نتایج جستجو برای: اساتید گروه معارف

تعداد نتایج: 126314  

ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
میترا امینی mitra amini shiraz university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شیراز مهران رضایی mehran rezaee shiraz university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شیراز روژین بدیعی rozhin badiee shiraz university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شیراز جواد کجوری javad kojouri shiraz university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شیراز فرهاد لطفی farhad lotfi shiraz university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شیراز

مقدمه: مهمترین رسالت دانشگاه ها آموزش و تربیت دانشجویانی می باشد که متخصصان و مدیران آینده کشور را تشکیل می دهند. از این رو ارتقاء سطح آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی منجر به ایجاد نیروی کار مؤثر و مورد نیاز جامعه و در نتیجه ارتقاء سطح سلامت جامعه می شود. این ارتقاء و پیشرفت حاصل نمی گردد مگر در سایه بازخوردهای کارا، بازنگری های مداوم و رفع کاستی ها. در این راستا بر آن شدیم تا تمامی اساتید مشغول ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
وحید گوهریان vahid goharian گروه جراحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، هزارجریب اصفهان زهرا کفعمی zahra kafami نیکو یمانی nikoo yamani نوید امیدی فر navid omidifar منصور صفایی mansour safai

مقدمه

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
منصوره علی اصغرپور mansooreh aliasgharpour instructor, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranمنصوره علی اصغرپور (مربی)، گروه داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران. زهرا منجمد zahra monjamed instructor, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranزهرا منجمد (مربی)، گروه داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران ناصر بحرانی naser bahrani instructor, department of statistics and epidemiology, shaheed sattari air university, tehran, iran.ناصر بحرانی (مربی)، گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشگاه هوایی شید ستاری

مقدمه: ارزشیابی استاد به روش های مختلفی اندازه گیری می شود اما غالب ترین روش در کشور ما، ارزشیابی استاد توسط دانشجو است که بسیار مورد بحث است. مطالعه حاضر با هدف مقایسه دیدگاه اساتید و دانشجویان در مورد عوامل مؤثر بر ارزشیابی دانشجو از استاد انجام شد. روش ها: این مطالعه به صورت توصیفی- مقطعی در نیمه دوم سال 87-86 در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد و 95 نفر از اساتید و...

ژورنال: :آموزش و اخلاق در پرستاری 0
نوید کلانی زهره بادیه پیمای جهرمی

مقدمه: رعایت اخلاق حرفه ای در آموزش بالینی باعث پیشرفت و ارتقا فرایند یاددهی- یادگیری و درونی شدن اخلاقیات می شود. مطالعه حاضر با هدف بررسی خودارزیابی اساتید دانشکده پرستاری و پیراپزشکی جهرم در مورد وضعیت رعایت اخلاق حرفه ای در آموزش بالینی انجام گردیده است. روش کار: این مطالعه توصیفی- مقطعی در سال 1393 انجام شد. پرسشنامه محقق ساخته روا و پایا (75/0r=)، رعایت اخلاق حرفه ای در بالین توسط 20 نفر ...

Journal: : 2023

به‌منظور تحلیل نوترونیک قلب رآکتورها، نیاز به توسعه نرم‌افزارهای محاسبات هسته‌ای جهت تولید ثابت‌های چند گروهی و حل عددی معادله پخش است. برای این منظور، از روش‌هایی استفاده می‌شود که علاوه بر دقت مناسب حجم زمان بهینه‌ای برخوردار باشند. در پژوهش تئوری حاکم روش نودال بسط شار جریان متوسط هم‌چنین مرتبه‌های بالاتر پرداخته می‌شود. پس‌ازآن با گسسته‌سازی نوترون، نشان داده روش‌ بهینه خوبی بهره می‌برد. مس...

Journal: : 2023

آیات 60 تا 82 سورة کهف، داستان ملاقات موسی و خضر علیهم‌السلام را گزارش کرده است. حوادثی که در مدت هم‌نشینی مصاحبت این دو شخصیت الهی به وقوع پیوسته، موضوع بحث یا مستند برخی دیدگاه‌ها علم فقه، اخلاق تربیت، کلام ... شده نوشتار حاضر سبک توصیفی تحلیلی سامان یافته، با بازخوانی وقایعی رخ داده، پی استخراج دلالت‌های اعتقادی پاسخ شبهات از آثار تفسیریِ دارای رویکرد کلامی، صورت پراکنده مختصر پرداخته است، ام...

ژورنال: :گنجینه اسناد 0
محمود طاهراحمدی

in this article, the writer has mentioned the importance of modern educational programming. then he trys to explane a short history of program in training organization and responsibles of public instructions ministry's consideration educational program. according to main objections for the primary educations in the first pahlavi eare

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند 1390

در جوامع امروزی، نظام آموزش عالی ارزشمندترین عاملی است که هر جامعه ای برای رسیدن به توسعه در اختیار دارد. تدریس، تخصّصی ترین و اساسی ترین کارکرد آموزش عالی است و در سازمان های آموزشی اگر فرآیند تدریس به صورت اثربخش انجام نگیرد، این سازمان ها به اصلی ترین هدف خود نخواهند رسید. در میان هم? عوامل موثر بر یادگیری در آموزش عالی، استاد مهم ترین نقش را دارد. هدف پژوهش حاضر شناسایی اسنادهای اساتید موفق ...

ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
مهرداد اصغری m asghari committee of student research and the talented students office at tabriz university of medical sciencesکمیته تحقیقات دانشجویی و دفتر استعدادهای درخشان، دانشگاه علوم پزشکی تبریز مهستی علیزاده m alizadeh the educational development center of tabriz university of medical sciencesمرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز عبدالحسن کاظمی a kazemi the medical philosophy and history research center of tabriz university of medical sciencesمرکز تحقیقات فلسفه و تاریخ پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز حسین صفری h safari the management and health economy department of tehran university of medical sciencesگروه مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشگاه علوم پزشکی تهران فرهاد اصغری f asghari the ir-mciشرکت همراه اول ایران محمد مهدی باقری اصل m. m bagheri-asl tabriz university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تبریز سیامک حیدرزاده

سابقه و اهداف : با وجود مزایای بسیار زیاد آموزش الکترونیکی، بررسی مشکلات آن و ارائه راهکارهایی برای حل این مشکلات نه تنها از مزیت های آن نمی کاهد بلکه با توجه به ضرورت رویکرد تغییر آموزش سنتی به آموزش الکترونیکی، دانشگاه ها را در ادامه گام نهادن به این عرصه استوارتر می سازد. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی، 242 نفر از اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز به صورت تصادفی انتخاب گردید. ابزار ب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هرمزگان - دانشکده علوم انسانی 1392

چکیده: پژوهش حاضر با هدف ساخت و اعتبار یابی مقیاسی جهت ارزشیابی عملکرد آموزشی اساتید دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان انجام شد. این یک مطالعه آمیخته بر اساس تکنیک دلفی است. جامعه هدف کلیه اساتید دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان هستند. همچنین جامعه¬ی آماری مربوط به اجرای پرسشنامه جهت هنجاریابی کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان می¬باشند. تعداد 30 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس به...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید