس با استفاده از آزمون های آماری مق...

چکیده ندارد.

سابقه و هدف: آموزش ایمنی نقش مهمی در کاهش حوادث و ارتقاء فرهنگ ایمنی در سازمان ها دارد. در پژوهش حاضر به طور ویژه نقش سرپرست در اثربخشی دوره های آموزش های ایمنی بر تغییر نگرش کارکنان نسبت به مسائل ایمنی ارزیابی می شود . روش بررسی: 197 نفر (100 نفر گروه آزمایش و 97 نفر گروه کنترل) پرسش نامه نگرش ایمنی را قبل از 4 جلسه آموزش ایمنی 90 دقیقه ای در طی چهار روز متوالی از ساعت 8 صبح تا 12 ظهر در شرکت ...