پژوهش حاضر با هدف ارزیابی وضعیت مدیریت دانش و سنجش ارتباط میان بکارگیری ابزارهای مدیریت دانش با جایگاه رقابتیکسب­وکار در قالب یک تحقیق پیمایشی و کاربردی انجامشده است.نگرش به مدیریت دانش، استقرار مدیریت دانش در شرکت ها، چالش های مدیریت دانش و اقدامات و ابزارهای مدیریت دانش، محورهای تشکیل دهندهارزیابی وضعیت مدیریت دانش هستند که به واسطهطرح هشت فرضیه مورد بررسی قرار گرفته‏اند. جامعه آماری تحقیقشام...

چکیده در عصر حاضر دانش به عنوان مهم ترین و با ارزش ترین سرمایه هر سازمانی به شمار می آید. رشد سریع اطلاعات، سازمانها را بر آن می دارد تا برای بقاء، تمام تلاش خود را در مدیریت دانش به کار گیرد. سازمانهای دولتی نیز به دلیل ماهیت عملکردی خود می توانند بیشترین بهره را از مدیریت دانش داشته باشند. در راستای استقرار موثر مدیریت دانش، بررسی اولیه پیاده سازی آن از اهمیت بسزایی برخوردار است که با تمرکز ...

با توجه به اهمیت نقش دانش در بهبود فرایند تصمیم گیری، کسب مزایای رقابتی ، خلاقیت و نوآوری و همچنین ضرورت استقرار سیستم های مدیریت دانش همسو با اهداف سازمان و با توجه به معماری سازمانی و معماری دانش، در این تحقیق مدلی شش لایه برای معماری سازمانی مبتنی بر دانش سازمانی پیشنهاد شده است. این معماری شامل لایه های فناوری، داده ، سامانه های اطلاعاتی، اطلاعات، دانش و قابلیت سازمانی، کسب و کار، می باشد. ...

یاد گیری سازمانی به عنوان یک ضرورت در تمامی سازمانها است. نگرش و رویکرد بسیاری از سازمانها به یاد گیری سازمانی از دید مزیت رقابتی است. هدف از این تحقیق بررسی و تبیین تاثیر عناصر مدیریت دانش بر یاد گیری سازمانی میباشد. جامعه آماری شامل کارکنان سازمان بنادر و کشتیرانی بندر انزلی می باشد. جهت جمع آوری اطلاعات مورد نیاز این تحقیق علاوه بر مطالعه کتب و مقالات مرتبط در این زمینه به تعداد 150 پرسشنامه...

توانمندسازهای مدیریت دانش به مکانیزم سازمانی که اجرای فرایند مدیریت دانش را تسهیل و پشتیبانی می کند اشاره دارد که وجود آنها خلق و نگهداری دانش در سازمان را تحریک نموده،امکاناتی را نیز برای تسهیم دانش در سازمان بوجود می آورند و فقدان آنها می تواند در اجرای موفقیت آمیز مدیریت دانش خلل ایجاد کند. در همین راستا این تحقیق به بررسی رابطه بین توانمندسازهای مدیریت دانش به عنوان متغیر مستقل و فرایند مدی...

در دانشگاه‎ها توجه به زیرساخت‎هایی که در مدیریت دانش به‎کار می‎رود، از ضرورت خاصی برخوردار است. همچنین امروزه مراکز آموزش عالی برای انطباق مداوم با شرایط متغیر بیرونی، باید ضمن نوآوری، ظرفیت مناسبی برای تغییر داشته باشند. بنابراین هدف پژوهش پیش رو، سنجش رابطه میان زیرساخت‎های مدیریت دانش و ظرفیت تغییر سازمانی و مطالعۀ وضعیت آنها است. پژوهش به روش پیمایشی ـ همبستگی انجام گرفت. جامعۀ آماری شامل ا...

هدف: هدف اصلی این مقاله در وهله نخست مشخص نمودن فرایندهای اصلی «وب‏2» و ارتباط آن ها با فرایندهای مدیریت دانش سنتی و پس از آن تشریح معایب و مزایای به کارگیری ابزارهای تعاملی «وب‏2» در مدیریت دانش می باشد. روش: روش بکار رفته در این مقاله، روش کتابخانه ای است و اطلاعات آن از مطالعه منابع و جستجوی مقالات در سایت و پایگاه های اطلاعاتی مربوط به موضوع فراهم گردیده است. یافته ها: در این مقاله درباره...

برای اینکه افراد در شغلشان عملکرد موفقی داشته باشد، می بایست شایستگی های موردنیاز حرفه خود را کسب نماید. همچون سایر فعالیت ها، افراد برای تسهیم دانش موفق و اثربخش نیز، نیازمند داشتن شایستگی های مربوطه می باشند. این شایستگی ها به نوبه خود می توانند بر عملکرد فرد و ارتقای آن تاثیر گذار باشند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر نیت تسهیم دانش در شایستگی های تسهیم دانش و تاثیر این شایستگی ها و نیت تسهیم دان...

هدف این پژوهش ارائه مدلی مبتنی بر سیستم های استنتاج فازی برای ارزیابی توانمندسازهای مدیریت دانش بودهاست. نخست مدل اولیه تحقیق بر اساس مطالعه و بررسی ادبیات تحقیق تدوین شد. در مرحله بعدی، این پیش مدل در اختیار خبرگان قرار گرفت و پس از اعمال اصلاحات مبتنی بر اجماع نظر خبرگان و تکنیک دلفی فازی، مؤلفه ها و شاخص های مدل پژوهش نهایی شد. فرهنگ، ساختار، فناوری اطلاعات و رهبری به عنوان ابعاد توانمندسازه...

امروزه با گسترش روزافزون رقابت در محیط تجاری، کاربرد دانش برای دستیابی به چنین رقابتی امری ضروری است. با این حال، علی رغم مطالعات رو به افزایشی که در کشورهای توسعه یافته به حوزه مدیریت ورزش اختصاص یافته است، مدیریت دانش در سازمان های ورزشی چندان مورد مطالعه قرار نگرفته است. مدل پیشنهاد شده در این مقاله بر اساس بررسی عمیق مطالعات پیشین و کنونی در زمینه استقرار مدیریت دانش در سازمان های ورزشی بر ...