هدف از پژوهش حاضر بررسی عملکردهای اجرایی در مصرف کنندگان مت آمفتامین (شیشه) بود. این مطالعه بصورت علّی- مقایسه ای بر روی یک گروه نمونه 35 نفری از وابستگان و مصرف کنندگان مت آمفتامین و یک گروه نمونه 35 نفری از افراد عادی با روش نمونه گیری در دسترس انجام گرفت. در این پژوهش از آزمون دسته بندی کارتهای ویسکانسین استفاده شد. دوگروه مورد بررسی از نظر سن، جنسیت و تحصیلات همتاسازی شدند. داده ها مورد تج...

کودکان هر دو گروه به سه دسته سنی 5-7 9-11 و 13-15 اقسیم شده و در هر گروه 30 نفر وجود دارند.ابزار پژوهش آزمون کولیج 2002 است.

قرار گرفتن ایران در گروه کشورهای با بارندگی کم باعث شده که آب حیاتی ترین عنصر برای زندگی در کشور و نواحی آن مورد مطالعه قرار گیرد ، چون تمام امور مردم از جمله معیشت،صنعت و کشاورزی را در گیر خود کرده است. هدف از تحقیق حاضر استفاده از پارامتر های اقلیمی و کشاورزی از جمله بارش های موثر،توزیع زمانی ، شدت و مدت بارش ها و برآورد شروع و خاتمه نزولات ، توجه به دمای حداکثر و حداقل ، تعیین مراحل رشد و ن...

چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی مولفه ی اضطراب اجرایی موسیقایی و رابطه ی آن با مکانیسم های کنارآمدن و اضطراب خصیصه ای بود. روش:تعداد 122 نفر از نوازندگان ایرانی که حداقل 5 سال سابقه ی نوازندگی و 3 اجرای زنده داشته اند از طریق نمونه گیری غیر تصادفی (هدفمند) انتخاب شدند و به 3 آزمون اضطراب حالت – صفت اشپیل برگر، اضطراب اجرایی موسیقایی و مکانیسم های کنارآمدن پاسخ دادند. نتایج:تحلیل داده ها با استف...

نارساخوانی حالتی است که در آن پیشرفت خواندن پایین­تر از حد مورد انتظار، بر حسب سن، آموزش و هوش کودک می باشد. هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی خودتنظیمی بر کارکردهای اجرایی و عملکرد خواندن بود. بدین منظور دو نفر دانش­آموز پسر نارساخوان به صورت نمونه­گیری در دسترس از مراکز مشکلات ویژه یادگیری تبریز انتخاب شدند؛ و به مدت 10 جلسه آموزش خودتنظیمی دریافت نمودند. پژوهش در چارچوب طرح تجربی تک موردی با اس...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه کارکردهای اجرایی دانش آموزان با اختلالات یادگیری با و بدون مداخله درمانی بوده است. بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 50 نفر از دانش آموزان با تشخیص اختلال یادگیری(25 نفر با مداخله- بدون مداخله)انتخاب شدند.سپس آزمون دسته بندی کارت های ویسکانسین(نسخه نرم افزاری) در هر دو گروه اجرا گردیده و داده های به دست آمده با استفاده از روشtمستقل نشان داد که میان کارکرد...

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای کارکردهای اجرایی در دانش آموزان دارای اضطراب امتحان بالا و پایین مقطع دوم راهنمایی انجام شده است. نمونه پژوهش شامل 500 دانش آموزمقطع راهنمایی بود که از طریق روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند . سپس بعد از اجرای آزمون اضطراب امتحان تعداد 40 دانش آموز پسر(20 نفر با اضطراب بالا و 20 نفر با اضطراب پایین) و 40 دانش آموز دختر( 20 نفر با اضطراب بالا و 20 نفر با اضطراب...

هدف: پژوهش حاضر به مقایسه کارکردهای اجرایی استدلال، برنامه ریزی- سازماندهی و حافظه کاری در نوجوانان بزهکار و عادی شهر تهران می پردازد. روش:. در این پژوهش زمینه یابی، جامعه آماری شامل کلیه بزهکاران نوجوانی (320 نفر) که در زمان انجام تحقیق در کانون اصلاح و تربیت شهر تهران به سر می بردند وکلیه دانش آموزان 13 تا 18 سال منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران که به عنوان گروه مقایسه انتخاب شدند. برای انتخاب...