هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر درمان غنی سازی رابطه برکاهش مشکلات بین فردی نوجوانان دختردبیرستانی شهر تهران بود. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی و با استفاده از طرح دو گروهه با پیش آزمون و پس آزمون بود. از بین مدارس متوسطه منطقه 2 شهر تهران یک مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شد. سپس بر روی دانش آموزان پایه اول این مدرسه مقیاس دشواری های بین فردی (qida) به عنوان ابزار گردآوری اطلاعات اجرا شد. تعداد 24 نفرکه...

مقدمه: بروز مشکلات بین­فردی در بسیاری از اختلال­های روان­شناختی منجر به راه­اندازی پژوهش­های وسیع در این حیطه شده است. هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه راهبردهای نظم­جویی شناختی هیجان و هم­جوشی فکر با مشکلات بین­فردی بود. روش­: در چارچوب طرح­ همبستگی، 300 نفر(150نفر دختر و150نفر پسر) از دانشجویان به صورت داوطلبانه انتخاب شدند و توسط پرسش­نامه­ راهبردهای نظم­جویی شناختی هیجان، پرسش­نامه هم­جوشی فکر و...

هدف از پژوهش حاضر آزمون نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای متغیرهای مشکلات بین فردی و کیفیت خواب بود.در این پژوهش جامعه آماری را، والدین کلیه دانش آموزان دوره راهنمایی مدارس سطح شهر شیراز تشکیل می دادند که از این تعداد 220 نفر به عنوان گروه نمونه به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.در گردآوری اطلاعات از پرسشنامه مشکلات بین فردی، تنظیم شناختی هیجان و کیفیت خواب پیتزبورگ استفاده شد....

چکیده بررسی مشکلات و روابط بین فردی و تلاش در جهت کاهش یا از بین بردن آنها در پیشگیری از ابتلا افراد به اختلالات شخصیتی از اهمیت زیادی برخوردار است. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر درمان روان پویشی فشرده کوتاه مدت در کاهش مشکلات بین فردی در بین دانشجویان پرداخته است. جامعه آماری پژوهش حاضر 20 نفر از دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد بوده که به کلینیک این دانشکده مراجعه کرده بودند و به روش نمونه گیری در...

در سال های اخیر، روابط بین فردی نسبت به اعصار اولیه بسیار پیچیده تر شده است و عده رو به افزایشی از انزوا و تنهایی رنج می برند. انتظار می رود طرحواره های ناسازگار اولیه، به عنوان یکی از متغیرهای مهم شناختی، آثار عمیقی بر روابط و مشکلات بین فردی اشخاص داشته باشند. از این رو، هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط طرحواره های ناسازگار اولیه و مشکلات بین فردی در زنان دانشجوی مجرد و متأهل بین 30 تا 40 سال، و م...

برنامه آموزشی مهارت­های زندگی روش مؤثری در جهت رشد شخصیت سالم و تأمین بهداشت روانی نوجوانان است. ازطرفی مشکلات بین­فردی یکی از مهمترین عوامل در رشد شخصیت و ایجاد اختلالات روانشناختی در نوجوانان است. از این رو پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش مهارت­های زندگی بر مشکلات بین­فردی نوجوانان در شهرستان بجنورد، انجام شد. روش:­در قالب یک طرح تجربی پیش­آزمون -پس­آزمون و گروه کنترل، 48 دانش­آموز به...

0

هدف مقاله حاضر، بررسی تأثیر تدریس درس بلوغ و نوجوانی در تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به مسائل و مشکلات دوران بلوغ است. روش این پژوهش، علّی ـ مقایسه ای بوده و به مقایسه دو گروه دانش آموزانی که درس بلوغ و نوجوانی را گذرانیده اند و گروهی که این درس را نگذرانیده اند، در خصوص ابعاد چهارگانه مسائل و مشکلات جسمانی، عاطفی، دینی ـ اخلاقی و اجتماعی می پردازد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان دختر ...