مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سلامت عمومی و هوش هیجانی مدیران زن و مرد مدارس راهنمایی شهر تهران و ارتباط آن با رضایت شغلی معلمان آن مدارس انجام شد.   روش: 61 مدیر مرد و 52 مدیر زن از مدارس راهنمایی نواحی 19گانه شهر تهران و 339 معلم زیر نظر همان مدیران به­صورت تصادفی انتخاب شدند. پرسش­نامه­های سلامت عمومی گلدبرگ، هوش هیجانی شرینک و رضایت شغلی قاسمی مورد استفاده قرار گرفتند. برای تجزیه و ت...

هدف این پژوهش بررسی تعیین نقش ارزشیابی توصیفی در ایجاد انگیزه وخلاقیت دانش آموزان ازدیدگاه معلمان و مدیران بود. جامعه آماری این تحقیق را کلیه ی معلمان و مدیران مرد شهرستان کلیبر که1200نفر در سال 93-92 مشغول تدریس هستند،تشکیل می دهند.

هدف: هدف اصلی این پژوهش مقایسه تعارضات شغلی و سازگاری شغلی و عزت نفس معلمان و کارمندان منطقه 19شهر تهران بود. روش پژوهش: جامعه آماری این پژوهش شامل تمام معلمان منطقه 19 بود که در سال تحصیلی 94-93 مشغول تدریس بوده و همچنین کارمندان شهرداری منطقه 19 تهران باشند. حجم نمونه با توجه به حجم جامعه از طریق جدول نمونه گیری مورگان تعیین شد. با توجه حجم جامعه ، 100 نفر معلم زن و مرد و 100 نفر کارمند زن و...

این پژوهش با هدف بررسی جایگاه هوش فضایی در برنامه ی درسی دوره ابتدایی از نظر معلمان ابتدایی شهر همدان صورت گرفته است. روش تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه ی آماری پژوهش کلیه ی معلمان ابتدایی شهر همدان می باشند که در سال تحصیلی 91-90 در این دوره مشغول به تدریس بو ده اند، و تعداد کل آن ها 625 نفر(به تفکیک 526 نفر زن و 99 نفر مرد ) است. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی و بر...

نظارت و راهنمایی تعلیماتی یکی از عوامل موثر در حفظ و ارتقاء کیفیت نظام آموزشی محسوب می شود از آنجائیکه وظیفه اصلی نظارت و راهنمایی تعلیماتی اصلاح و بهبود وضع آموزش می باشد، راهنمایان تعلیماتی (معلمین راهنما) به عنوان افرادی متخصص در جریان فرآیند نظارت و راهنمایی تعلیماتی برای متحقق ساختن اهداف سازمانی و تسهیل فرآیند تدریس و یادگیری نقش ممتاز و برجسته ای در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش داشته و جهت...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تدریس درس تربیت بدنی توسط معلم زن و مرد با رفتار دانش آموزان پسر پایه سوم مدارس ابتدایی شهر شیراز می باشد. تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان پسر مدارس پسرانه ابتدایی شهر شیراز می باشد که در سال تحصیلی 90-89 ، در مناطق چهارگانه آموزش و پرورش فارس مشغول به تحصیل می باشند. نمونه آماری این پژوهش 436 نفر دانش آموزان پسر پا...

این پژوهش به منظور تعیین نیازهای آموزشی معلمان مرد پایه ابتدایی شهر همدان به منظور تدوین برنامه آموزشی برای آنان صورت گرفته است. در این پژوهش نیازهای آموزشی این گروه از معلمان در سه حیطه دانش،مهارت ونگرش مورد بررسی قرار گرفته است. این تحقیق از لحاظ هدف،از نوع پژوهش کاربردی واز لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات، توصیفی- پیمایشی است.برای بررسی این نیازها پرسش نامه ای 35 سوالی طراحی گردیده ودر بین 171 نفر...

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی عوامل موثر در بروز بی‌انضباطی و ناهنجاری‌های رفتاری دانش‌آموزان در کلاس‌های تربیت بدنی از دیدگاه معلمان تربیت بدنی است. جامعه آماری پژوهش، معلمان تربیت بدنی شاغل در مقاطع راهنمایی و دبیرستان شهر اصفهان در سال90ـ89 بودند. تعداد  346 (203 نفر مرد  و 145 نفر زن) به صورت تصادفی ـ خوشه ای انتخاب و به عنوان نمونه آماری در این پژوهش شرکت کردند. ابزار اندازه‌گیری، پرسش‌نا...

طرح مسئله: به دلیل اهمیت و نقش موثر هوش هیجانی-اجتماعی در سلامت روانی افراد، افزایش آن به عنوان یکی از اهداف مهم برنامه‌های آموزشی نظام آموزش و پرورش ضروری است. در این راستا، پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های هیجانی-اجتماعی در بهبود سلامت روان معلمان مقطع ابتدایی می‌پردازد.روش: پژوهش حاضر، مطالعه‌ای تجربی است که به بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های هیجانی-اجتماعی به معلمان بر بهبود سلامت ...

هدف این تحقیق بررسی وضعیت معلمان مقطع راهنمایی منطقه 4 تهران از نظر مهارت‌های ارتباطی بوده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی (پیمایشی) و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان زن و مرد مقطع راهنمایی منطقه 4 شهر تهران در سال تحصیلی 92-91 به تعداد 774 نفر  بوده است. حجم نمونه مطابق با جدول «مورگان» 260 نفر برآورد گردید. برای انتخاب نمونه از روش نمونه‌گیری ...