undoubtedly, the twentieth century can be regarded as one of the richest periods of the history of philosophy and thought which globalized this tradition, generally, because of the spread of mass media and even the published books, and joined all vast and narrow streams, here and there, together and at their juncture a big sea is formed which is the most important gain of the century. one of th...

O contexto pandêmico (2020-2021) trouxe a experimentação das múltiplas possibilidades da escrita criativa, com os avanços teóricos, metodológicos e tecnológicos, configurando, neste sentido, um novo quadro para refletir o ensino aprendizagem literatura. Para tanto, realizamos estudos de diversos autores, como: Carla Coscarelli (2016); Chartier (2002); Marcelo Buzato (2006; 2007); Mikhail Bakhti...

A relevância de teorias pedagógicas é discussão central no âmbito deste texto, que tem por objetivo geral analisar as pedagógicas, conservadora e progressista, à luz do pensamento Saviani (1999), faz críticas Bourdieu Passeron (1970) em sua teoria da escola como reprodução, Althusser (1980), leitura estruturalista educação ideologia. Estas, configuram-se pressupostos aprendizagem incidiram na p...

Esse artigo, situado na área da Linguística, contempla breve interpretação com entrelaçamento de reflexões teórico-dialógicas sustentadas em Mikhail Bakhtin e Valentin N. Volóchinov, particularmente sobre o significado do diálogo, dialogismo. Parte-se preceito bakhtiniano que ser humano (o sujeito) se traduz como evento único que, além linguagem, experiencia atribui para seu projeto particular ...

Refletir sobre a materialidade de textos que circulam conhecimentos científicos pode potencializar criação e as práticas mediação leituras tais nos contextos ensino-aprendizagem. Neste estudo, na perspectiva do entremeio entre epistemologia linguagem, buscaram-se diálogos teorias Ludwik Fleck Mikhail Bakhtin para elaborar uma trajetória analítica análise científicos. A proposta possibilitar pro...

Bakhtin’s work has been appropriated not only for linguistics but also for different areas of knowledge such as Psychology, Education and Arts. Approximating this author’s work to the field of human development, it can be understood how dialogism and the Arts. In approaching this author’s field of language and human development, we can understand how the dialogism and polyphony can be evoked in...

O tema abordado nesse texto é o desenvolvimento identitário histórico das bandas de música brasileiras e apresenta-se como desdobramentos pesquisa mestrado iniciada em 2017 corrente doutorado 2021. recorte apresentado está posto nas interações com as novas tecnologias comunicação um dos vetores desta construção identitária. objetivo discutir tanto colaborativas quanto opositivas que passaram a ...

Srinivas Sridharan, Karthikeyan Vaidyanathan, Dhiraj Kalamkar, Dipankar Das, Mikhail E. Smorkalov, Mikhail Shiryaev, Dheevatsa Mudigere, Naveen Mellempudi, Sasikanth Avancha, Bharat Kaul, Pradeep Dubey Intel Corporation [srinivas.sridharan,karthikeyan.vaidyanathan,dhiraj.kalamkar,dipankar.das,mikhail.e.smorkalov,mikhail.shiryaev, dheevatsa.mudigere,naveen.mellempudi,sasikanth.avancha,bharat.kau...

The article discusses the link of collective moral responsibility with “I” as an act realization subjectness. authors provide and verify thesis about primacy to any forms cases responsibility. notion is reexamined taking into account critique subject undertaken in so-called “post-metaphysical” (J.Habermas) philosophy. key point this rejection understanding unchanging metaphysical entities. In s...