نتایج جستجو برای: دستورالعمل های آموزشی

تعداد نتایج: 491492  

زمانزاد, بهنام, قلی پور, ابوالفضل, نور محمدی, زهرا, کیانی ابری, پری ,

زمینه و هدف: شیوع مقاومت آنتی بیوتیکی بین باکتری های پاتوژن به مسئله جدی جهانی تبدیل شده است. کلبسیلا پنومونیه از مهم ترین پاتوژن های فرصت طلب است که باعث عفونت های اکتسابی از بیمارستان و جامعه می شود. گسترش جهانی سویه های دارای مقاومت چندگانه (MDR) یک نگرانی جدی است. هدف از این مطالعه بررسی الگوی مقاومت آنتی بیوتیکی و شیوع مقاومت چندگانه کلبسیلا پنومونیه از بیمارستان های آموزشی شهرکرد است. رو...

بازوری, مسعود, تبرایی , علی, خدابخشی, بهناز, قائمی , عزت اله, قاضی سعیدی, کیومرث, مرادی, عبدالوهاب, واعظ , حمید, گلریز , نسترن,

زمینه و اهداف: استافیلوکوکوس اورئوس مقاوم به متی سیلین(Methicillin-Resistant Staphylococcus aureus= MRSA) از عوامل اصلی عفونت های بیمارستانی در دنیا است. درمان عفونت های ناشی از MRSA به دلیل مقاومت همزمان به سایر آنتی بیوتیک ها مشکل است. هدف از این مطالعه تعیین فراوانی استافیلوکوکوس اورئوس مقاوم به متی سیلین و الگوی مقاومت آنتی بیوتیکی آن در مراکز آموزشی درمانی گرگان در سال 87-88 بود. روش بر...

هدف از این تحقیق طراحی مدل حکمرانی خوب در شهرداری تهران است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، توسعه ای و از لحاظ نوع روش، توصیفی – اکتشافی است. جهت گردآوری داده های کیفی از ابزار مصاحبه استفاده شده است. جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش، مدیران و مسئولین شهرداری های شهر تهران می باشند. روش نمونه گیری در این پژوهش نیز، به صورت گلوله برفی و هدفمند است. جهت طراحی الگوی حکمرانی خوب در شهرداری تهران از استرا...

حمیدرضا طاهری سمانه تیموری فاطمه دوستی محسن فروغی پور, مرتضی سعیدی مهدی سهرابی

مقدمه هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر سه نوع دستورالعمل توجه درونی، بیرونی نزدیک و بیرونی دور بر اکتساب و یادگیری تکلیف تعادلی بیماران مبتلا به ام اس است. روش کار این مطالعه توصیفی و نیمه تجربی در سال 1390 در دانشگاه فردوسی مشهد انجام شده است. نمونه آماری در این مطالعه30 بیمار مبتلا به ام اس بود که به شیوه تصادفی از بین بیماران مبتلا به ام اس شهر مشهد انتخاب شدند و به همین روش نمونه‌ها به سه گ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1377

تحقیق حاضر گونه های مختلف c-test را بعنوان آزمونهایی برای سنجش توانایی عمومی زبانی مورد بررسی قرار داد. c-test در سال 1981 توسط کلین - بریلی و راتز به قلمرو آزمونسازی زیان وارد شد. در واقع c-test شکل تغییر یافته آزمون بسته (cloze) بود که با حذف نصف دوم کلمات یک متن بصورت یک در میان ساخته می شد و عمل حذف از کلمه دوم در جمله دوم شروع می شد. مطالعات مختلف نشان داده اند که آزمون c-test دارای پایایی...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1343

چکیده ندارد.

دستورالعمل اجرائی بر مبنای الزامات استاندارد تست فلاتر یک محصول هواگرد در قالب الگوریتم های شناسایی فرکانس تحریک سازه و تخمین های میرائی از داده های پاسخ پرنده در شرایط مختلف پروازی تدوین و تحلیل شده است. نتایج حاصله در شرایط ارتفاع میانی و منطقه پروازی 5600 پایی با اعمال زوایای فلپ صفر، 10 و 38 درجه و پوشش محدوده نمودارهای عملکردی در قالب داده برداری پارامتریک مورد توجه قرار گرفته است. هدف دست...

Journal: : 2022

موضوع مقاله حاضر تاثیر حافظ بر فدریکو گارسیا لورکا یکی از بزرگترین شعرای اسپانیایی است. این پژوهش ابتدا در گذر مختصری معرفی دو شاعر خواننده را با چارچوب فکری و سبک ادبی آشنا می‌سازد چگونگی آشنایی او طریق ترجمه‌هایی که دیوان اسپانیا انجام شده، نشان می ‌دهد. بخش دیگری برای اثبات تاثیرحافظ گفته هایی خود دوستان نزدیک نقل قول می‌شوند؛ آخر تطبیق نمونه‌هایی اشعار میزان مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. پذیری...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم دارویی - دانشکده داروسازی 1391

ضرورت اهمیت موضوع زخمهای مرتبط با استرس اختلالاتی در مخاط معده و دوازدهه هستند که تظاهرات بالینی وسیع الطیفی را از زخم سطحی خفیف تا خونریزی تهدیدکننده زندگی ایجاد می کنند. دربیماران بستری خطرتشکیل زخم گوارشی افزایش می یابد که به خصوص در بخشهای مراقبت ویژه در اثر استرس یا بیماری شدید بارزتر است. درمان زخمهای استرسی معمولاً با پیشگیری شروع میشود. دستورالعملهای متعدّدی در زمینه پیشگیری دارویی از ز...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یاسوج - دانشکده علوم انسانی 1392

با توجه به اهمیت فراوان فعالیت های آموزشی زبان، پژوهش در مورد آثار پیچیدگی فعالیت آموزشی در توسعه دانش انکار ناشدنی به نظر می رسد. با وجود مطالعات گسترده ای که تا کنون به گنجاندن ابعاد بسیاری از پیچیدگی فعالیت آموزشی از فرضیه شناخت رابینسون (2007) اختصاص داده شده، هنوز کمبود پژوهشی که به بررسی توسعه گرامر زبان انگلیسی در نتیجه دستکاری استدلال زبانی انواع مختلف فعالیت آموزشی باشد، مشاهده می شود....

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید