نتایج جستجو برای: تجربه بینایی

تعداد نتایج: 21137  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده توانبخشی 1393

هدف از این تحقیق تعیین ارتباط هر یک از زیر مجموعه های ادراک بینایی با مولفه های دقت و سرعت مهارت خواندن دانش آموزان فلج مغزی پایه دوم می باشد . در این مطالعه مقطعی و تحلیلی ، تعداد 24 نفر دانش آموز فلج مغزی پایه دوم دبستان (10دختر و 14 پسر) در سال تحصیلی 1393 - 1392 بصورت قابل در دسترس از کلینیکهای شهر تهران براساس مناطق جغرافیایی شمال ، جنوب ، شرق و غرب انتخاب شدند. مهارتهای ادراک بینایی با آ...

بهزادی, صفیه, جاذبی زاده, محمدهادی, خلیلی کرمانی, فاطمه,

سابقه و هدف: علی‌رغم وجود مشکل در پردازش و تمیز شنیداری افراد مبتلا به سندرم داون،این افراد مجهز به سیستم بینایی قوی می‌باشند. جفت شدن فرایندهای بینایی و شنیداری بر طبق crossed modality و نیز تاثیر عملکرد نورون‌های آینه‌ای با توجه به نقش آنها در انتقال معنای حرکت از بینایی به شنیداری، دلایل انتخاب و ارایه محرکات بینایی برای تاثیر گذاری بر مهارت شنیداری در مطالعه حاضر محسوب می‌شوند. روش بررسی: ...

ژورنال: :پژوهش ادبیات معاصر جهان 2010
رامین اکبری شهاب مرادخانی

خودکارآمدی معلمان به اعتقاد معلمان به تواناییشان در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اشاره دارد. هدف از تحقیق حاضر بررسی روابط بین تجربه، مدرک تحصیلی و خودکارآمدی معلمان زبان انگلیسی بود. چهارصد و چهل و هفت معلمی که در این مطالعه شرکت کردند پرسش نامه ای را پر کردند که حاوی اطلاعات شخصی و مقیاس خودکارآمدی معلمان بود. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که معلمان با تجربه (با بیش از سه سال سابقه تدریس) د...

ژورنال: بینا 2011
قادرپناه, محبوبه, زمانی, میترا, کرامتی, امیرقاسم,

هدف: مقایسه لنزهای تماسی Rose-K و Conventional RGP در بیماران مبتلا به قوز قرنیه از نظر بهبود در حدت و عملکرد بینایی و میزان راحتی بیمار. روش پژوهش: تعداد 54 بیمار با تشخیص قوز قرنیه(بر اساس علایم بالینی،کراتومتری وتوپوگرافی) در دو گروه 27 نفری به طور تصادفی با لنزهای تماسی Rose-K و Conventional Wohlk که به طور معمول در درمان این بیماران استفاده می‌شوند، توسط یک نفر متخصص چشم‌پزشکی و با روش...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1392

هدف مقایسه سخت رویی و سلامت عمومی والدین دارای فرزندان با مشکلات بینایی و عادی مدارس شهر تهران است. جامعه آماری : کلیه والدین دارای فرزندان دارای مشکلات بینایی و عادی در مقطع ابتدایی مدارس نابینا و عادی منطقه 5 شهر تهران می باشد. از روش نمونه گیری در دسترس و همتاسازی تعداد 240 نفر (120 نفر والدین دارای فرزندان عادی و 120 نفر والدین دارای فرزندان با مشکلات بینایی) منطقه 5 شهر تهران انتخاب شدند. ...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشی 2012
محسن اخگری محمد قاسمی برومند حسن قاسمی سید مهدی طباطبایی محمد آقازاده امیری

مقدمه و اهداف بیماری های مختلفی سبب بوجود آمدن کم بینایی می شوند . هدف از این مطالعه مشخص کردن  علل کم بینایی در بیماران معاینه شده در کلینیک کم بینایی دانشکده علوم توانبخشی  است.  این بیماران با معرفی متخصصین چشم پزشکی از سراسر کشور به کلینیک کم بینایی مراجعه نموده اند. مواد و روش ها در این مطالعه تو صیفی - مقطعی، پرونده 204 بیمار کم بینا مورد مطالعه قرار گرفت. متغیرهای سن، جنس، میزان عیب انکس...

مقدمه: مادری کردن، هنری ظریف، توأم با ریزه‌کاری‌های بسیار است. زنان وقتی پدیده مادری را تجربه می‌کنند، آسیب‌پذیر می‌شوند و با چالش‌های زیادی مواجه می‌باشند. اگر این تجربه همراه با یک معلولیت مانند نابینایی باشد، شرایط دشوارتری ایجاد می‌گردد. پژوهش حاضر با هدف تبیین تجارب مادران نابینا انجام گرفت. روش‌: رویکرد مورد استفاده در این مطالعه، پدیده‌شناسی تفسیری بود و نمونه‌ها به صورت هدفمند انتخاب شد...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
لیلا مهدی نژاد leila mahdinejad msc of rehabilitation management, school of rehabilitation, student department of rehabilitation administration, research committee, musculoskeletal rehabilitation research center, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz ,iran.کارشناس ارشد مدیریت توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی عضلانی اسکلتی، دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه جندی شاپور اهواز، ایران شاهین گوهرپی shahin goharpey assistant professor of physiotherapy, school of rehabilitation sciences, research committee, musculoskeletal rehabilitation research center, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran.دکترای تخصصی فیزیوتراپی، استادیار گروه فیزیوتراپی؛ مرکز تحقیقات توانبخشی عضلانی اسکلتی، دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، ایران رویا قاسم زاده roya ghasem zadeh instructor department of rehabilitation administration, school of rehabilitation, musculoskeletal research center, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran.کارشناس ارشد مدیریت توانبخشی، گروه مدیریت توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی عضلانی اسکلتی، دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، ایران سیدمحمود لطیفی seyed mahmoud latifi instructor, department of epidemiological statistics, school of health, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran.کارشناس ارشد آمار و اپیدمیولوژی؛ مربی گروه آمار و اپیدمیولوژی و عضو مرکز تحقیقات دیابت؛ دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، ایران مریم بخشنده باورساد maryam bakhshande bavarsad department of nursing, school of nursing and midwifery, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran.کارشناس ارشد پرستاری،گروه پرستاری، دانشکده پرستاری مامائی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران. نگین منصوری negin mansouri msc of rehabilitation management, school of rehabilitation, student department of rehabilitation administration, research committee, musculoskeletal rehabilitation research center, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz ,iran.کارشناس ارشد مدیریت توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی عضلانی اسکلتی، دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه جندی شاپور اهواز، ایران

زمینه و اهداف: اختلالات بینایی و شنوایی یکی از شایع ترین گروه های معلولیت هستند. این اختلالات به دلیل محدودیت هایی که ایجاد می کنند می توانند بر کارکرد خانواده تأثیر بگذارند. هدف مطالعه حاضر مقایسه کارکرد خانواده های دارای فرد با اختلال بینایی و شنوایی با خانواده های بدون اختلال بود. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی-  تحلیلی، 55 نفر از افراد دارای اختلال بینایی و شنوایی عضو انجمن نابینایان و ناش...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

نظریه¬پردازان ادراکی - حرکتی معتقدند که یادگیری حرکتی مبداء یادگیری است و فرایندهای ذهنی عالی¬تر پس از رشد مناسب سیستم حرکتی، سیستم ادراکی و همچنین پیوندهای ارتباطی میان یادگیری حرکتی و ادراکی به وجود می¬آید. این دیدگاه مبنای شکل¬گیری الگویی در پژوهش حاضر بوده است که در آن رشد حرکتی از طریق رشد ادراک بینایی بر پیشرفت تحصیلی اثر می¬گذارد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. گروه نمونه 180 دانش¬...

هدف:  مطالعه حاضر با هدف ارزیابی کمی دید رنگ بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس  Multiple Sclerosis(MS)نوع عود و فروکش با و بدون علائم بینایی با استفاده از تست D15 انجام گرفت. روش بررسی: در این مطالعه 100 چشم از 50 بیمار مبتلا به MS (30 بیمار دارای علائم بینایی و 20 بیمار بدون علائم بینایی) و 50 چشم از 25 فرد نرمال  به عنوان گروه مقایسه با محدوده سنی 40- 18سال مورد ارزیابی قرار گرفت. در تقسیم‌ ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید