پایان نامه ی حاضر به بررسی رمان خانم دالووی اثر ویرجینیا وولف و سیمای هنرمند در جوانی اثرجیمز جویس بر اساس دیدگاه نوشتار زنانه ی الن سیزو می پردازد. سیزو معتقد است که این نوع نوشتار را نمی توان در قالب یک نظریه ی قطعی و مشخص بیان نمود و این نوع نوشتار فراتر از گفتمان نظام مردسالار است و نگارنده ی آن افرادی هستند که ساختارهای از پیش تعیین شده ی چنین نظامی را در هم می شکنند. این پایان نامه تلاش م...

رویکرد «نظریه محور» در باب شک دکارتی1این مقاله به دنبال تحقیق در شک دکارتی و پی افکندن نگاهی دیگر به این موضوع است. در این نوشتار پس از تعیین روش شناسی تحقیق در فلسفه دکارت و تفکیک دو مقام رویکرد و روش در دو منظر درونی و بیرونی، به این نکته پرداخته می شود که تا حال در نزد بیشتر دکارت پژوهان با دید حداقلی به موضوع شک نظرشده است؛ درحالی که آرای دکارت نشان از این دارد که می توان با دید حداکثری نیز...

این مطالعه به منظور یافتن تاثیرمقایسه ای دو تکنیک جدید: برجسته سازی داده ها و فراوانی داده هابر روی یادگیری گرامر صورت گرفت. به این منظور 89 زبان آموز پس از یکسان سازی به صورت رندم در سه گروه،دو گروه تجربی و یک کنترل، قرار گرفتند. پنج مورد گرامری (که در کتاب درسی شان بود)انتخاب و همراه با تدریس استقرایی گرامر ده متن به آنها داده شد. گروه تجربی اول متن هایی را دریافت کرد که در آنها موارد گرامری ...

فرایند فراگیری مهارت های زبان خارجی بحثی است مفصل و در ابعادی گسترده، که از دیرباز مورد نظر استادان آموزش زبان و خود زبان آموزان بوده است. با اشراف به این گستردگی، آنچه که موضوع بررسی این نوشتار قرار می گیرد، تنها اختصاص به افزایشی مهارت خواندن داردزیرا سایر ابعاد این آموزش می تراند خود منشاء مقالات دیگر باشد. در دانشگاه های ایران برخورد اولیهء زبان آموزان بزرگ سال با متونی است که بیشتر با...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه کارایی دبیران فارغ التحصیل دوره های تربیت معلم در مقایسه با سایر دبیران دوره راهنمایی منطقه 17 شهر تهران در سال تحصیلی 91-1390 انجام گرفته. روش تحقیق ازنوع توصیفی – پیمایشی می باشد و کارایی دبیران در چهار حوزه مهارت در تدریس، مدیریت کلاس، ایجاد یادگیری در دانش آموزان و ارزشیابی از آنها در سوالات پژوهش بررسی شده است. جامعه مورد مطالعه 411 معلم زن و مرد مقطع راهنمایی منطق...

در تلاش به منظور پاسخ دادن به دو سوال تحقیق در خصوص نقش تدریس عنصر جانشینی به عنوان نوعی از پیوستگی های گرامری در کمک به تشخیص نوع درست و نادرست آن در متون مختلف و همچنین استفاده از این عنصر در ایجاد ساختارهای مدل، گزارشی و شرطی، مراحل زیر به انجام رسید. نخست 120 نفر از دانشجویان  مرد و زن از دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر انتخاب شدند و با اتجام تست تعیین سطح، 80 نفر از آنان بر اساس نمره تاف...

چکیده ندارد.

بعنوان اجزای سازنده گفتمان منسجم، بافه های واژگانی موضوع تحقیقات بسیاری در دو دهه اخیر بوده است. درحالیکه بیشتر این تحقیقات به گوناگونی در استفاده از این ترکیبات در سیاق های مختلف و برخی از نظام های علمی پرداخته است، مطالعات معدودی  به بررسی  استفاده از گروههای خاصی از این ترکیبات چند کلمه ای در گونه های نوشتاری دانشگاهی پرداخته است. به منظور بررسی گوناگونی های مربوط به نوع نوشتار، این مطالعه ب...