یکی از راه‌های شناساندن جایگاه هر رشته علمی برای جامعه و بخصوص دانش‌آموزان انعکاس مسائل مربوط به آن رشته در متون درسی است. نظر به اهمیت نقش محتوایی کتابهای درسی در انعکاس موضوعات و مسائل گوناگون و از طرف دیگر ناشناخته ماندن رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی در دوران تحصیل برای دانش‌آموزان، در پژوهش حاضر میزان توجه به حوزه های موضوعی رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی در محتوای کتابهای درسی با استفاد...

هدف: پژوهش حاضر به بررسی تولیدات علمی و اثرگذاری مقالات علوم کتابداری و اطلاع­رسانی در پایگاه وب علوم می­پردازد. روش پژوهش:جامعه پژوهش حاضر که به روش علم­سنجی انجام شده است را تعداد14592 مقاله تشکیل می­دهند که طی سال­های 2007 تا 2011 در 83 مجله کتابداری و اطلاع­رسانی به چاپ رسیده و در پایگاه وب علوم نمایه شده­اند. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از نرم افزار اکسل و اس. پی. اس. اس و آزمون رگرسیون نمای...

در دهه های اخیر صاحبنظران تدریس آموزش زبان انگلیسی، جایگاه کتاب را بررسی کرده و آنها را به عنوان سازه های فرهنگی قدرت آور برای کنترل دانش تلقی کرده اند. از آنجایی که حدود چهل سال است که دانش از طریق زبان انگلیسی عرضه میشود، تعداد کتاب های متدلوژی موجود که برای دانشجویان آموزش زبان انگلیسی انتخاب میشوند از کشورهای انگلیسی زبان وارد میگردند. در این تحقیق تلاش بر آن است تا سه کتاب برجسته در روش تد...

زمینه و هدف: عصر ما عصر پیشرفت علمی است که پایه آن آموزش و پژوهش علمی است.. حال این کتابدارانند که بیشترین نقش در ارائه این آموزشها به کاربران کتابخانه خود را دارند و نکته اینجاست که خود کتابداران باید توانایی ها و سواد اطلاعاتی کافی داشته باشند تا بتوانند آنها را به مخاطبان خود منتقل کنند و خدمات اطلاع رسانی مناسبی به استفاده کنندگان از کتابخانه ها ارائه کنند. هدف از این مقاله بررسی تطبیقی میز...

هدف: پژوهش حاضر به بررسی تولیدات علمی و اثرگذاری مقالات علوم کتابداری و اطلاع­رسانی در پایگاه وب علوم می­پردازد. روش پژوهش:جامعه پژوهش حاضر که به روش علم­سنجی انجام شده است را تعداد14592 مقاله تشکیل می­دهند که طی سال­های 2007 تا 2011 در 83 مجله کتابداری و اطلاع­رسانی به چاپ رسیده و در پایگاه وب علوم نمایه شده­اند. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از نرم افزار اکسل و اس. پی. اس. اس و آزمون رگرسیون نما...

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت انتشار و تحلیل استنادی مقالات علمی ایران در حوزه علوم انسانی از نوع تحقیقات علم سنجی بوده و با روش تحلیل استنادی انجام گرفته است. در این پژوهش تعداد 4831 مقاله نمایه شده توسط نویسندگان ایرانی در حوزه علوم انسانی و اجتماعی در پایگاه اسکوپوس طی سال های 2001 – 2010 مورد بررسی قرار گرفت و اطلاعات کتابشناختی مقالات از پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس و با مشاهده حضوری مقالات است...

هدف: این پژوهش با هدف بررسی میزان انطباق استاندارد چکیده نویسی (214 iso) در چکیده­های فارسی پایان­نامه­های دوره­ی کارشناسی ارشد واحد علوم و تحقیقات خوزستان در سال­های 1390-1386 صورت گرفت. روش پژوهش: روش پژوهش حاضر پیمایشی– تحلیلی و از نوع کاربردی است. در مجموع 3469 پایان نامه به منزله­ی جامعه­ی آماری­انتخاب شد. جهت تهیه­ی استانداردهای مورد نیاز و بررسی میزان انطباق آن­ها با استاندارد چکیده­نویس...

هدف: این پژوهش با هدف بررسی میزان انطباق استاندارد چکیده‌نویسی (214 ISO) در چکیده­های فارسی پایان­نامه­های دوره­ی کارشناسی ارشد واحد علوم و تحقیقات خوزستان در سال­های 1390-1386 صورت گرفت. روش پژوهش: روش پژوهش حاضر پیمایشی– تحلیلی و از نوع کاربردی است. در مجموع 3469 پایان‌نامه به منزله­ی جامعه­ی آماری­انتخاب شد. جهت تهیه­ی استانداردهای مورد نیاز و بررسی میزان انطباق آن­ها با استاندارد چکیده­ن...

طی سالهای اخیر، کارایی معلم بدلیل تاثیر زیادی که بر روی یادگیری دانش آموزان دارد مورد توجه خاص محققین تعلیم و تربیت قرار گرفته و پرسشنامه های متعددی برای اندازه گیری آن طراحی شده است. علیرغم اهمیت پرسشنامه های کارایی معلم، پرسشنامه های موجود مشکلاتی دارند که مهمترین آنها کلی گویی عبارات در گزاره های این پرسشنامه ها می باشد. به منظور حل این مشکل اساسی، تحقیق حاضر به تهیه پرسشنامه ای جدید جهت سنج...