مقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه کارکردهای اجرایی و حافظه کاری افراد مبتلا به اختلال وسواسی - جبری  با افراد بهنجار انجام شد. روش: طرح پژوهش حاضر از نوع علی - مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه افراد مراجعه کننده به مرکز سلامت ایرانیان در شهر سمنان در سال 1393 بود، که از این جامعه، 30  فرد  مبتلا به اختلال وسواسی – جبری، به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای تشخیص افراد مبتلا ...

مقدمه: علوم شناختی با استفاده از تکالیف مختلف ماهیت و فرآیندهای توجه را مورد بررسی قرار می دهد. هدف این پژوهش مقایسه توجه انتخابی در افراد با نشانه های اختلال شخصیت ضداجتماعی و اختلال شخصیت وسواسی –جبری و بهنجار بود. روش: در این پژوهش 400 دانشجوی دختر به صورت تصادفی انتخاب شدند و نسخه کامپیوتری پرسشنامه میلون را کامل کردند. سپس بر اساس ملاک های ورود، سه گروه اختلال شخصیت ضداجتماعی، اختلال شخصیت...

زمینه و هدف: شیوع اختلالات روان‌پزشکی در کودکان و نوجوانان حدود 10 تا 20% می‌باشد. افسردگی با میزان بالایی در مجروحان جنگی دارای آسیب مغزی گزارش شده است که این خود می‌تواند مرتبط با برخی اختلالات روان‌پزشکی در فرزندان آنان باشد. این مطالعه با هدف تعیین شیوع اختلالات روان‌پزشکی در فرزندان جانبازان و مقایسه آن با گروه کنترل در شیراز انجام گردید. روش بررسی: این پژوهش‌ به صورت مقطعی بر روی فرزندان...

اختلال وسواسی-اجباری و افسردگی اساسی از اختلالات رایج سالمندی هستند که همبسته های این اختلال ها بویژه در پیری به خوبی مشخص نشده اند. هدف تحقیق حاضر مقایسه حساسیت اضطرابی، کمال‌گرایی، احساس تنهایی و حرمت خود در سالمندان مبتلا به اختلال وسواس بی‌اختیاری و اختلال افسردگی اساسی است. جامعه آماری کلیه افراد مراجعه کننده بالاتر از 65 سال با میزان سواد حداقل ابتدایی بودند که به مراکز مشاوره و کلینیک ها...

چکیده موضوع این تحقیق مقایسه سلامت روانی‏، سوء مصرف مواد و رضایت زناشویی والدین کودکان مبتلا به اختلال کم‏توجهی/ بیش‏فعالی و والدین کودکان بدون اختلال کم‏توجهی/ بیش‏فعالی است‏. برای این تحقیق 400 کودک و والدین آنها انتخاب شدند‏. 200 نفر از این کودکان دارای اختلال کم‏توجهی-بیش‏فعالی بودند و 200 نفر دیگر چنین اختلالی را نداشتند‏. در گروه بدون اختلال‏، 100 دختر‏، 100 پسر 6-18 ساله و در گروه با اخ...

هدف پژوهش، تعیین اثربخشی حساسیت‌زدایی از طریق حرکات چشم و پردازش مجدد بر بهبود اختلالات اضطرابی دانش‌آموزان آزاردیده جنسی بود. روش پژوهش، از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. به این منظور، 14 نوجوان دختر آزاردیده جنسی با دامنه سنی 12 تا 18 سال به‌روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. داده‌ها در مرحله پیش‌آزمون با استفا...

چکیده تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بحران هویت و اختلالات رفتاری دانش آموزان انجام گرفته است. جامعه آماری این تحقیق، دانش آموزان پسر سال سوم شاخه نظری دبیرستان های دولتی منطقه 6 شهر تهران در سال تحصیلی 89- 88 می باشد. انتخاب نمونه تحقیق حاضر طی دو مرحله انجام شد. در مرحله اول، از بین مدارس دولتی منطقه 6، دو مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شدند و در مرحله بعد، تعداد 120 نفر با استفاده از روش نمونه ...

مقدمه اختلال وسواسی-جبری از اختلالات شایع روان­پزشکی در میان نوجوانان است که موجب اختلال کارکرد مبتلایان شده و این امر لزوم بررسی روش­های مناسب تشخیصی و درمانی را روشن می­سازد. علاوه بر درمان­های متداول دارویی، درمان شناختی-رفتاری و درمان­هایی نظیر نوروفیدبک نیز مورد استفاده قرار گرفته­اند. هدف مطالعه­ی حاضر مقایسه­ی اثربخشی روش­های درمان شناختی-رفتاری و نوروفیدبک در اختلال وسواسی-جبری نوجوانان...

هدف تحقیق حاضر مقایسه رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با میزان رضایت زناشویی در بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی و بیماران مبتلا به یکی از انواع اختلالات افسردگی است. نمونه، 30 نفر بیمار مبتلا به اختلال افسردگی و 30 نفر بیمار مبتلا به اختلال وسواسی به شیوه نمونه گیری در دسترس بر اساس مصاحبه روانپزشک و استفاده از پرسشنامه افسردگی بک و وسواس اجبار مادزلی از بین کلینیک های روانپزشکی شهر قد...