هدف: هدف پژوهش حاضر، از یک سو تعیین میزان تسهیم دانش و سطوح پنج‌گانه نوآوری (محیطی، رهبری، فرایند، بازخورد- محیط و بازخورد- فرد) و از سوی دیگر تعیین رابطه تسهیم دانش و نوآوری کتابداران کتابخانه‌های دانشگاه تربیت مدرس در سال 1392 است. روش پژوهش: پژوهش حاضر، از نوع کاربردی و به روش پیمایشی- همبستگی است. 44 نفر از کتابداران و مدیران کتابخانه‌های دانشگاه تربیت مدرس جامعه پژوهش را تشکیل می‌دهند. بر...

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر تسهیم دانش بر مدیریت استعداد کارشناسان دانشگاه های نیشابور در سال 1391 با اثر میانجی سرمایه فکری است . این پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی می باشد و روش جمع آوری اطلاعات در آن شیوه ی کتابخانه ای و میدانی بود . بدین منظور از جامعه 169 نفری کارشناسان دانشگاه ها در سال 1391 با توجه به جدول کرجسی و مرگان ، نمونه ای به حجم 117 نفر آزمودنی با روش نمونه گیری تصادفی ان...

شرکت مهندسی مشاور مهاب قدس، با حدود 2500 نفر از خبرگان مهندسی در رشته های مختلف (1261 نفر اعضای تیم های پروژه)، در زمینه سد و نیروگاه، آب و فاضلاب، آبیاری و زهکشی، ژئوماتیک، و زیست محیط، تاکنون کارهای مطالعاتی و نظارت بر حدود 250 پروژه را در شهرستان های مختلف انجام داده و می دهد. ابتدا، در بخش مروری بر ادبیات، زیرساخت های تسهیم دانش شناسایی گردید. در اغلب متون، به ساختار، فرهنگ و تکنولوژی به عن...

روش هزینه­یابی­بر­مبنای­فعالیت (abc) توانایی شناسایی دقیق هزینه­ها جهت بهبود عملکرد سیستم  و افزایش کارآیی مراکز را دارد. هدف این مطالعه محاسبه بهای­تمام­شده خدمات رادیولوژی ارائه­شده در سال 1391 به روش abc و با رویکرد تسهیم هزینه متفاوت  و نیز  تعیین انحراف بهای تمام شده با تعرفه­های مصوب می­باشد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش کاربردی­ست، که پژوهشگر به بررسی و محاسبه بهای­تمام شده تعداد 1077کلیشه خد...

هدف از انجام این پژوهش تعیین تاثیر انگیزه کارکردی و لذت‎جویانه بر تسهیم دانش سازمانیاز طریق شبکه­های اجتماعی در شرکت آب و فاضلاب جنوب غربی استان تهران است. روش پژوهش از منظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده‎ها، توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق، مدیران و کارکنان شرکت آب و فاضلاب جنوب غربی استان تهران به‎تعداد 515 نفر است. روش نمونه‎گیری، طبقه­ای و حجم نمونه نیز براساس فرمول کوکران بر...

هدف از پژوهش حاضر، مطالعۀ نحوۀ اثرگذاری عوامل نگرش شغلی، هنجارهای ذهنی تسهیم دانش و کنترل­های رفتاری درک‎شده در تسهیم دانش، بر رفتار تسهیم دانش با توجه به نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی است. به‎منظور دستیابی به این هدف، داده­های پژوهش با توزیع پرسشنامه میان 384 نفر از کارکنان بیمارستان جمع­آوری شد و تحلیل‎های مد نظر از طریق مدل‎یابی معادلات ساختاری انجام گرفت. نتایج حاکی از آن است که از میان ...

هدف اصلی این پژوهش ارائه مدل موفقیت تسهیم دانش 2 (تسهیم دانش اجتماعی) در سازمان ها می باشد.در این پژوهش از یک استراتژی سه مرحله ای، بدین شرح استفاده شده است: در مرحله اول شناسایی نرم افزارهای اجتماعی و استخراج عوامل موثر بر موفقیت هر یک جهت تسهیم دانش، از مرور ادبیات پژوهش صورت گرفت؛ درمرحله دوم اجرای روش دلفی و شناسایی عوامل کلیدی موفقیت انجام پذیرفت، و در مرحله سوم، مدل موفقیت بر اساس نتایج ح...

مجازات های نامتناسب، مجازات هایی هستند که بدون توجه به معیارهای تناسب میان جرم و مجازات یعنی معیار صدمه وارده، اهمیت مطلق و نسبی جرایم، نوع جرم ارتکابی و خصوصیات شخصیتی مجرم و درجه و نوع تقصیر بزه دیده تعیین و یا اعمال می شوند. بنابراین، در نظر گرفتن اهداف کیفرشناختی یعنی تنبیه و اصلاح مجرم، پیشگیری عمومی و خصوصی و تأمین دفاع اجتماعی به عنوان بخشی از معیارهای تناسب با فلسفه وجودی اصل تناسب مغای...