نتایج جستجو برای: گروه بندی یادگیرندگان

تعداد نتایج: 164999  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده علوم پایه 1391

در این پایان نامه طراحی و شبیه سازی لیزر مد قفل شده sapphire:ti با پهنای زمانی پالس 30 sf گزارش می شود. مطالعه و بررسی خواص الکترواپتیکی محیط فعال sapphire: it، نشان می دهد این بلور از قفل بندی مدی خود به خودی بهره مند است، در نتیجه روش انفعالی قفل بندی مدی عدسی کر را انتخاب می کنیم. به منظور بررسی بهره در محیط لیزری، با حل معادلات جفت شده لیزر چهار ترازی این بلور توسط نرم افزار matlab، بهره سی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان - دانشکده علوم پایه 1389

در این پایان نامه یک نمایش نیم گروهی از توپوس طبقه بندی کننده ارایه میشود بدین منظور یک رسته ی بزرگتر از رسته نیم گروههای معکوس و پیش هم ریختی ها در نظر میگیریم که اشیا آن را *-نیمگروه چپ مینامیم و ریختارهای بین آنها را تعریف میکنیم در ادامه ثابت میکنیم که توپوس طبقه بندی کننده نظیر یک نیمگروه معکوس با رسته خارج قسمتی ازریختارهای اتال روی همان نیمگروه معکوس هم ارزند.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده علوم انسانی 1392

this study investigated how group formation method, namely student-selected vs. teacher-assigned, influences the results of the community model of teaching creative writing; i.e., group dynamics and group outcome (the quality of performance). the study adopted an experimental comparison group and microgenetic research design to observe the change process over a relatively short period of time. ...

ژورنال: :به نژادی نهال و بذر 0
سید اصغر موسوی s. a. mousavi مریم تاتاری m. tatari agricultural and natural resources research center of isfahan, isfahan, iranمرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی اصفهان حسین مرادی h. moradi داراب حسنی d. hassani

یکی از روش های به نژادی گردو، شناسایی و گزینش ژنوتیپ های برتر در مناطق مختلف کشور است. به منظور دستیابی به ژنوتیپ های امیدبخش در استان چهار محال و بختیاری، پژوهشی در مناطق اصلی گردوخیز استان انجام شد. به این منظور برخی صفات فنولوژیک و پومولوژیک 58 ژنوتیپ انتخاب شده از مناطق مختلف استان بر اساس توصیف نامه ipgri طی سه سال مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج تجزیه واریانس نشان داد که کلیه صفات مورد بر...

ژورنال: :به نژادی نهال و بذر 0
علیرضا راحمی a. rahemi islamic azad university, science and researchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران محمدرضا فتاحی مقدم m. r. fatahi moghaddam علی عبادی a. ebadi تکتم السادات تقوی t. taghavi داراب حسنی d. hassani

در این مطالعه ده صفت کمی و شش صفت کیفی مربوط به خصوصیات خشک میوه و مغز 56 نمونه از 17 گونه و واریته وحشی بادام مقایسه و گروه بندی شدند. گونه های وحشی بادام تنوع زیادی از نظر صفات بررسی شده نشان دادند. گونه p. haussknechtii بزرگ ترین و سنگین ترین خشک میوه و مغز را داشت در حالی که گونه p. lycioides var. horrida دارای کوچک ترین میوه بود. گونه های p. scoparia ، p. spartioides وp. erioclada روشن تری...

ژورنال: :نشریه محیط زیست طبیعی 2013
جابر شریفی عادل جلیلی شاکر قاسم اف علیرضا نقی نژاد علی اکبر ایمانی

هدف از این تحقیق رسته بندی گروه های اکولوژیک گیاهی مانداب های شیب های شمالی و شرقی سبلان و بررسی ارتباط آنها با متغیرهای محیطی بود. ابتدا مانداب های شیب های شمالی و شرقی سبلان، با استفاده از تصاویر ماهواره ای و بازدید صحرایی، شناسایی شد، سپس 32 مکان ماندابی برای نمونه گیری، تعیین و از محل های نمونه در مجموع 320 قطعه نمونه (پلات) به صورت سیستماتیک-تصادفی انتخاب شد. پوشش گیاهی داخل قطعات نمونه بر...

ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
مرضیه خاتونی marzieh khatooni دانشگده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین زینب علیمرادی zainab alimoradi دانشگده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین وجیهه آتشی vajihe atashi دانشگاه علوم پزشکی اصفهان فاطمه سمیعی سیبنی fatemeh samiei siboni دانشگده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین

زمینه: نرم افزارهای آموزشی به عنوان یک روش یادگیری فراگیر محور، منابع غنی را فراهم می آورد که می تواند فرصتی برای رشد یادگیرندگان باشد و آن ایجاد محیط مشارکتی است که به یادگیرندگان و معلمان اجازه می دهد به جستجو پرداخته و انواع مسائل را بررسی کنند. هدف: این مطالعه به منظور ارزیابی عملکرد دانشجویان پرستاری و مامایی در زمینه کسب مهارتهای لازم جهت ارائه مراقبت انجام شده است. روش ها:پژوهش حاضر یک م...

یادگیری زبان به‌کمک رایانه (CALL)، جستجو و مطالعه‌ دربارۀ‌ کاربردهای رایانه در آموزش و یادگیری زبان است. در مرحلۀ‌ اول این مطالعه، با 12 کارشناس و مدرس دانشگاه مصاحبه شد که درآن مضمون‌های مشترک در بارۀ نیاز یادگیرندگان به CALL به‌دست آمد. در مرحلۀ‌ دوم، پایایی و اعتبار پرسشنامه با شرکت 256 نفر و با استفاده از بررسی عاملی و مدل‌سازی معادلات ساختاری مشخص شد، و پرسشنامه‌ معتبر شدۀ دانش CALL برای ی...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
حجت ا... زارعی zareei h. department of educational sciences, faculty of education & psychology, allameh tabatabaei university, tehran, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران حسن ملکی maleki h. department of educational sciences, faculty of education & psychology, allameh tabatabaei university, tehran, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران امیر سبزی پور sabzi pour a. department of educational sciences, alashtar branch, payam-e-noor university, alashtar, iranگروه علوم تربیتی، واحد الشتر، دانشگاه پیام نور، الشتر، ایران

چکیده   مقدمه: کلاس درس باید فرصت تکرار عمل برای یادگیرنده باشد، زیرا یادگیرندگان به دنبال کشف ندانسته های خود هستند و مسلماً در این راه با موفقیت ها و شکست هایی مواجه می شوند، اما مهم آنست که یادگیرندگان به ارزش دانستن چیزی که نمی دانند، پی ببرند. در این صورت یادگیرندگان به جبران شکست های خود می پردازند و یاد می گیرند که چگونه عملکردشان را بسنجند و بهبود بخشند. هدف این مطالعه بررسی نقش خودارزشی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1390

به طور واضح می توان بیان کرد که تدریس تمام جنبه های زبان غیر ممکن است .در نتیجه انتخاب مطالب تدریس بر اساس فاکتور های تعیین شده به صرفه تر می باشد از میان این فاکتور ها مطن هایی هست که زبان بر آن اساس یاد گرفته می شود، توانایی ،استراتژی و فرم یادگیرندگان می باشد. در هنگام طراحی یا تالیف واحد ها یا امتحانات و تست ها برای دانش آموزان غیر بومی که زبان اصلیشان انگلیسی نمی باشد لازم است که موسسات زب...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید