این مقاله فاقد چکیده می​باشد.

چکیده ندارد.

این مقاله در پی نشان دادن تأثیر سبک زندگی در هویت اجتماعی است. چارچوب نظری آن استدلال نظری پیر بوردیو مبنی بر تعیین‏کنندگی سبک زندگی در ایجاد تمایز اجتماعی است. سبک زندگی شامل دو بعد مصرف فرهنگی و مدیریت بدن و به‌صورت تیپولوژی دو وجهی جهانی محلی در نظر گرفته شده و هویت اجتماعی به‌صورت سه هویت قومی و مذهبی و جهان‏وطنی در پیمایشی از نمونه‏ای احتمالی از جوانان سنندج سنجیده شده است. نتایج به‌دست آم...

از منظر نقد کهن‌الگویی، حکایت شیخ صنعان، داستان برخورد خودآگاه پیری زاهد و عناصر فراموش‌شده‌ای از ضمیر ناخودآگاه اوست، که با نمادهایی از تابوشکنی آشکار می‌شود. چالشِ پیش‌آمده، با ایجاد دگرگونی در نگرش و زندگی پیر صنعان، سبب می‌شود که او به بازشناسی و پذیرش این جنبه‌های واپس‌زده بپردازد. جلوة کهن‌الگوهای آنیما، پیر دانا، قهرمان، و نیز مفاهیم مرتبط با آن همچون سایه، سفر و ولادت مجدد، حکایت شیخ صنع...

در این مقاله خواهیم دید که در عصر ماهواره و الکترونیک نقشه­ برداری پیر در تمام زمینه­ های جای خود را به نقشه­ برداری جوان با مبانی جدید و با وسائل جدید می­ دهد. ابهت ژئودزی کلاسیک با آن وسائل سنگین با ابزار جدید ماهواره ­ای چقدر کم رنگ شده است. کاربرد تصاویر و اطلاعات ماهواره­ ای در کارتوگرافی در چه زمان کوتاهی از دروازه مقایسه ای کوچک عبور کرده و به آستانه مقایس های متوسط نزدیک شده است و می­...

پیری با ایجاد تغییرات متعدد در سیستم قلبی-عروقی منجر به کاهش آستانه برای ظهور بالینی بیماری قلبی می شود. هدف از این مطالعه مشخص نمودن وجود تغییرات ساختاری و عملکردی قلب در سگ های سالم از سنین مختلف بود. ارزیابی های رادیوگرافی، الکتروکاردیوگرافی (ecg) و اکوکاردیوگرافی 20 سگ نژاد ژرمن شفرد از لحاظ بالینی سالم به منظور تعیین مقادیر پارامترهای مربوطه انجام شد. پس از آن، مقادیر ارزیابی های قلبی بین ...

سابقه و هدف: اثرات بهبوددهنده ی حافظه توسط گلوکز در انواع مختلفی از روش های یادگیری مطرح گردیده و گزارشات فراوانی در این زمینه ارائه شده که برخی متناقض می باشد. از طرفی به نظر می رسد که سن حیوان در این فرآیند موثر می باشد. لذا در این پژوهش اثر تزریق گلوکز بر یادگیری و حافظه ی فضایی موش های صحرایی نر جوان و پیر مورد بررسی قرار گرفت.مواد و روش ها: به همین منظور گلوکز به میزان mg/kg 500 در زمان 10...