این واقعیتی است که علم و دانش مهندسی در عصر حاضر هر 10 سال دوبرابر می شود. این تحول حاصل پیدایش و کاربرد فنّاوریهای نوین است که چرخۀ عمر تولید محصولات جدید را کاهش داده، قیمت آنها را پایین آورده و کاربری آنها را افزایش داده است. همچنین دانسته شده است که دانشجویان رشتۀ مهندسی نمی توانند در یک دورۀ چهارساله به تمام دانش، تجربه و الزامات حرفۀ مهندسی آشنا شوند، حتی شالودۀ مهندسی در طی سالیان گذشته د...

یک میکروراکتور یا راکتور میکروساختار یا راکتور میکروکانالی به دستگاهی گفته می شود که در آن واکنش های شیمیایی در مجراهایی با ابعاد زیر mm1 انجام می گیرد. تشدید فرایند(PI) یکی از متداول ترین روشها در مهندسی شیمی و تکنولوژی کنترل میکروراکتورها به طور خاص، است. از زمان معرفی سیستم های تشدید فرایند (PIS) و به خصوص سیستم های مینیاتوری تا به حال، کمبود منابع اطلاعاتی جامع در مورد این سیستم ها همواره م...

تاریخ آموزش مهندسی شاهد پیشرفت های باشکوهی بوده است و بر تکامل آموزش مهندسی دلالت دارد. آگاهی از تکامل تاریخی آموزش مهندسی به درک وضعیت موجود آن و همچنین بهبود و اصلاح آموزش مهندسی متناسب با شرایط جدید کمک می کند. در این مقاله، روندهای اصلی آموزش مهندسی در قالب سه رویکرد شامل رویکرد مبتنی بر عمل مهندسی، رویکرد مبتنی بر علم مهندسی و رویکرد مبتنی بر تلفیق علم و عمل مهندسی مطرح شده اند. تاریخ آموز...

در این مقاله به بررسی تحلیلی و نقادانه ی تأثیر فلسفه ی مهندسی بر گردآوری تاریخ مهندسیآیا تاریخ مهندسی به » پرداخته می شود و به دنبال پاسخی تفصیلی به این پرسش هستیم کهاز این رو، ابتدا رابطه ی میان مهندسی و فن (/تکنیک) و سپس رابط هی .« فلسفه ی مهندسی نیاز داردمیان مهندسی و فناوری (/تکنولوژی) تعریف می شود. بر این اساس، فناوری به منزل هی نظام معرفتیتحقق یافته و مهندسی به منزله ی دانش، مهارت و فعالی...

در این مقاله به بررسی تحلیلی و نقادانه ی تأثیر فلسفه ی مهندسی بر گردآوری تاریخ مهندسیآیا تاریخ مهندسی به » پرداخته می شود و به دنبال پاسخی تفصیلی به این پرسش هستیم کهاز این رو، ابتدا رابطه ی میان مهندسی و فن (/تکنیک) و سپس رابط هی .« فلسفه ی مهندسی نیاز داردمیان مهندسی و فناوری (/تکنولوژی) تعریف می شود. بر این اساس، فناوری به منزل هی نظام معرفتیتحقق یافته و مهندسی به منزله ی دانش، مهارت و فعالی...

پژوهش حاضر با هدف دستیابی به نظریه­ای در حوزۀ چیره‎دستی سازمانی به‎منظور درک بهتر این پدیده در سازمان‎های علمی و فناورانه اجرا شده است. روش تحقیق به‎صورت کیفی و مبتنی بر نظریه­پردازی داده­بنیاد است. برای گردآوری اطلاعات از مصاحبه‎های نیمه‎ساختاریافته استفاده شد و تجزیه‎وتحلیل اطلاعات به روش اشتراس و کوربین و مدل پارادایمی انجام گرفت. نمونه­گیری به روش نمونه‎گیری نظری بود و با بهره‎مندی از تکنیک...

بررسیهای انجام گرفته نشان می دهد که ناکارآمدی نظام توسعه فناوری کشور منجر به عدم گسترش فعالیتهای علمی و فناوری و از دست رفتن مزیتها و فرصتها می شود. با توجه به مسؤولیت جدید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در انسجام بخشیدن به فعالیتهای علوم و فناوری، باید تدابیر لازم برای تقویت زیر ساختها، نهادها، مهارتها و محیط حقوقی لازم در عرصه فناوری اندیشیده شود، مؤلفه های مؤثر در توسعه فناوری باز مهندسی شوند ...

در این تحقیق تعدادی از کمپلکس های رنیم (i)- تری کربونیل با فرمول کلی [re(co)3(nn)cl]، سنتز و به کمک آنالیز عنصری و روش های مختلف طیف سنجیft-ir، 1h-nmr، 13c-nmr، massو uv-vis شناسایی شدند. ساختار بلوری برخی کمپلکس های سنتز شده بوسیله پراش پرتو x به روش تک بلور مشخص گردید. لیگاندهای دودندانه (nn) ایمینی از طریق واکنش تراکمی بین اتیلن دی آمین و برخی از مشتقات بنزآلدهید با یک یا دو اتم یا گروه استخ...

سنتز و شناسایی کمپلکس های جدید باز شیف حلقوی و غیر حلقوی بزرگ حاوی فنانترولین درحضور تعدادی از یون های فلزی در این پروژه، ابتدا ترکیب 1،10- فنانترولین– 2،9- دی کربالدهید با بهینه سازی روش چندلر که در منابع گزارش شده است سنتز شد. از واکنش تراکمی این دی آلدهید سنتز شده با ترکیبات 1، 3- دی آمینو پروپان و 1، 2- دی آمینو پروپان دو لیگاند جدید بزرگ حلقه و بزرگ باز حلقه سنتز شدند. سپس کمپلکس هایی...

چکیده در این مطالعه، یک کمپلکس باز شیف-مولیبدن توسط دو روش " کشتی درون بطری" و " در میان گیری" در داخل حفرات ترکیب sba-16 تثبیت شد. ابتدا ترکیب مزوپور sba-16 تحت شرایط رفلاکس با استفاده از کوپلیمر f127 به عنوان ماده ی فعال سطحی و ستیل تری متیل آمونیوم-برومید(ctab) به عنوان ماده ی فعال سطحی کمکی و تترا اتیل اورتو سیلیکات به عنوان منبع سیلیس سنتز شد. سپس، کمپلکس باز شیف از طریق روش "کشتی درون بط...