نتایج جستجو برای: نظرات اساتید

تعداد نتایج: 18214  

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مشهد - دانشکده دندانپزشکی 1392

زمینه و هدف بهبود در کیفیت برنامه آموزشی در دانشگاه ها منجر به دستیابی به اهداف توسعه در جوامع مختلف می گردد. از ایــن رو ارزیابی مستــمر بـــرنامه آموزشی درهر سیستم آموزشی ضروری به نظر می رسد. هدف از انجام این مطالعه ارزشیابی برنامه آموزشی در بخش سلامت دهان ودندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی مشهد با کمک الگوی ارزشیابی سیپ در سال تحصیلی 92-91 بود. مواد و روش کار این مطالعه از نوع توصیفی...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
نوذر نخعی nozar nakhaee assistant professor of community medicine departmentاستادیار گروه پزشکی اجتماعی سیدوحید سیدحسینی seyyed vahid seyyed hosseinie general practitionerپزشک عمومی

زمینه: تقلب در بین دانشجویان به حدی شایع است که برخی صاحب نظران از آن به عنوان اپیدمی یاد می کنند. هدف: این پژوهش با هدف تعیین نظرات دانشجویان پزشکی یکی از دانشگاه های علوم پزشکی در مورد تقلب امتحانی و فراوانی نسبی آن صورت گرفت. روش کار: نمونه پژوهش شامل 302 نفر دانشجوی پزشکی (سال های اول تا ششم) بود که در زمستان 82 و بهار 83 در مطالعه شرکت کردند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه خود ـ ایفا که ...

ژورنال: :hormozgan medical journal 0
معصومه دل آرام m delaram assistant professor department of midwifery , shahrekord university of medical sciences , shahrekord , iranگروه مامایی – دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد شهرکرد – ایران

مقدمه: شناخت ادراکات و احساسات دانشجویان نسبت به فرهنگ و روابط اعضای کلاس برای برنامه ریزی و ایجاد تغییرات مثبت، حایز اهمیت است. هدف این پژوهش بررسی نظرات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد در مورد فرهنگ حاکم بر کلاس های درس بود. روش کار: طی یک مطالعه توصیفی – تحلیلی، نظرات 330 نفر از دانشجویان سال آخر دانشکده های پزشکی، پرستاری و مامایی، بهداشت و پیراپزشکی، مورد بررسی قرار گرفت. ابزار گردآوری...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
رضا دهنویه reza dehnavi ph.d. in health care management, assistant professor of health care management dept., center of health modeling, kerman university of medical sciences, iran.دکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، استادیار گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مرکز تحقیقات مدل سازی در سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران محمودرضا دهقانی mahmood reza dehghani general practioner, m.sc. in medical education, education development center, kerman university of medical sciences, iran.دکترای عمومی، فوق لیسانس آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران حسین ابراهیمی پور hossein ebrahimipoor ph.d. in health care management, assistant professor of health care management dept., health sciences research center, health school, mashhad university of medical sciences.دکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، استادیار گروه بهداشت و مدیریت، مرکز تحقیقات علوم بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران سمیه نوری حکمت somayeh noori hekmat ph.d. in health care management, assistant professor of health care management dept., health services management research center, kerman university of medical sciences, iran.دکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، استادیار گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مرکز تحقیقات مدیریت ارایه خدمات سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران محمدحسین مهرالحسنی mohamad hossein mehrolhasani ph.d. in health care management, assistant professor of health care management dept., health services management research center, kerman university of medical sciences, iran.دکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، استادیار گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مرکز تحقیقات مدیریت ارایه خدمات سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران سمیه سرودی نسب somayeh sorodi nasab b.sc. in health care management, kerman university of medical sciences, iran.کارشناس مدیریت خدمات بهداشتی درمانی ، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران فاطمه کریمدادی

زمینه و هدف: لازمه ارایه یک مشاوره مناسب و تأثیرگذار برخورداری از مهارت های ارتباطی لازم و استفاده از آن در حین فرایند مشاوره می باشد. هدف از انجام این پژوهش بررسی میزان برخورداری اساتید مشاور دانشجویان مقطع کاردانی و کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از مهارت های ارتباطی بوده است. روش ­ کار: پژوهش حاضر مطالعه ای توصیفی بوده که به صورت مقطعی در نیمه اول سال 1389 انجام شده است. جامعه پژوهش شامل ...

ژورنال: :راهبرد فرهنگ 0
یوسف ادیب دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز اسکندر فتحی آذر استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز سمیه مولا قلقاچی دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز

به رغم رشد چشمگیر پژوهش ها در عرصه های گوناگون، کم توجهی به اخلاق پژوهش در مقاطع تحصیلی و درجات علمی بالا مشاهده می شود. بر این اساس پژوهش حاضر به توصیف تجربیات اساتید و دانشجویان از توجه به اخلاق پژوهش می پردازد تا تصویر روشنی از سوء رفتارها و عوامل زمینه ساز تخلفات در حوزه پژوهش های آموزش عالی ارائه نماید. پژوهش حاضر به شیوه کیفی و پدیدارشناسی با نمونه گیری هدفمند و به وسیله مصاحبه ژرف نگر با...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی 1389

قانون اساسی هر کشور که به عنوان مهمترین قانون، پایه و اساس همه امور کشور محسوب می گردد، بنابراین نویسندگان قانون اساسی باید همواره تمام پیش بینی لازم را در تنظیم آن منظور دارند و نکات مبهم، تردید آمیز و مشکوک، باقی نگذارند. نویسندگان قانون اساسی باید هم راه تجدید نظر و اصلاح را پیش بینی کنند و هم تفسیر قانون اساسی را پیش بینی کنند. از این رو کشورها در ارتباط با قانون اساسی معمولا نهادهایی را سا...

ژورنال: :مهندسی حمل و نقل 0
محمود صفارزاده استاد، دانشکده مهندسی عمران و محیط زیست، دانشگاه تربیت مدرس سید احسان سیدابریشمی استادیار، دانشکده مهندسی عمران و محیط زیست، دانشگاه تربیت مدرس سجاد حسن پور دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده مهندسی عمران و محیط زیست، دانشگاه تربیت مدرس

پیامدهای فاجعه آمیز حوادث مربوط به حمل مواد خطرناک با توجه به رشد روزافزون حمل و نقل این مواد به منظور تأمین نیاز صنایع مختلف، مطالعه در زمینه حمل مواد خطرناک و بکارگیری راهکارهای مناسب برای کاهش تلفات را ضروری میکند. ریسک حمل و نقل مواد خطرناک، یک معیار از میزان احتمال وقوع حوادث ناخواسته و میزان وخیم بودن پیامدهای وقوع آن است. هدف این پژوهش، ارزیابی مسیرهای حمل مواد خطرناک بر اساس ریسک آنها ا...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
سحرناز نجات saharnaz nedjat assistant professor of epidemiology, school of public health and institute of health research, epidemiology and biostatistics group, center of academic and health policy, tehran university of medical sciencesاستادیار اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران حسن امامی رضوی hasan emami razavi assistant professor of surgery, school of medicine, tehran university of medical sciencesاستادیار جراحی، دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران آرش رشیدیان arash rashidian assistant professor of management and health economics, school of public health and institute of health research, management and health economics group, center of academic and health policy, tehran university of medical sciencesاستادیار مدیریت و سیاست گذاری های بهداشتی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران شهروز یزدانی shahrooz yazdani medical student, medicine school, tehran university of medical sciencesدانشجوی پزشکی، دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران سیدرضا مجدزاده reza majdzadeh associate professor of epidemiology, school of public health and institute of health research, epidemiology and biostatistics group, center of academic and health policy,tehran university of medical sciencesدانشیار اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران

زمینه: به نظر می رسد انتخاب رشته پزشکی در بسیاری از داوطلبین تحت تأثیر فشارهای اطرافیان و کمتر از روی شناخت و علاقه به این رشته صورت می گیرد. هدف : این مطالعه با هدف تعیین وضعیت پذیرش دانشجوی پزشکی از نظر علل انتخاب رشته پزشکی و نیز شناخت آنان از آینده شغلی پزشکان بوده است. این بررسی با دو رویکرد کیفی و کمی صورت گرفته است تا بتوان نتایج این دو را با هم قیاس کرد. روش کار: بخش کیفی مطالعه شامل دو...

ژورنال: :کومش 0
میترا امینی m. amini educational development center, shiraz university of medical sciences shiraz, iranدانشگاه علوم پزشکی شیراز‏، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی مرضیه هنردار m. honardar jahroom university of medical sciences jahroom,, iran.دانشگاه علوم پزشکی جهرم

سابقه و هدف: یکی از متداول ترین روش هایی که در بیش تر کشورها و از جمله ایران جهت تعیین میزان موفقیت یک استاد در رسیدن به اهداف آموزشی صورت می گیرد ارزشیابی اساتید از دید دانشجویان است. از آنجایی که شناخت نقاط قوت و ضعف این نوع ارزشیابی از دید مشتریان اصلی آن یعنی اساتید و دانشجویان نقش مهمی در ارتقاء کیفیت آموزشی دارد، این مطالعه بدین منظور طراحی شد. مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه مقطعی است...

ژورنال: :فصلنامه علمی دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه 0
پیوند باستانی peivand bastani میترا امینی mitra amini علی طاهر نژاد ali tahernejad نیره سادات روح اللهی nayereholsadat rouhollahi

زمینه و هدف: نظر به وجود تناقضات در باب محاسن و معایب استفاده از روش ارزشیابی استاد از طریق نظرات دانشجویان، پژوهش حاضر با هدف تعیین نظرات و دیدگاه اساتید شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تهران در زمینه نظام ارزشیابی فعلی اساتید انجام شده است. روش: این مطالعه بصورت کیفی با رویکرد تحلیل محتوی بر روی20 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه که به صورت هدفمند انتخاب شده بودند در سال 1392 انجام شد و با این تعداد...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید