بی­حوصلگی یک پدیده­ی روانی است که عوارض متعددی نظیر افت در عملکردهای حرفه­ای و تحصیلی به دنبال دارد. هدف از انجام این مطالعه تعیین پیش­بینی­کننده­های بی­حوصلگی در نوجوانان بود. روش­کار: این مطالعه­ی به شیوه­ی همبستگی و در سال 1388 انجام شد. تعداد182 (96 دختر و 86 پسر) دانش­آموز مقطع راهنمایی و دبیرستان شهرستان خرم­آباد در سنین 12 تا 18 سال به روش تصادفی خوشه­ای انتخاب شدند. برای سنجش بی­حوصلگی ...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه نیازهای مشاوره ای دانش آموزان دختر وپسر دوره راهنمایی شهر شیراز از طریق بررسی مشکلات تحصیلی وروانشناختی آنهاست . این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی –کاربردی می باشد. برای این منظور از بین کلیه دانش آموزان دوره راهنمایی شهر شیراز 350نفر به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، به این طریق که ابتدا از بین نواحی چهارگانه شهر شیراز دو ناحیه به طور تصادفی انتخاب واز...

مقدمه: هدف از این مطالعه تعیین شیوع چاقی و اضافه وزن در دانش آموزان دبیرستانی 18-15 ساله شهر بیرجند بود. مواد و روش ها: این مطالعه ی توصیفی ـ تحلیلی و مقطعی در سال 1384 روی 2230 دانش آموز 18-15 ساله که از طریق نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای سهمی انتخاب شدند، انجام شد. قد و وزن دانش آموزان به روش استاندارد اندازه گیری و نمایه ی توده یمقدمه: هدف از این مطالعه تعیین شیوع چاقی و اضافه وزن در دانش آ...

مقدمه: رفتارهای پرخطر در نوجوانان، پیامدهای منفی روان شناختی و اجتماعی را افزایش می دهد. از آن­جا که هوش هیجانی به عنوان مجموعه­ای از مهارت­ها می­تواند به سازگاری فرد کمک کند بنابراین هدف از این پژوهش بررسی تأثیر آموزش هوش هیجانی بر خطرپذیری در دختران نوجوان شهرستان رشت بود. روش کار: این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با گروه آزمایش و گواه بود. جامعه آماری پژوهش دختران نوجوان شهرستان رشت در سال 93-9...

آیا در مدارس به تفاوت های جنسیتی دامن زده می شود؟ آیا کنش ورزی های کلاسی میان آموزگار و شاگردان، پدیدآورنده نابرابری های جنسیتی در کلاس درس و در پی آن در جامعه است؟ آموزگار به سان عضوی از جامعه، بی گمان متاثر از فرهنگ چیره جامعه ای است که در آن زندگی می کند. نگرش های موجود درباره توانایی دختران و پسران و میزان موفقیت آنها در رشته های گوناگون آموزشی و شغل های مختلف، پنداره های آموزگار را می سازد...

هدف تحقیق حاضر "بررسی‎ ‎مقایسه ای ارزش های مذهبی دختران دبیرستان ( پایه سوم ) ‏شهر قم با مادران شان و عوامل موثر بر آن " با فرض تغییر ارزش های دینی دختران ‏نسبت به مادران (در ابعاد احکام، اخلاق، اعتقادات و بازاندیشی دینی ) است. در این ‏بررسی نظریاتی چون گروه مرجع، مبادله، جامعه پذیری، ارتباطات، عملکرد انتقال ‏دهندگان ارزش ها و دستیابی محدود به ارزش ها مورد توجه قرار گرفت. بدین منظور ‏‏488 پرسشن...

عدم گرایش و پای بندی مغولان به دین و مذهبی خاص موجب رشد و باروری همه گروه های اعتقادی و فکری و فرهنگی در ایران شد و به نوعی مساوات و آزادی نسبی در تحصیل علوم برای همه پیروان ادیان و فرق مذهبی برقرار گردید و دانشمندان بسیاری در مراکز علمی و مدارس شهرهای بزرگ این دوره گرد هم آمدند. از جمله مدارس و مراکز علمی مهم این دوره عبارتند از: رصد خانه مراغه، مرکز آموزش و تحقیق ریاضیات و نجوم؛ مجتمع شنب غاز...

تقریباً در تمام کشورهای دنیا، از جمله ایران، دولت‏ها به آموزش عالی یارانه پرداخت می کنند؛ چرا؟ هدف مقاله حاضر، پاسخ به این سؤال و بررسی عملکرد دولت در تأمین مالی آموزش عالی ایران است. نتایج مطالعه اکتشافی نشان می دهد که دولت ها آموزش عالی را به دلایل مختلف، از جمله نارسایی سازوکار بازار در تأمین مالی آموزش عالی، شایسته بودن خدمات آموزش عالی، نقص بازار سرمایه آموزش، توزیع برابر فرصت ها و باز توزی...

هدف این تحقیق آن بود که از دیدگاه نوجوانان، نقش نهادهای اجتماعی¬ای چون خانواده، مدرسه، گروه¬¬های همسالان و رسانه¬های جمعی در جامعه¬پذیری جنسی بررسی شود. از این رو ضمن مروری بر فضای مفهومی و نظریه¬های موجود با توجه به دیدگاه¬های جورج هربرت مید، چالرز هورتون کولی، تالکوت پارسنز، گی روشه، دیوید رایزمن، دنیس مک کوایل و رابرت مرتن، این مطالعه به روش کیفی، با استفاده از تکنیک مصاحبه، بر روی 15 نفر از...

موضوع پژوهش بررسی الگوهای توسعه کمی وکبفی نظام اموزش عالی کشورهای ایران ، سوئد و نروژ است در این بررسی چند سوال در زمینه ابعاد کمی و کیفی آموزش عالی مورد بررسی قرار گرفته است که شامل سیر تحول نظام آموزش عالی و نوآوری های آموزشی در کشور های ایران،سوئد و نروژ چگونه بوده است؟ اهداف ورسالت های نظام آموزش عالی در کشور های ایران، سوئد و نروژ کدامند؟ روند تاریخی رشد کمی دانشجو و موسسات دانشگاهی در...