هدف پژوهش حاضر بررسی نقش جهت گیری هدف پیشرفت و باورهای خودکارآمدی در رویکردهای یادگیری و تبیین الگوی پیش بین رویکردهای یادگیری دانش آموزان است. رویکرد یادگیری کیفیت و نحوه ی یادگیری مطالب را نشان می دهد و از سه سطح عمیق، حصولی و سطحی تشکیل شده است. جهت گیری هدف پیشرفت، به دلایل و مقاصد یادگیرندگان از انجام تکالیف اشاره می کند و شامل هدف های عملکردگرایی، عملکردگریزی، تبحرگرایی و تبحرگریزی است. ب...

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر عملکرد ریاضیات دانش آموزان پایه سوم راهنمایی در تیمز 2007 است. تیمز نخستین مطالعه انجام شده از یک مجموعه مطالعه است که با هدف بررسی روند تغییرات آموزشی در مقیاس جهانی توسط انجمن بین المللی ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی تدوین شده و به اجرا در می آید. روش تحلیل چند سطحی به منظور شناسایی متغیرهای پیش بینی کننده عملکرد ریاضیات در نمونه دانش آموزان ایرانی مورد است...

مسأله طراحی شبکه زنجیره تامین یکی از مسائل پرکاربرد در مهندسی صنایع می باشد. از طرف دیگر مشتریان نیز در بازار به دو دسته اولویت بالا و پایین تقسیم می شوند. در این رساله قصد داریم به طراحی یک مدل برای زنجیره تامین چند سطحی که دارای دو نوع مشتری می باشد ، بپردازیم

تقاضای توان با کیفیت بالا برای بارهای حساس مانند سیستم های مخابراتی، سیستم های کامپیوتری و تجهیزات بیمارستانی رو به افزایش است. منابع تغذیه بدون وقفه (ups) نقش مهمی در فراهم نمودن کیفیت توان در مقابل مشکلات مختلف خط دارد. امروزه بازده ups با توجه به افزایش قیمت انرژی و رشد نگرانی های محیطی، از مهمترین مشخصه های آن محسوب می شود. علاوه براین اندازه ups با توجه به هزینه های تجهیزات کنترلی، تعمیر و...

نانولوله های کربنی با توجه به ویژگیهای سطحی منحصر بفردشان از قبیل سطح ویژه بسیار بالا ، اندازه مناسب حفرات، تخلخل یکنواخت و بی اثر بودن می تواند بعنوان یک جاذب بسیار مناسب جهت جذب گاز طبیعی به شمار رود. در این پژوهش دستگاهی برای سنجش میزان جذب گازها بر روی جاذب از طریق حجم سنجی ساخته شده است. سپس برای تست کارایی دستگاه و همچنین مقایسه میزان جذب متان بر روی نانولوله های کربنی با سایر جاذبهای مشا...

چکیده هدف از این پژوهش، بررسی خصوصیت چند فرهنگی در آموزش هنر مدرسه ای و تبیین آثار آن در رشد هویت فردی، فرهنگی و اجتماعی است. پیش فرض این تحقیق این است که: فرهنگ، بر یادگیری دانش آموزان تأثیر بسزایی دارد و بسیاری از جنبه های فرهنگ هر فرد، در ایجاد هویت و خود باوری او تأثیر می گذارد. تحولات اجتماعی و فرهنگی و مهارتهای زندگی در عصر اطلاعات به سرعت پیش می رود. بنابراین الگوهای سنتی و قدیمی آموزش...

هدف این پژوهش بررسی رابطة بین هدف گرایی ( تبحرگرایی ، تبحرگریزی، عملکردگرایی، عملکـردگریزی) و رویکرد دانشجویان به یادگیری ( پردازش سطحی، پردازش عمیق و نابسامانی در مطالعه) بود. آزمودنی­های پژوهش 200 دانشجوی دختر و پسر دانشگاه شیراز بودند که بوسیلة نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای انتخاب شدند و به پرسشنامه هدف پیشرفت و پرسشنامه ارزیابی راهبردهای مطالعه دانشجویان پاسخ دادند. نتایج نشان داد که اهداف عملک...

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین باورهای معرفت­شناختی، هیجان های تحصیلی و خودکارآمدی با رویکردهای یادگیری عمقی و سطحی دانشجویان بود. روش: بدین منظور 396 نفر از دانشجویان گروه های علوم انسانی دانشگاه پیام نور مرکز تبریز (294 زن و 102 مرد) با روش نمونه­گیری چندمرحله ایبه­طور تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه های هیجان های تحصیلی مربوط به یادگیری، باورهای معرفت شناختی، راهبردهای انگیزشی برای یادگیر...