چکیده: هدف پژوهش حاضر مطالعه تعیین رابطه چند گانه هوش هیجانی وجو سازمانی با استرس شغلی کارکنان و مدیران دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی بود. روش مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان و مدیران دانشگاه می باشد. برای تعیین حجم نمونه بر اساس روش کوکران و نمونه گیری با روش طبقه ای تصادفی بود و تعداد 148نفر (52زن و 96 مرد ) به عنوان نمونه انتخاب شدند. سنجش متغیرها...

چکیده پژوهش حاضر به بررسی رابطه تعامل والد فرزند با هوش هیجانی و خودکارآمدی در دانش آموزان دبیرستان های شهر داراب در سال تحصیلی 92-1391 پرداخته است.روش پژوهش همبستگی از نوع توصیفی است.حجم نمونه مورد مطالعه شامل 336 نفر( 165پسر و171 دختر) و از نوع نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای می باشد.جمع آوری اطلاعات به وسیله پرسشنامه تعامل والد فرزند فاین و همکاران وخودکارآمدی شرر و همکاران و هوش هیجانی شاته...

هدف این پژوهش بررسی تأثیر درمان مبتنی بر آموزش مراقبه ذهن آگاهی بر بی نظمی هیجانی نوجوانان adhd غیر بالینی بود. طرح پژوهش آزمایشی و از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش تمامی دانش آموزان دختر adhd غیر بالینی شهر شیراز در مقطع سنی 13 تا 15 سال بودند. نمونه شامل 30 دانش آموز بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 15 نف...

چکیده زمینه و هدف: اضطراب در پرستاران نقش مهم و حساسی را ایفا می کند. درمان های مبتنی بر ذهن آگاهی سومین نسل از درمان های اختلالات اضطرابی هستند که نظر درمانگران زیادی را به خود جلب کرده است. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر نارسایی شناختی و پردازش هیجانی در پرستاران مضطرب انجام شد. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. از میان پر...

مقدمه: اضطراب از جمله اختلالات روانی است که امروزه به صورت گسترده ای در تمامی اجزای زندگی افراد وجود دارد. شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی، یکی از درمان های شناختی رفتاری نسل سوم در زمینه درمان اختلالات اضطرابی است. هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی شناخت درمانی مبتنی بر آگاهی بر پردازش هیجان در پرستاران مضطرب بود. روش کار: این پژوهش به صورت شبه تجربی بود که در آن از طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه ...

هدف این پژوهش بررسی رابطه مولفه های هوش هیجانی با دیدگاه و علایق به فعالیتهای بدنی در دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان می باشد. این تحقیق توصیفی پیمایشی و از نوع تحقیقات همبستگی است. از لحاظ هدف کاربردی است و به روش میدانی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان درسال92 می باشد. نمونه آماری تحقیق با استفاده از فرمول تعیین حجم نمونه کوکر...

چکیده: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی با تعهد سازمانی و استرس شغلی کارکنان سازمان علوم پزشکی شیراز بود. بدین منظور از کارکنان شاغل در این سازمان 189 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند و پرسشنامه های هوش هیجانی (شرینگ) تعهد سازمانی (موادی، استیرز، پروتر) و استرس شغلی (استاینمنتز) اجرا گردیده یافته ها نشان داد که میان مولفه ی مهارت های اجتماعی با تعهد سازمانی رابطه مثبت و معناداری و...

تغییرات سریع، رقابت فزاینده، کاهش طول عمر محصولات و سرعت زیاد پیشرفت فناوری از ویژگی های غیر قابل اجتناب محیط کسب و کار کنونی است. وجود افراد خلاق، نوآور و کار آفرین از الزامات اساسی تداوم حیات سازمان ها می باشد. این پژوهش به منظور بررسی تاثیر ابعاد هوش هیجانی کارکنان در دو بعد شایستگی هایی فردی (خودآگاهی، خودانگیزشی، خود تنظیمی) و شایستگی های اجتماعی ( آگاهی اجتماعی، مهارت های اجتماعی) برمیزان...

هوش هیجانی که به چگونگی شناسایی و کنترل احساسات افراد می پردازد ، اخیراً مورد توجه بسیاری قرار گرفته است. هدف این مطالعه بررسی رابطهُ بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان رشته زبان انگلیسی بوده است. همچنین رابطهُ بین هر کدام از مولفه های هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی مورد مطالعه قرار گرفت. بعلاوه رابطه بین مولفه های هوش هیجانی و واریانس مشاهده شده در پیشرفت تحصیلی دانشجویان نیز بررسی شد. د...

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه میان هوش هیجانی و یادگیری سازمانی در تیم ها ی تحقیق و توسعه در بانک ملت ایران است.در این تحقیق متغیر هوش هیجانی به عنوان متغیر وابسته(با خرده مقیاس های: آگاهی از احساسات خود، مدیریت احساسات خود،آگاهی از احساسات دیگران و مدیریت احساسات دیگران)، متغیر یادگیری تیمی به عنوان متغیر وابسته و متغیر امنیت روانی به عنوان متغیر میانجی در نظر گرفته شده است. پژوهش حاضر از...