نتایج جستجو برای: تیم های یادگیری بالینی

تعداد نتایج: 493391  

ژورنال: :پژوهشنامه فیزیولوژی ورزشی کاربردی 2011
فریبرز هوانلو کیوان مرادیان احسان امیری یدالله محمودی فرشید آقابیگی

چکیده هدف از این پژوهش، مقایسة نیمرخ فیزیولوژیکی بازیکنان تیم فوتبال المپیک ایران و کرة جنوبی بود. به همین منظور 23 نفر از بازیکنان تیم فوتبال المپیک ایران (میانگین ± انحراف معیار،  سن: 36/1 ± 6/20 سال، قد:11/6 ± 3/181  سانتی متر، وزن: 2/7 ± 73/78 کیلوگرم و bmi : 6/1 ± 53/23 کیلوگرم مترمربع)، حاضر در اردوی آماده سازی بازی های مقدّماتی المپیک 2008 پکن به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند. از کلّیّة افر...

متن کامل
ژورنال: کومش 2015
اسحاقی, فریبا, بحری, نرجس, بحری, نسرین, عرب نژاد, براتعلی, فتحی, طاهره, لرکی, منا,

  سابقه و هدف: طبق بیانیه سازمان جهانی بهداشت کلید پیشگیری از مرگ و میر مادران مراقبت‌های بهداشتی با کیفیت است. اولین گام در ارتقای کیفیت مراقبت‌ها، ارزیابی کیفیت ارائه این خدمات می‌باشد. این مطالعه با هدف ارزیابی کیفیت عمل‌کرد تیم سلامت در ارتباط با مراقبت‌های پیش از بارداری، دوران بارداری و پس از زایمان طراحی و انجام شد. مواد و روش‌ها: در این مطالعه مقطعی 105 پزشک و مامای تیم سلامت که در ...

متن کامل
ژورنال: :آموزش و اخلاق در پرستاری 0
اکرم پرنده aram parandeh زهرا حاجی امینی zahra hage amini

مقدمه: امروزه با رشد و تغییرات سریع دانش، فناوری و افزایش آگاهی مشتریان نظام مراقبت بهداشتی، محیط های بالینی و یادگیری مبتنی بر فعالیت از اهمیت بیش تری برخوردار شده است. از این رو تغییر در رویکرد آموزشی دانشجویان و هدایت آنان به سوی توانمند سازی به روش خود هدایت شده ضروری است. هدف از این مطالعه، مروری بر یادگیری فعالیت محور و پیامدهای آن در آموزش دانشجویان پرستاری است. روش کار: مقاله حاضر یک مط...

متن کامل
Journal: : 2022

هدف: هدف پژوهش حاضر، ساخت و اعتبار­سنجی سیاهه آسیب‌شناسی روانشناختی نوجوانان در فضای مجازی بود. روش: روش آمیخته اکتشافی (کیفی-کمی) بدین منظور با استفاده از تحلیل مضمون مقالات مصاحبه‌های انجام‌شده متخصصان فعال مجازی، آسیب­ ها شناسایی شدند بر اساس آن ­ای ساخته شد. جامعه آماری بخش کیفی شامل مقالات، اساتید دانشگاه­ های اراک، اصفهان، امام خمینی قزوین شهر اراک بودند که نمونه هدفمند آنها انتخاب کمی بو...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمدعلی نادی mohammad ali nadi associate professor, educational management department, islamic azad university-isfahan(khorasgan) branch, isfahan, iran. e-mail: [email protected]دکتر محمدعلی نادی (دانشیار) دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران [email protected] رویا بابایی کسمایی roya babaei assistant, educational management department, , islamic azad university-isfahan(khorasgan) branch, islamic azad university, isfahan, iran. e-mail: [email protected]دکتر رویا بابایی کسمایی، دکتری مدیریت آموزشی شرکت مخابرات گیلان، رشت، گیلان، ایران. ([email protected])؛ سعیده امین الرعایا یمینی saeideh aminoroaya yaminy assistant, curricullum development department, , islamic azad university-isfahan(khorasgan) branch, islamic azad university, isfahan, iran. e-mail: [email protected]دکتر سعیده امین الرعایا یمینی، دکتری دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ حشمت اله موسوی heshmatolah mosavi assistant medical science department , assistant, medical science university of gylan, gylan, iran. e-mail: [email protected].دکتر حشمت اله موسوی پزشک متخصص اعصاب و روان دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، گیلان، ایران. ([email protected])؛ غلامرضا قاسمی gholamreza ghasemi associate professor, medical science department, medical science university of isfahan, isfahan, iran. e-mail: ghr. [email protected]دکتر غلامرضا قاسمی (دانشیار) دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. (ghr. [email protected])

مقدمه: در راستای رشد قابلیت های یادگیری مادام العمر در بین پرستاران، به ابزاری روا و پایا جهت سنجش فرهنگ یادگیری بالینی سازمانی در بیمارستان ها نیاز است. هدف پژوهش حاضر تعیین ویژگی های روان سنجی مقیاس ارزیابی فرهنگ یادگیری بالینی سازمانی بود. روش ها: در این مطالعه مقطعی – روان سنجی، از بین 1690 نفر کادر پرستاری بیمارستان های دولتی – آموزشی شهر رشت، 327 نفر به روش تصادفی منظم در سال 1392 انتخاب ...

متن کامل
ژورنال: :بیمارستان 0
حسین درگاهی hossien dargahi professor, health care management department, school of allied medicine, health information management research center, tehran university of medical sciences, tehran, iran, (*corresponding author), email: [email protected], tel: 021-88982987خیابان انقلاب - خیابان قدس – کوچه فر دانش – پلاک 17 علی اکبر رازقندی alia akbar razghandi master of sciences in health care management, school of management & medical information sciences , iran university of medical sciences, tehran, iranکارشناس ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران زینب رجب نژاد zeynab , rajab nezhad master of sciences in executive master of business administration, school of allied medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranک شهیدشفیعی- دانشکده پیراپزشکی

زمینه و هدف: با توجه به اهمیت یادگیری تیمی و تغییر فرآیندها، لازم است تا کارکنان آزمایشگاه های بالینی با فرآیند یادگیری سازمانی آشنا شوند. لذا این پژوهش با هدف ارزیابی و تعیین قابلیت یادگیری سازمانی در کارکنان آزمایشگاه های بالینی بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام  شد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی–تحلیلی بود که  به صورت مقطعی در سال 93-1392 بر روی 85 نفر از کارکنان آزمایشگ...

متن کامل
ژورنال: :hormozgan medical journal 0
محمدحسین رازقی نژاد m.h razeghinejad حمید بخشی h bakhshi education development center of medical sicences. rafsanjan university of medical sciences. rafsanjan, iranمرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان رفسنجان – ایران ناصر مشایخی n mashayekhi

مقدمه: سبک های یادگیری و تدریس، رفتارها یا اعمالی هستند که فراگیران و اساتید در تبادل جریان یادگیری نمایش می دهند. شناخت سبکهای تدریس و ویژگیهای فردی اساتید می توانند در الگوی آموزشی اساتید و بر موفقیت تحصیلی فراگیران آنها تاثیر گذارد. لذا این بررسی با هدف تعیین انواع سبکهای تدریس اساتید دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1386طراحی واجرا گردیده است. روش کار: این مطالعه توصیفی مقطعی بر روی تعداد ...

متن کامل
Journal: :پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی 0
محمد اسماعیلی کارشناس ارشد تربیت بدنی(مسئول مقاله) حمید قاسمی استادیار دانشگاه پیام نور مسعود نادریان جهرمی استادیار دانشگاه اصفهان سلطان حسینی استادیار دانشگاه اصفهان فاطمه شاکری کارشناس ارشد مدیریت صنعتی

چکیده هدف: هدف از این مطالعه تجزیه تحلیل این موضوع بود که آیا زبان مورد استفاده توسط گزارشگران ورزشی در طی گزارش مسابقات فوتبال لیگ برتر در مورد بازیکنان و مربیان و سرپرستان تیم های استقلال وپیروزی و سایر تیم ها متفاوت است یا خیر؟ روش شناسی:روش انجام این تحقیق تحلیل محتوای کلامی گزارشگران بود. روش جمع آوری داده ها به صورت تشخیص و دسته بندی گفته های گزارشگران بود. قبل از جمع آوری داده ها یک مطال...

متن کامل
ژورنال: :پژوهشنامه فیزیولوژی ورزشی کاربردی 0
فریبرز هوانلو استادیار دانشگاه شهید بهشتی کیوان مرادیان کارشناس ارشد تربیت بدنی وعلوم ورزشی (نویسنده مسئول) احسان امیری کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی یدالله محمودی کارشناس ارشد دانشگاه پیام نور فرشید آقابیگی کارشناس ارشد دانشگاه تهران

چکیده هدف از این پژوهش، مقایسه نیمرخ فیزیولوژیکی بازیکنان تیم فوتبال المپیک ایران و کره جنوبی بود. به همین منظور 23 نفر از بازیکنان تیم فوتبال المپیک ایران (میانگین ± انحراف معیار،  سن: 36/1 ± 6/20 سال، قد:11/6 ± 3/181  سانتی متر، وزن: 2/7 ± 73/78 کیلوگرم و bmi : 6/1 ± 53/23 کیلوگرم مترمربع)، حاضر در اردوی آماده سازی بازی های مقدّماتی المپیک 2008 پکن به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند. از کلّیّه افر...

متن کامل
ژورنال: مطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزش 2014
زهرا مرادی, سلدا حامد مریم صدری کمال هوشیار,

پژوهش حاضر به بررسی رابطه شخصیت تیم های حرفه‌ای و هویت تیمی هواداران؛ مطالعه موردی در لیگ برتر فوتبال ایران می‌پردازد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر جمع‌آوری داده‌ها میدانی و از منظر روش توصیفی تحلیلی پس رویدادی می‌باشد. بر اساس تحقیق اطلاعات لازم را با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته برای سنجش هویت تیمی و پرسشنامه استاندارد شخصیت تیم ورزشی تسوتسو (2012) مقیاس سنجی شده است؛ و ارائه آن در...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید