هدف :این پژوهش به بررسی کارآمدی روان نمایشگری بر مهارتهای اجتماعی و عزت نفس کودکان نارساخوان در دبستانهای منطقه 1 آموزش و پرورش شهرستان اردبیل پرداخته است. روش:  نمونه پژوهش 31 نفر از دانش آموزان دختر و پسر 13 ساله نارساخوان درپایه پنجم ابتدایی مدارس دولتی در سال تحصیلی  85-1384 بودند که پس از دو مرحله نمونه گیری، به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای و اجرای مصاحبه با معلم، والدین و کودک و با است...

پژوهش حاضر با هدف بررسی دیدگاه ذینفعان آموزش های فنی و حرفه ای در خصوص شناسایی مهارتهای عمومی مورد نیاز بازار کار جهت کیفی سازی این آموزش ها صورت گرفته است. روش این پژوهش از نوع توصیفی است.جامعه آماری آن شامل سه گروه از ذینفعان آموزش های فنی و حرفه ای: مربیان، مؤسسین آموزشگاههای آزادو صاحبان صنایعمی باشد. با توجه به مبانی نظری و مطالعات جهانی، مؤلفه های مربوط به مهارتهای عمومی و زیر طبقات هر مؤ...

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان دانشجویان دختر رشته راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد سوسنگرد بود. نمونه تحقیق شامل 40 نفر از دانشجویان بود که به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 20 نفر) تقسیم شدند. قبل از مداخله متغیر مستقل یعنی آموزش مهارتهای زندگی، از گروه آزمایش و کنترل با استفاده از ابزار سلامت روان(scl25)، پیش آزمون ...

چکیده ندارد.

هدف از انجام پژوهش حاضر، طراحی، تدوین و هنجاریابی ابزار اندازه گیری مهارت های زندگی برای اجرا در دورۀ ابتدایی بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر روش روان سنجی کلاسیک ، از روش سؤال - پاسخ (irt) الگوی راش نیز استفاده شد. پس از حذف پرسش های نامناسب و تجزیه و تحلیل داده ها، فرم نهایی مقیاس مذکور با 42 پرسش و چهار خرده مقیاس شامل مهارت های اجتماعی، خودنظم دهی، خویشتن داری و مسئولیت پذیری ...

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه توانمندی و مهارتهای ارتباطی با تعهد سازمانی کارکنان آموزش و پرورش سپیدان می باشداین تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان سپیدان می باشد که تعداد آنها بالغ بر 850نفر می باشد. جهت نمونه گیری از بین افراد جامعه؛ با توجه به جدول مورگان، تعداد 265 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب می شوند. که ...

ارتباطات غیرکلامی نقش بسیار مهمی در برقراری ارتباط دارند و طبق تحقیقات انجام شده، بیشترین نقش را در انتقال پیام ایفا می-کنند، بنابراین لازم و ضروری است که والدین و مربیان علاوه بر توجه به مشکلات و اختلالات گفتاری، به حل مشکلات غیرکلامی نیز بپردازند. این موضوع بسیار مهم است که کودک بتواند با همسالان خود رابطه ی موثری برقرار کند و در جامعه مورد پذیرش افراد قرار گیرد؛ چرا که طرد شدن از جامعه اثرات...

چکیده : هدف از اجرای پژوهش حاضر ، اثربخشی آموزش مهارت های مقابله ای بر سلامت روان بیماران مبتلا به سرطان سینه بود. در این پژوهش تعداد 30 نفر از زنان مبتلا به سرطان سینه شهرستان شیراز به روش نمونه گیری هدفمند از میان بیماران مبتلا به سرطانی که در مرکز بنیاد امید فارس عضویت داشتند و در آزمون سلامت روان(ghq) نمره پایینی را کسب کردند، انتخاب شدند. سپس به صورت تصادفی ساده به دو گروه آزمایشی و کنترل...

این پژوهش با هدف، مقایسه ی میزان مهارت های اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری بین کودکان 12-7 ساله ی گروه آموزش موسیقی و گروه غیرموسیقی در شهر شیراز، صورت گرفته است. این پژوهش از نوع علی- مقایسه ای و با مقایسه ی دو گروه 60 نفره انجام گرفت. ابتدا 4 مرکز موسیقی به صورت تصادفی از بین 43 مرکز انتخاب شد و سپس همه ی کلاس های موسیقی کودکان در این مراکز به صورت خوشه ای مرحله ای تصادفی انتخاب شدند. برای سنجش مه...

تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی براسترس شغلی کارشناسان آموزش دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل 120 نفرکارشناسان آموزش دانشگاه علوم پزشکی شیراز است که نمونه آماری بر اساس جدول مورگان، 80نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های استرس شغلی ومهارتهای ارتباطی استفاده شد و کلیه پرسشن...