مقدمه و اهداف پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش زودهنگام مبتنی بر پروژه Quinn بر آمادگی شناختی، کلامی و یادگیری‌ اجتماعی-هیجانی کودکان با عملکرد هوشی مرزی انجام گرفت. مواد و روش ­ها پژوهش نیمه­ آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری دانش‌آموزان مقطع پیش‌دبستانی با عملکرد هوشی مرزی در شهر...

هدف: این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش گروهی شناختی رفتاری مهارتهای زندگی بر سازگاری افراد دارای نقص بینایی انجام گرفت. روش: روش پژوهش آزمایشی بوده و از طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل استفاده شده است؛ بدین منظور از بین دانشجویان نابینا و کم‌بینای شهر اصفهان در سال تحصیلی 89 به شیوه نمونه‌گیری تصادفی تعداد 21 نفر انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات ...

زمینه: با توجه به این که درمان دارویی برای هراس اجتماعی استفاده می شود، لذا از روش آموزش گروهی مدیریت استرس و شناخت درمانی گروهی به منظور کاهش هراس اجتماعی استفاده شد. هدف: هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مدیریت استرس و شناخت درمانی گروهی بر هراس اجتماعی دانشجویان است. روش: این پژوهش مطالعه شبه تجربی است، جامعه پژوهش در این تحقیق دانشجویان پسر رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی همدان بو...

مقایسه اثر بخش درمان گروهی شناختی رفتاری و درمان گروهی بر پایه پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان در مبتلایان مصرف‌کننده موادمحرک (مت آمفتامین) بود. این پژوهش از نوع آزمایشی می‌باشد. جامعه آماری، شامل تمامی مردان مصرف کننده مواد (مت امفتامین) هستند که به مراکز درمانی سرپایی شهر شیراز مراجعه کرده­اند. شرکت کنندگان در پژوهش شامل 28 مصرف کننده مت‌امفتامین که به صورت تصادفی در 3 گروه شامل: گروه آزم...

زمینه و هدف: انتخاب یک شیوه آموزشی مناسب در تشویق و ترغیب مردم برای بالا بردن کیفیت زندگی، ایجاد و حفظ رفتارهای بهداشتی از جمله تنظیم خانواده حایز اهمیت فراوانی است. این مطالعه به منظور مقایسه اثر دو شیوه آموزشی فردی و گروهی بر عملکرد تنظیم خانواده زنان صورت گرفت.روش بررسی: این مطالعه نیمه تجربی در سال 1383 بر روی 218 نفر از زنان سنین باروری مراجعه کننده به مراکز بهداشتی ـ درمانی 10 و 11 گرگان ...

مقدمه: یکی از مشکلات و ناراحتی‌های روانی شایع در بین دانشجویان خوابگاهی، افسردگی و وجود نشانه‌های آن است. هدف پژوهش تعیین اثربخشی درمان گروهی فعال‌سازی رفتاری برکاهش علایم افسردگی، اجتناب شناختی-رفتاری دانشجویان بود. روش: در این پژوهش شبه آزمایشی از طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل، تعداد شصت نفر از دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های مرکز آموزش عالی امام رضا اندیمشک به شکل نمونه‌گیری تصادفی در د...

زمینه و هدف : بارداری، از پرمخاطره‌ترین دوره‌های زندگی زنان است و تغذیه این دوران، سلامت مادر وجنین را تحت تأثیرقرارمی‌دهد. این مطالعه با هدف مقایسه‌ی اثربخشی آموزش تغذیه به‌روش بحث گروهی و به‌کارگیری بسته‌ی چندرسانه‌ای بر حیطه‌های یادگیری زنان باردار انجام‌شد. مواد وروش‌ها: این مطالعه نیمه‌ تجربی قبل و بعد با گروه کنترل می‌باشد که درسال 1392، روی150 نفر از زنانِ باردار انتخاب‌شده از بین مراک...

چکیده تحقیق حاضر به منظور اثربخشی آموزش خانواده بر افزایش عزت نفس دانش آموزان دخترپایه ی سوم راهنمایی انجام شده است. روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با سه گروه (دوگروه آزمایش،یکی ساختی و دیگری شناختی - رفتاری و یک گروه کنترل ) و پیش آزمون – پس آزمون بود. به این منظور از میان دانش آموزان دختر پایه ی سوم راهنمایی شهرستان اسدآباد در سال تحصیلی 90-89 که در آزمون عزت نفس کوپراسمیت نمره پایینی اخذ کر...

این تحقیق با عنوان بررسی اثر بخشی مشاوره گروهی به روش شناخت درمانی برکاهش افسردگی دانش آموزان پسر اول دبیرستان فاقد پدر در آموزش و پرورش منطقه ده تهران می باشد. از میان مجموع نظریه ها و دیده گاهای بررسی شده برای تدوین چهار چوب نظری و فرضیات از نظریه شناختی بک و نظریه منطقی هیجانی آلبرت الیس استفاده شد. روش پژوهش در این مطالعه نیمه آزمایشی بود و اطلاعات لازم به وسیله ابزار پرسشنامه از میان دانش...