با توجه به فواید یادداشت برداری در کلاس درس به عنوان یکی از روشهای یادگیری، هدف اصلی این تحقیق بررسی میزان تاثیر گذاری آموزش و استفاده از روش یادداشت برداری کرنل برپروسه یادگیری گرامر زبان، با توجه به جنسیت زبان آموزان، و با هدف فرعی بررسی تاثیر آن بر مهارت های فکری سطح بالاتر، که شامل قدرت تحلیل، ترکیب و ارزشیابی است، می باشد. برای این منظور 70 زبان آموز سطح متوسط، شامل 44 آقا و 26 خانم، دو گر...

هدف این مقاله بررسی میزان شناخت مدرسان زبانهای خارجی از نقش فرایند یادگیری و آموزش زبان با استفاده از راهبردها و ابزارهای الکترونیکی تحت وب در حوزه زبان خارجی است. در این راستا ابتدا با بهره گیری از روش تحقیق اسنادی ماهیت زبان در ارتباطات الکترونیکی تحت شبکه تارگستر جهانی و روشهای مطرح در بهبود توسعه توانش زبانی و ارتباطیزبان آموزان در آموزش بر خط (online) بررسی شد و سپس با توجه به اهمیت آشنایی...

هدف این تحقیق بررسی جنبه های مختلف هویت معلمان با استفاده از متن روائی به عنوان یک وسیله ی اجرایی و با استفاده از نظریه بختین است و به ویژه دو مفهوم کلیدی بختینی، بعد زمانی- مکانی و گفتمان تحکمی- ترغیبی ، به عنوان چارچوب نظری پژوهش به کار گرفته شد. شرکت کنندگان عبارت بودند از 50 معلم زبان انگلیسی آموزش و پرورش (مرد و زن) و 50 معلم زبان انگلیسی آموزشگاههای آزاد (مرد و زن) که در شهرستان مشهد در ا...

هدف این تحقیق کمی، پیدا کردن رابطه ی میان این سه متغییر بوده است. شرکت کنندگان به پرسشنامه ی چهل و شش گزینه ای قیاس اجتماعی و خودکارایی (bscse) پاسخ دادند. نمونه تحقیق از دویست و هفتاد و نه معلم ایرانی زبان انگلیسی(دویست و نه زن و هفتاد مرد) که در دسترس بودند انتخاب شد و برای پاسخگویی به سه سوال تحقیق از ضریب همبستگی رتبه ای اسپیرمن و از ازمون های فی و کرمراستفاده شده بود

تحقیق حاضر به بررسی راهبردهای یادگیری لغت از سوی دانشجویان مهندسی در حوزه انگلیسی با اهداف ویژه در بافت انگلیسی به عنوان زبان خارجی و ارتباط آن با سطح بسندگی زبان فراگیران می پردازد. یکصد و یک دانشجوی مهندسی به شکل تصادفی از میان دانشجویان دانشگاه شمال آمل جهت مشارکت در این پژوهش انتخاب شدند. با بهره گیری از آزمون بسندگی زبان انگلیسی نلسون و نسخه فارسی پرسشنامه راهبردهای یادگیری لغت بنت، داده ه...

پژوهش حاضر به بررسی چهار هدف می پردازد. اولین هدف این تحقیق بررسی رابطه ی بین راهبردهای حافظه و میزان لغت در میان فراگیران ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی می باشد. این تحقیق همچنین سعی دارد تا وجود رابطه ی بین استفاده از راهبرد حافظه و مهارت درک مطلب زبان انگلیسی در فراگیران را مورد بررسی قرار دهد. وجود یا عدم وجود اختلاف معنادار دراستفاده از راهبردهای حافظه بین زبان اموزان دختر وپسرای...

پژوهش حاضر دارای دو هدف است: ابتدا، وجود رابطه ی میزان تحمل ابهام با یادگیری زبان و مهارت های زبانی بررسی شد. سپس، الگوی هویت فرهنگی زبان آموزان ایرانی با استفاده از ابزارهای کمّی و کیفی مورد ارزیابی قرار گرفت. رابطه ی میزان وابستگی زبان آموزان به فرهنگ انگلیسی و ایرانی با دستاورد زبانی شان نیز مورد بررسی قرار گرفت. بدین منظور، از 253 دانشجو خواسته شد به پرسشنامه های "سنجش میزان تحمل ابهام در یا...

این تحقیق تلاشی در فعال¬کردن دانش لغوی غیرفعال از¬طریق توجه¬دهندگی و بررسی تأثیر جمله¬نویسی به عنوان فعالیت پس¬توجه¬دهنده بر تقویت تأثیر توجه¬دهندگی است. چهل¬و¬دو دانشجوی زبان انگلیسی سطح متوسط به¬بالای بزرگسال خانم ایرانی از 2 کلاس موجود، در دو گروه هم¬سطح در دانشگاه الزهرا انتخاب¬شدند. آنها در تحقیقی شرکت¬کردند که در آن توجه¬دهندگی کلماتی که تولید آنها به¬آسانی فهمیدن آنها نبود، از¬طریق علامت...