مقدمه: هدف از این پژوهش بررسی وضعیت مجله روانشناسی بالینی در  طی سال­های مختلف از زمان انتشار تا زمان جاری بر اساس شاخص های مختلف علم­سنجی در قیاس با مجلات مشابه  است. روش: در پژوهش حاضر با استفاده از روش علم­سنجی و با کمک شاخص­های علم­سنجی موجود شامل ضریب تأثیر، شاخص فوریت، شاخص  Qو مانند آن در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام و سامانه رتبه بندی نشریات علم...

زمینه و هدف: آموزش مسائل قانونی به صورت کاربردی و متناسب درحرفه مامایی به دلیل پوشش حیطه وسیعی از خدمات بهداشتی و درمانی این حرفه، از جایگاه مهم وخطیری برخوردار است. هدف از پژوهش حاضر ارائه و تلفیق روش آموزش دانشجو محور مشارکتی و ارائه بسته آموزشی در راستای ارتقا کیفیت واحد درسی حقوق و پزشکی قانونی در مامایی می باشد. روش بررسی : پژوهش حاضر، یک مطالعه مداخله ای بود. که جامعه پژوهش را دانشجویان م...

چکیده ندارد.

مقدمه: محدودیت زمانی ، بارکاری زیاد و محدود بودن اقدامات تشخیصی و فوریت در انتخاب درمان از ویژگی های برجسته کار در اورژانس است این نکته به همراه مشکلات خاص اورژانس مرکز پزشکی منتخب به عنوان بزرگترین مرکز اورژانس ارجاع پذیر در استان گیلان ، ما را بر آن داشت تا با استفاده از اطلاعات و آمار این نقاط ضعف را به صورت مستند بیان نموده و راهکارهایی برای بهبود کیفیت خدمت رسانی بیماران ارائه نماییم .   ر...

نظام آموزش علوم پزشکی به عنوان بخش با اهمیت آموزش عالی تلقی می شود که وظایف مهمی همچون آموزش، پژوهش و ارائه خدمات به افراد جامعه را به عهده دارد. چون آگاهی برنامه ریزان از نظام برنامه ریزی در جهان از اهمیت خاصی برخوردار است، لذا مقایسه تطبیقی از برنامه درسی رشته مامایی در چند کشور (ایران، استرالیا، انگلستان، کانادا) انتخاب شده و مورد پژوهش قرار گرفته است. روش پژوهش در این تحقیق روش زمینه ای است...

زمینه و هدف: اگر چه بارداری یک رویداد طبیعی و خوشایند در زندگی زنان است اما گاهی همراه با بحران گذرایی است که تغییرات روانشناختی را نیز در بر می گیرد و می تواند برای برخی از زنان به ویژه آنهایی که با استفاده از روش های کمک باروری( art )، باردار می شوند تنش زا باشد. هدف این مطالعه تعیین شدت اضطراب و ارتباط آن با عوامل مامایی و ناباروری در زنان باردار شده با روش های کمک باروری است.   روش بررسی: د...

چکیده ندارد.

زمینه و هدف: ارزشیابی از جنبه های مهم در فرآیند فعالیت های آموزشی است. یکی از روش های نوین آموزش بالینی، استفاده از دفترچه ثبت مهارت های بالینی­ است که با ثبت مداوم فعالیت ها و تکنیک های بالینی بر اساس اهداف آموزشی علاوه بر تثبیت یادگیری، موارد عدم دستیابی به اهداف بالینی را مشخص نموده و ارزشیابی دانشجو نیز به صورت مستمر انجام می گردد. مطالعه حاضر با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان مامایی درباره ارز...