چکیده مهّم ترین وبارزترین ویژگی اکثر آثار کهن ادبیّات فارسی همچون مثنوی معنوی، شاهنامه فردوسی،آثار نظامی،آثار سعدی،کلیله و دمنه،هزارو یکشب،تصویری کردن ونشان دادن هرموضوع واندیشه ای، با تمام ابزارهای بیانی و زبانی است، تا جائی که گاه هر واژه در حکم یک تصویر یا هرجمله درحکم نمایش یک حرکت و عمل است. با دریافت این ویژگی هاست که مخاطب به بهره ولذّتی مضاعف دست می یابد. گلستان یکی از زیباترین این آثا...

در این پایان نامه نمایش یک گروه را معرفی و سپس برخی از خواص آن را مطالعه می کنیم.

هدف پژوهش حاضربررسی تاثیر فعالیت های نمایشی خلاق بر آموزش ویادگیری مفاهیم محیط زیست به کودکان پیش دبستانی می باشد.جامعه آماری در این پژوهش 1250نفر از کودکان پیش دبستانی شهر شهربابک در سال تحصیلی 93-92بودندوحجم نمونه 40نفر(20نفر گروه کنترل و20نفر گروه آزمایش )بودکه به صورت نمونه گیری خوشه ای برگزیده شدند.برای اجرای پژوهش از آزمون محقق ساخته مفاهیم محیط زیست استفاده شده که روایی آن مورد تایید است...

چارلز موریسی استاد دانشگاه و مجری طرحهای تاریخ شفاهی از جمله کسانی است که دارای تجربیات عملی بسیاری در زمینه تاریخ شفاهی است. او فعالیت خود در این زمینه را از سال 1975 آغاز کرده و تاکنون هر ساله کارگاههای آموزشی تاریخ شفاهی برگزار نموده است. او در مقاله حاضر تجربه خود از اجرای طرح تاریخ شفاهی ترومن و کندی را بیان داشته است. تاکید اصلی او بر شیوه برخورد با مصاحبه شوندگان و طریقه مصاحبه با آنها ا...

این پژوهش در پی دستیابی به الگویی در خصوص تبیین نقش نمایش مستند های میراث فرهنگی در سیما بر تقویت هویت فرهنگی در جامعه است که برای تحقق این امر بررسی های مربوطه را در قالب 5 فصل ارائه می نماید. در فصل آغازین تحقیق ابتدا به بیان کلیات تحقیق شامل بیان مسئله، ضرورت انجام تحقیق، اهداف، سوالات ، روش پژوهش، سوابق و تجربیات پیشین و همچنین مفاهیم و تعاریف مرتبط با موضوع پرداخته می شود. در فصل دوم ضمن ب...

دراین پایان نامه، درجه جا به جایی گروه های با نمایش متناهی مورد بررسی قرار گرفته شده است. در ابتدا کران های بالایی و پایینی کلی برای درجه جا به جایی هرگروه متناهی غیر آبلی برحسب زیرگروه جا به جاگر آن بدست آورده، سپس کران های پایینی دقیق تری را برای درجه جابه جایی گروه با استفاده از ساختار آن یافته و در پایان درجه جا به جایی گروههای پوچ توان و حل پذیر را مورد بررسی قرار داده است.

چکیده: هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی نمایش خلاق بررشد مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی است.این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل و مرحله پی گیری است، که با استفاده از روش نمونه گیری چندمرحله ای ازکودکان 5-6 ساله از مناطق 22گانه تهران انتخاب و به طور تصادفی به 2گروه مداخله (15نفر) وکنترل (15 نفر) تقسیم شدند.گروه مداخله طی 8 جلسه (هر جلسه یک ساعت) در فعالیت های نمای...

This article has no abstract.