نتایج جستجو برای: یادگیرنده مادام العمر

تعداد نتایج: 1545  

ژورنال: فیض 1998
ارشادی, احمد, ایلخانی, مریم, منیری, رضوان,

سابقه و هدف: با توجه به اهمیت عوارض ناشی از سندرم سرخجه مادرزادی و وجود گزارش های متعدد از شیوع و روند رو به افزایش میزان حساسیت به سرخجه و به منظور تعیین میزان حساسیت سرخجه در دختران سال های سوم و چهارم دبیرستان های کاشان این تحقیق طی سال 1372 انجام گرفت. مواد و روش ها: تحقیق به روش توصیفی بر روی 466 نفر، به روش نمونه گیری تصادفی صورت پذیرفت. خصوصیات جمعیت شناختی دانش آموزان، سابقه واکسیناسیون...

مقدمه: آموزش مداوم فرآیندی است که ارتقای سطح توانمندی جامعه پزشکی و یادگیری مادام ­العمر را به دنبال دارد. با توجه به این که برای آموزش مداوم، وجود بستر مناسب از عوامل اصلی اثربخشی آن­هاست، آگاهی دقیق از تجارب اساتید محترم شرکت­ کننده در برنامه­ های آموزش مداوم، ما را قادر به شناسایی نیازها و عوامل مثبت تاثیرگذار در ارتقا و برگزاری هرچه بهتر برنامه ­های آموزش مداوم در دانشگاه خواهد نمود. تحقیق ...

مقدمه و هدف : گسترش روز افزون دسترسی به سخت افزارها و نرم افزارهای مناسب برای آموزش الکترونیکی، بخصوص توسعه شبکه جهان گستر وب، افق جدیدی را پیش روی موسسات آموزشی نهاده است. به نظر می رسد استفاده از این امکانات برای آموزش، به تحقق برخی آزمون ها چون ملاک های کیفیت آموزش از جمله فراگیرمحوری، یادگیری مادام العمر، یادگیری فعال، تعامل در یادگیری و چند رسانه ای بودن، کمک می کند.این مطالعه با هدف مرو...

ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0
سید محسن اصغری نکاح مینا باقری نژاد seyyed mohsen asghari nekah mina bagherinezhad

چکیده مقدمه: اُتیسم اختلال عصب شناختی رو به گسترشی است که ابعاد مختلف عملکرد کودک و خانواده را تحت تاثیر قرار می دهد و نیازمند ارایه خدمات توانبخشی و درمانی چند بعدی و گاه مادام العمر است لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی نیازهای مادران کودکان اتیستیک انجام شده است. مواد و روش ها: این پژوهش از نوع نیازسنجی است. گروه نمونه، والدین 41 نفر از کودکان اتیسم را شامل می شود که به صورت نمونه گیری در دسترس از ...

ژورنال: :تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران 2012
ناهید فروشانی بهمن خسروی پور جعفر یعقوبی

امروزه پیشرفت‎های علمی، فن شناختی و فرهنگی آنچنان با آهنگ تندی افزایش می یابند، که انسان را گریزی جز آموختن در سراسر زندگی نیست. یادگیری سیار به عنوان مرحله جدیدی از توسعه یادگیری الکترونیکی با قابلیت استفاده گستردة ابزارهای سیار، می تواند وسیله مهمی برای یادگیری مادام العمر باشد. لذا هدف از این تحقیق تحلیل مشکلات نظام آموزش کشاورزی و رفع آن‏ها از طریق آموزش سیار بود. جامعة آماری این تحقیق را ک...

ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
راضیه برزگر razieh barzegar allameh tabatabai universityدانشگاه علامه طباطبایی حسین دهقان زاده hosein dehghan zadeh allameh tabatabai universityدانشگاه علامه طباطبایی اصغر مقدم زاده asghar moghadam zadeh allameh tabatabai universityدانشگاه علامه طباطبایی

رویکرد یادگیری در هر زمان و هر مکان، با پیشرفت فناوری های بی سیم و یادگیری سیار تا حد زیادی به واقعیت پیوسته است. یادگیری سیار به عنوان مدلی از یادگیری الکترونیکی اشاره به کسب دانش، نگرش و مهارت با بهره گیری از فناوری های سیار دارد. هدف این مقاله بررسی رویکردها و نظریه های یادگیری سیار می باشد. در ابتدای مقاله تعریف یادگیری سیار، جایگاه آن در نظام یادگیری از راه دور و فرصت ها و چالش های حاصل از...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد علی نادی mohammad ali nadi () assistant professor,department of educational management,school of educational sciences and psychology, islamic azad university, khorasgan branch ,esfahan, iran.دکتر محمدعلی نادی (استادیار)، گروه مدیریت آموزشی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، اصفهان،ایران. ایلناز سجادیان ilnaz sadjadian ph.d candidate of psychology,department of clinical psychology, islamic azad university, science and research branch, esfahan, iran.دکتر محمدعلی نادی (استادیار)، گروه مدیریت آموزشی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، اصفهان،ایران.

مقدمه: اساتید در راستای رشد قابلیت های یادگیری مادام العمر در بین دانشجویان، به ابزاری روا و پایا جهت سنجش آمادگی دانشجویان برای خودراهبری در یادگیری نیازمند هستند. هدف پژوهش حاضر سنجش پایایی و روایی سازه مقیاس معرفی شده توسط فیشر و همکاران در مورد آمادگی برای خودراهبری در یادگیری بوده است. روش ها: در این مطالعه مقطعی- روان سنجی در سال تحصیلی 87-86 ، ازبین 1120 دانشجوی پزشکی و دندانپزشکی مقطع ق...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی 1389

ترجمه ی ادبی همواره در پی استنساخ میان زبانی آفرینشی ادبی است و در حقیقت ، پیوندی است میان دو زبان و فرهنگ ، دو ادبیات و دو نگرش متفاوت از دنیا. هر ترجمه ای نقدش را نیز می طلبد و نقد می تواند ترجمه را در آشکار سازی جنبه های نهانی اثر یاری رساند ؛ به دیگر سخن ، بیانگر نگرشی بدیع است. در نقد ترجمه ی مادام بواری اثر گوستاو فلوبر از محمد قاضی و رضا عقیلی از متد سیکال بر پایه ی روش نمونه گیری استفاد...

ژورنال: نامه آموزش عالی 2009
اسماعیل زارعی زوارکی حسین سلیمانی ازندریانی حمیدرضا مقامی

طی چند د هة گذشته رشد چشمگیر فن اوری اطلاعات و ارتباطات، زندگی انسان را در ابعاد مختلف دگرگون کرده است که یکی از این ابعاد مهم، آموزش و یادگیری است . ظهور و پیشرفت فن اوری اطلاعات و ارتباطات از سویی و پذیرش دیدگاه ساخت نگرایی از سوی دیگر، دو محور اساسی تحولی هستند که یادگیری الکترونیکی را به و جود آورده است .یادگیری الکترونیکی، آموزش سنتی را تا حد زیادی تحت تاثیر قرار داده و دنیایی نو در عرصه ی...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
فاطمه امینیان fatemeh aminian علوم پزشکی مازندران بابک نیک خواهان babak nikkhahan علوم پزشکی مازندران رقیه نظری roghayeh nazari علوم پزشکی مازندران

سابقه و هدف: واکسیناسیون از مهم ترین راه ها برای پیشگیری از هپاتیت b است. اما با توجه به این که برخی از افراد واکسینه شده علیه هپاتیت b، پاسخ دفاعی مناسبی نشان نمی دهند، این مطالعه به منظور بررسی میزان پاسخ ایمنی کارکنان درمانی بیمارستان 17 شهریور آمل نسبت به واکسینایون هپاتیت b انجام گردید. مواد و روش ها: در این پژوهش توصیفی- مقطعی تعداد 117 نفر از کارکنان درمانی بیمارستان هفده شهریور آمل در س...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید