هدف پژوهش حاضر تعیین مشکلات عصب روان‌شناختی دختران آزاردیدة هیجانی بود. این پژوهش با روش علی – مقایسه‌ای انجام شد. جامعة آماری کلیة دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر تهران مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 90-91 بودند. نمونه شامل 60 دانش‌آموز دختر(‌30 دانش‌آموز با آزاردیدگی هیجانی و 30 دانش‌آموز عادی) بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامة محقق ساختة آزاردی...

زمینه و هدف: آزمون بندر اغلب به‌عنوان یک ابزار بررسی­کننده آسیب­های مغزی، ازجمله سندرم ارگانیک مغز، اسکیزوفرنیا و کارکردهای روانشناسی عصبی، مطرح بوده است. هدف پژوهش حاضر بررسی کاربرد کلینیکی آزمون بندر گشتالت در غربالگری ضایعات مغزی بیماران سکته مغزی و مالتیپل اسکلروز بوده است. مواد و روش­ها: در این مطالعه توصیفی_تحلیلی، 21 بیمار مبتلا به مالتیپل اسکلروز و 19 بیمار سکته مغزی و 30 نفر سالم با نم...

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی گشتالت درمانی گروهی بر ابراز وجود و خودپنداره بود. این پژوهش از نوع تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری کلیه دانشجویان پسر دانشگاه علوم پزشکی شهرستان بم بودند که در سال تحصیلی 1394 در این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند و به دلیل مشکلات روان‌شناختی به مراکز مشاوره شهرستان بم مراجعه نمودند. نمونه پژوهش را 30 نفر از دانشجویان تشکیل می‌داد...

هدف پژوهش حاضر مقایسه عملکرد دانش آموزان دارای نارسایی های ویژه یادگیری و عادی مقطع ابتدایی شهر تهران می باشد. پژوهش مورد نظر یک پژوهش توصیفی از نوع علّی – مقایسه ای(پس رویدادی) می باشد. جامعه آماری در پژوهش حاضر متشکل از کلیه دانش آموزان دارای نارسایی های ویژه یادگیری و همتایان عادی آنها در گروه سنی 7 تا 12 سال بود که از بین آنها 192 نفر به شیوه هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور مقایس...

هدف از این پژوهش مقایسه عملکرد عصب روان شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری دارای مشکلات برون نمود و درون نمود بود. روش پژوهش توصیفی بود. جامعه موردپژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان با اختلال یادگیری 12-7 ساله که توسط متخصصین مراکز اختلال های یادگیری شهر تهران به عنوان دانش آموز با اختلال یادگیری تشخیص داده شده اند. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد 15 نفر از دانش آموزان با اختلال ...