نتایج جستجو برای: آموزشی پزشکی

تعداد نتایج: 62798  

جعفری زاده, حسین, حبیب زاده, حسین, رسولی, داود, صفائی, زهرا, محمدپور, یوسف,

  مقایسه تأثیر آموزش برنامه خودتوانمندسازی از طریق بسته آموزشی و کارگاه آموزشی بر خودکارآمدی بیماران دیابتی مراجعه‌کننده به مرکز دیابت دانشگاه علوم پزشکی ارومیه 1392  داود رسولی[1]*، یوسف محمدپور[2]، زهرا صفائی[3]، حسین حبیب‌زاده[4]، حسین جعفری‌زاده[5]  تاریخ دریافت 31/01/1393 تاریخ پذیرش 25/03/1393  چکیده  یش ‌زمینه و هدف: اداره صحیح دیابت توسط افراد دیابتی نقش اساسی در پیشگیری از عوارض این بی...

حیدرزاده, آبتین , صابری, عالیا , فخریه اصل, صبا , فهیمی, علی , نعمتی, شادمان ,

زمینه و هدف: به دلایل متعددی نیاز به تغییر در فرهنگ، محیط آموزشی و برنامه درسی آموزش پزشکی برای حرکت به سمت ارتقای حرفه‌ای‌گری پزشکی (پایبندی به اصول حرفه‌ای پزشکی) لازم و ضروری به نظر می‌رسد. هدف این مطالعه، ارزیابی اولیه‌ای از نگرش دستیاران دانشگاه علوم پزشکی گیلان درباره برنامه‌های آموزش حرفه‌ای‌گری و نقش استادان در این زمینه در دانشکده پزشکی بود . روش کار : این مطالعه توصیفی به وسیله پرسشنا...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
معصومه اطاقی otaghi m faculty of nursing & midwifery, ilam university of medical science, banganjab, ilam, iranایلام، بانگنجاب، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، دانشکده پرستاری و مامایی

اهداف: خودتنظیمی جنبه مهم یادگیری دانشجو در عملکرد دانشگاهی است. دانشجویانی که مهارت های لازم را برای پیشرفت تحصیلی ندارند، نیاز به رویکردهای آموزشی دارند تا بصیرت لازم را برای یادگیری خودتنظیم به دست آورند. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت های تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان مقطع کاردانی فوریت پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام گرفت. مواد و روش ها: این مطالعه مداخله ای با طرح پیش ...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
اراز قورچانی a .ghourchaie آدرس مکاتبه: بیرجند، بیمارستان امام رضا (ع)، پانسیون شماره 18، تلفن 09115613928 محمد رضا حاجی آبادی mr hadjyabady

¯چکیده زمینه : یکی از عوامل مهم که آموزش را از حالت ایستا به مسیری پویا و با کیفیت سوق می دهد، ارزشیابی است. هدف : مطالعه به منظور تعیین میزان دستیابی کارورزهای پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند به اهداف آموزشی بخش گوش، حلق و بینی از دیدگاه خودشان انجام شد. مواد و روش ها : این مطالعه توصیفی (ارزیابی درونی) در سال 80-1379 بر روی تمام کارورزهای پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند (50 نفر) انجام شد. اطل...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سیستان و بلوچستان 1377

لازمه پیشرفت تحصیلی مناسب و زندگی موفقیت آمیز برخورداری از آرامش و امنیت خاطر در ابعاد زیستی، روانی و اجتماعی است مشکلات مختلف دانشجویان نه تنها وقت و توجه مطلوب و مشارکت در فعالیتهای آموزشی کلاس را کاهش خواهد داد بلکه برچگونگی رشد شخصیت آنان نیز اثر می گذارد وجود مشکلات گوناگون همچون مشکلات اقتصادی، خانوادگی، آموزشی، رفاهی و.. مانع اصلی ظهور توانائیها و استعدادهای بالقوه دانشجویان و شکوفایی ان...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران 1377

بهبود کیفیت مراقبتهای درمانی و ارتقاء علم پزشکی در گرو ثبت دقیق اطلاعات پزشکی در پرونده بیماران است . پزشکان و پرستاران به عنوان مستندسازان پزشکی در این زمینه نقش مهمی را بر عهده دارند. بطوریکه پرونده پزشکی منعکس کننده اقدامات درمانی انجام گرفته برای بیمار در طول دوران اقامت و بستری وی در بیمارستان می باشد. در این پژوهش هدف مقایسه عملکرد پزشکان و پرستاران در زمینه تکمیل پرونده بیماران بستری در ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان - دانشکده مدیریت 1392

امروزه هیچ کدام از عرصه های دانش بشری از تأثیرات دانش انفورماتیک و فناوری طلاعات به دور نمانده است. ساختار بهداشت و درمان، به خصوص مراکز بهداشتی و درمانی نیزبا توجه به حجم انبوه اطلاعات تولید شده و تنوع آن، به طور حتم از این فناوری بی نیاز نیست و محصول این دانش، پدیدآمدن ابزاریست تحت عنوان سیستم اطلاعات بیمارستان.این سیستم توانسته در چند دهه استفاده، در جمع آوری، ثبت و بازیابی اطلاعات بیماران م...

ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
محمد حسن لطفی muhammad hassan lotfi md, phd, school of public health, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iran.دانشیار ، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و بهداشتی و درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. جواد وطنی ستوده javad vatani sotode md, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iran.دبیر ستاد شاهد و ایثارگر دانشگاه علوم پزشکی و بهداشتی و درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. محمد رضا حیدری mohammad reza heidari bsc, deputy for education, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iran.کارشناس آموزش معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی و بهداشتی و درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران.

مقدمه: با توجه به نقش دانشگاه ها در تربیت نیروی متعهد ومتخصص مورد نیاز جامعه، بررسی وضعیت نظام آموزشی و آگاهی از نقاط قوت، ضعف و کاستی ها در فرآیند تحصیل دانشجویان یکی از اهداف مهم برای نیل به اهداف عالیه انقلاب اسلامی می باشدواز جایگاه واهمیت ویژه برخوردار می باشد.دراین راستا فرزندان معظم شهداءوایثارگران باورودبه دانشگاهها وموسسات آموزش عالی کشوراستمراربخش جهاد مقدس در سنگر علم و دانش می باشند...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
رحیم خدایاری زرنق r. khodayari zarnaq ph.d. student of health policy, school of management and medical information science, tehran university of medical sciences, tehran, iranآدرس نویسنده مسؤول: تهران، خیابان ولی عصر، خیابان رشید یاسمی، پلاک 16، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تلفن 09147864767 سوگند تورانی s. tourani اعظم قادری a. qaderi مسعود صالحی m. salehi حسن جعفری h. jafari

زمینه: گردش­گری پزشکی بیان­گر یک صنعت رو به رشد پُر سرعت است که فضایی به وجود آورده که در آن بیماران برای دریافت خدمات پزشکی به فراتر از مرزهای ملّی سفر می­کنند.   هدف: مطالعه با هدف ارزیابی میزان آمادگی مراکز آموزشی- درمانی منتخب شهر تهران در جذب گردش­گران پزشکی براساس استانداردهای کمیسیون مشترک بین­الملل انجام شد.   مواد و روش­ها: این مطالعه توصیفی در سال 1388 در بیمارستان­های هاشمی نژاد، شهید ...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی abolfazl ghasemzadeh-alishahi ph.d. in educational administration, assistant professor, department of educational sciences, school of psychology and educational sciences, azarbaijan shahid madani university, tabriz, iranدکتری مدیریت آموزشی، استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران روح اله مهدیون rouholah mahdiuon ph.d. in educational administration, assistant professor, department of educational sciences, school of psychology and educational sciences, azarbaijan shahid madani university, tabriz, iranدکتری مدیریت آموزشی، استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران پریسا زارع زاده parisa zarezadeh m.a. in planning & management of higher education, school of psychology and educational sciences, azarbaijan shahid madani university, tabriz, iranکارشناس ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران فاروقه آرغده farougheh arghadeh m.a. in planning & management of higher education, school of psychology and educational sciences, azarbaijan shahid madani university, tabriz, iranکارشناس ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران

زمینه و هدف: گسترش کمی نظام آموزش عالی بدون توجه به کیفیت، پیامدهای نامطلوبی به همراه دارد. دانشجویان مشتریان اصلی دانشگاه ها هستند و تعیین ادراک آن ها از کیفیت خدمات آموزشی، می تواند اطلاعات با ارزشی را جهت ارتقای کیفیت خدمات آموزشی در اختیار برنامه ریزان قرار دهد. پژوهش حاضر به بررسی وضعیت کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل servqual از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز پرداخت. روش کار: جا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید