نتایج جستجو برای: سخنرانی رهبر

تعداد نتایج: 2626  

ژورنال: اثر 1991
دانشدوست, یعقوب,

این مقاله فاقد چکیده می​باشد.

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
شهناز رضوی shahnaz razavi associate professor, department of anatomical sciences, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e mail: [email protected]دکتر شهناز رضوی، دانشیار گروه علوم تشریحی و بیولوژی مولکولی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected]) مریم آویژگان maryam avizhgan .() ph.d student in course planning, educational development office expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e:mail: [email protected]مریم آویژگان،-دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه اصفهان، کارشناس دفتر توسعه آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران، [email protected] محمد مردانی mohammad mardani

مقدمه: با توجه به نتایج مطالعات قبلی در تأیید مزیت روش بحث گروهی نسبت به روش سخنرانی و اهمیت یادگیری عمیق، بخشی از درس بافت شناسی دانشجویان دکترای تخصصی علوم تشریح به شیوه بحث گروهی ارائه شد و نتایج آن بر میزان دوام یادگیری با روش معمول مقایسه گردید. روش ها: این مطالعه از نوع اقدام پژوهی است که درگروه علوم تشریح دانشکده پزشکی اصفهان بر روی دانشجویان ترم اول دوره دکترای علوم تشریح در نیمسال اول ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1392

هدف پژوهش حاضر طراحی و آزمودن الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای رهبری قابل اعتماد بود. پیشایندهای این پژوهش شامل وجدانی بودن، توافق پذیری، روان رنجور خویی، زمینه ی اخلاقی و تبادل رهبر- عضو بودند و پیامدها نیز شامل تعهد عاطفی، فضیلت سازمانی و سرمایه روان شناختی بودند. نمونه این پژوهش شامل 209 نفر از کارکنان پالایشگاه گاز بیدبلند بودند که به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1391

هدف از این پژوهش بررسی ارتباط مفروضات فلسفی روش های تدریس (حل مساله، کاوشگری، پیش سازمان دهنده و سخنرانی) با روحیه پژوهشگری دانشجویان بوده است. منظور از مفروضات فلسفی روش های تدریس مبانی تشکیل دهنده این روش هاست که در پژوهش حاضر در دو بخش تعلیم و تربیت پژوهش محور و تعلیم وتربیت آموزش محور بیان شده است. روحیه پژوهشگری نیز در هشت مولفه کنجکاوی، پشتکار در حل مساله، عدم قطعیت در بیان یافته های علمی...

ژورنال: :فصلنامه علمی-پژوهشی مدیریت دولتی 2013
سیدمهدی الوانی غلامرضا معمارزاده طهران محمود البرزی حسین کاظمی

در دهه ی اخیر، با ورود معنویت به پژوهش های سازمان و مدیریت، رهبری معنوی نیز توجه زیادی را به خود جلب کرده است. حوزه رهبری معنوی مانند هر دو حوزه رهبری و معنویت دارای تنوع و تفاوت های زیادی در تعاریف و برداشت ها است و مدل هایی که تا کنون از آن ارائه شده مدل هایی محدود، جهان شمول و رهبر- محور هستند که نقش پیروان و زمینه را در معادله رهبری نادیده گرفته اند. این مطالعه، با رویکردی توسعه ای، با بهره...

ژورنال: :مدیریت فرهنگ سازمانی 2014
مصطفی بهارلو کیومرث بشلیده سید اسماعیل هاشمی شیخ شبانی عبدالزهرا نعامی

پژوهش حاضر با بررسی رابطة الگوی تبادل رهبر-عضو و رفتار شهروندی سازمانی و نیز نقش واسطه­ای توانمندسازی روان­شناختی و تعهد سازمانی انجام گرفت. نمونة آماری پژوهش حاضر 250 نفر از کارکنان شرکت بهره­برداری نفت و گاز مارون است که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های تبادل رهبر-عضو، توانمندسازی روان­شناختی، تعهد سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی است. داده­ها از طریق روش مدل­سازی ...

ژورنال: :نشریه روان پرستاری 0
فاطمه یاراحمدی f yarahmadi university of medical sciences, khorramabad, iran.دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران سیده فاطمه قاسمی f ghasemi university of medical sciences, khorramabad, iran.دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران سعید فروغی s foroghi faculty of nursing, lorestan university of medical sciences, aligoudarz, iranدانشگاه علوم پزشکی لرستان، الیگودرز، ایران

مقدمه: همودیالیز سبب اختلالات جسمی، روانی- اجتماعی و تغییر در سبک زندگی بیماران می شود. هوش هیجانی مجموعه ای از توانایی ها و مهارت ها می باشد که افراد را جهت سازگاری با محیط و موفقیت در زندگی آماده می کند که قابل آموزش می باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش هوش هیجانی به شیوه سخنرانی در بیماران همودیالیزی در شهرستان خرم آباد انجام شد. روش ها: این مطالعه نیمه تجربی بر روی 74 بیمار مراجعه ...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
علی دهقانی dehghani a. nursing department, nursing & midwifery faculty, jahrom university of medical sciences, motahari street, jahrom, iranجهرم، خیابان مطهری، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، دانشکده پرستاری و مامایی، گروه پرستاری رسول بهارلو baharlou r. immunology department, medicine school, jahrom university of medical sciences, jahrom, iranگروه ایمونولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران آرمیتا بن راضی غابش ben razi ghabesh a. nursing & midwifery school, jahrom university of medical sciences, jahrom, iranدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران فروغ فرخ آبادی farokh abadi f. nursing & midwifery school, jahrom university of medical sciences, jahrom, iranدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران زهرا زارعی zarei z. nursing & midwifery school, jahrom university of medical sciences, jahrom, iranدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران لیلا مهبودی mahboudi l. nursing & midwifery school, jahrom university of medical sciences, jahrom, iranدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران

اهداف: رشد و توسعه هر جامعه متاثر از نیروی آموزش دیده آن جامعه بوده و شناسایی فاکتورهای موثر در رضایتمندی تحصیلی و فراهم کردن آنها، گامی به سوی توسعه پایدار است. این مطالعه با هدف تعیین عوامل موثر بر رضایتمندی تحصیلی از دیدگاه دانشجویان انجام گرفت. روش ها : این مطالعه توصیفی- مقطعی با مشارکت 315 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم به صورت سرشماری در سال 1391 انجام شد. ابزار جمع آوری اطلاعا...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محسن ادیب حاج باقری mohsen adib-hajbaghery () professor, department of medical surgical nursing, nursing faculty, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر محسن ادیب حاج باقری (استاد)، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. حسین کریمی hosein karimi msc student of geriatric nursing, department of medical surgical nursing, nursing faculty, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]حسین کریمی، دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری سالمندی، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])

مقدمه: روش های زیادی برای آموزش تفسیر نوار قلب مطرح شده است، اما این که کدام روش بهتر است جای بحث دارد. این مطالعه با هدف بررسی روش های آموزش تفسیر نوار قلب و معرفی مؤثرترین روش ها انجام شد. روش ها: این مطالعه به صورت مروری انجام شد و پایگاه های pubmed، science direct، sid و iranmedex جستجو شد. مقالات از سال 2000 تا 2015 با استفاده از کلید واژه های teaching method، electrocardiogram interpretat...

ژورنال: :مجله میکروب شناسی پزشکی ایران 0
صدیقه افشاری پور sedigheh afsharipoor department of microbiology, school of nursing and midwifery, islamic azad university branch firooz-abad- fars, iranگروه میکروبیولوژی دانشگاه ازد اسلامی واحد فیروز آباد، فارس، ایران طاهره پور صادق فرد tahere poorsadegh department of statistics, school of mathematics and statistics, islamic azad university branch firooz-abad- fars, iranگروه میکروبیولوژی دانشگاه ازد اسلامی واحد فیروز آباد، فارس، ایران زهرا غلامی zahra gholami department of microbiology, school of nursing and midwifery, islamic azad university branch firooz-abad- fars, iranگروه میکروبیولوژی دانشگاه ازد اسلامی واحد فیروز آباد، فارس، ایران

زمینه و اهداف: بیماری ایدز از جدی ترین و کشنده ترین عفونت های ویروسی که شیوع جهانی دارد. هدف، بررسی تاثیر آموزش ( دو روش سخنرانی و بروشور آموزشی) بر میزان آگاهی از راه های انتقال ویروس و پیشگیری از ابتلا به بیماری ایدز در دانشجویان داشنگاه آزاد اسلامی واحد فیروز آباد – فارس است. روش کار: این مطالعه مقطعی تجربی بوده و نمونه از 400 دانشجوی (پزشکی و غیرپزشکی) دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروز آباد – ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید