مقدمه  و هدف: مطالعه ارتباط عوامل موثر بر بکارگیری روش های فعال تدریس به دلیل یادگیری اثربخش آن اهمیت زیادی دارد. از این رو تحقیق حاضر با هدف بررسی ارتباط بین برخی از ویژگی های فردی دبیران تربیت بدنی استان ایلام با میزان استفاده از روش های فعال تدریس انجام شد. روش شناسی : تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی – پیمایشی بود که به شکل میدانی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دبیران تربیت بدنی (...

چکیده: هدف از اجرای این پژوهش مطالعه رابطه هوش عاطفی و برخی از راهبرد های مدیریت تعارض در دبیران زن تربیت بدنی منطقه غرب تهران بوده است. نمونه آماری شامل140 نفر دبیر زن تربیت بدنی شاغل در این نواحی بودند، که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش عاطفی شرینگ و پرسشنامه راهبردهای مدیریت تعارض رحیم افزالور استفاده شد.داده ها با آمار استنباطی در سطح آلفای...

هدف از این مطالعه بررسی ابعاد مختلف ورزش (سلامتی، شادابی و استعدادیابی ) در بین دانش آموزان شرکت کننده در طرح ملی سباح ( آموزش شنا پایه سوم ابتدایی ) از دیدگاه دبیران تربیت بدنی استان مرکزی می باشد. بدین منظورتعداد140 نفر از دبیران تربیت بدنی استان مرکزی که همه آنها معلمین مقطع ابتدایی هستند. روش تحقیق از نوع توصیفی است. شیوه کار بدین صورت است که ابتدا پرسشنامه ای که مقیاس های مربوط به استعدادی...

چکیده هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین عوامل تعهد سازمانی و کیفیت زندگی کاری دبیران تربیت بدنی آذربایجان شرقی بود . پژوهش حاضر از نوع توصیفی – همبستگی بوده و به صورت میدانی انجام گرفته است . جامعه آماری این پژوهش را دبیران تربیت بدنی استان آذربایجانشرقی تشکیل می دهند که در سال 1388 تعداد آنها 991 نفر می باشد. نمونه گیری براساس جدول مورگان و از نوع تصادفی خوشه ای 276 نفر می باشد. از پرسش نامه...

این تحقیق با هدف تعیین ارتباط بین میزان آشنایی دبیران تربیت بدنی از فنآوری اطلاعات  با سبک رهبری آن‌ها درمقطع متوسطه سال 1389 انجام گرفت.  جامعه آماری این تحقیق، کلیه‌ی دبیران تربیت بدنی شهر اصفهان، با تعداد 219 نفربود. حجم نمونه 168 نفر برآورد گردید که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شد. تحقیق از نوع همبستگی است که به شیوه پیمایشی اجرا گردید.  جهت اندازه گیری میزان آشنایی آزمودنی‌ها از فنآوری اط...

مقدمه  و هدف: مطالعه ارتباط عوامل موثر بر بکارگیری روش‌های فعال تدریس به دلیل یادگیری اثربخش آن اهمیت زیادی دارد. از این رو تحقیق حاضر با هدف بررسی ارتباط بین برخی از ویژگی‌های فردی دبیران تربیت بدنی استان ایلام با میزان استفاده از روش‌های فعال تدریس انجام شد. روش شناسی : تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی – پیمایشی بود که به شکل میدانی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دبیران تربیت بدنی (...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطۀ بین نفوذ اجتماعی مدیران مدارس و توانمندسازی شغلی دبیران تربیت بدنی شهرستان شهرکرد است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعۀ آماری، کلیۀ دبیران تربیت بدنی شهرستان شهرکرد بودند. حجم نمونه با توجه به جدول کرجسی و مورگان (1970)، 104 نفر تعیین شد. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با جامعۀ آماری استفاده شد. ابزار اندازه گیری دو پرسشنامۀ نفوذ اجتماعی و توانمند...

هدف از انجام این تحقیق شناسایی موانع اجرای روش های نوین(فعال) تدریس تربیت بدنی از دیدگاه دبیران مرد و زن آموزشگاههای دولتی استان ایلام می باشد. تحقیق حاضر از نوع توصیفی(پیمایشی) و به شکل میدانی است. جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران تربیت بدنی زن و مرد(220نفر) استان ایلام می باشد، که از این میان تعداد 140نفر به عنوان نمونه آماری و به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسش...

   هدف از پژوهش حاضر مقایسۀ ادراک دانش‌آموزان، والدین، دبیران و مدیران نسبت به جایگاه درس تربیت بدنی در مدارس بود. با توجه به هدف مذکور، پرسشنامۀ محقق‌ساختۀ سلسله‌مراتب دروس ‌آموزشی مدارس، برای تعیین جایگاه درس ورزش نسبت به دروس هنر، تاریخ، حرفه‌ و فن، ریاضی و علوم، در اختیار 85 دانش‌آموز، 140 نفر از والدین این دانش‌آموزان، 12 نفر از دبیران و 11 نفر از مدیران یکی از مجتمع‌های ‌آموزشی پسرانۀ منط...

  هدف این پژوهش، مقایسۀ موقعیت آموزشی درس تربیت بدنی در میان سایر دروس از دیدگاه مدیران، معلمان، والدین و دانش‌آموزان بود. جامعۀ آماری پژوهش را کلیۀ مدیران و دبیران زن و مرد (76 مدیر و1537 دبیر) و تمامی دانش‌آموزان مدارس متوسطۀ شهر رشت (20830) و والدین آنها تشکیل می‌دادند. نمونۀ آماری شامل کلیۀ مدیران، 310 دبیر، 400 دانش‌آموز (223 نفر دختر و177 نفر پسر) به‌همراه والدین آنها (400نفر) بودند. ابز...