هدف پژوهش حاضر فراتحلیل پژوهش‌های انجام شده در زمینه تأثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی و پژوهشی اساتید، جهت برآورد اندازه اثر واقعی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی و پژوهشی اساتید بود. کلیه پژوهش‌های انجام شده، تا پایان سال 1396 در زمینه رابطه‌ی میزان استفاده از فناوری اطلاعات با عملکرد آموزشی و پژوهشی اعضای هیأت علمی در ایران جامعه پژوهشی می‌باشد. ابزار پژو...

فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) از مهمترین وجه تمایز عصر ما با گذشته است. در این میان، میزان توسعه و کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در امر آموزش مهمترین شاخص پیشرفت بشمار می رود، به گونه ای که "آموزش مجازی" (virtual education) یا "آموزش الکترونیکی" (e-learning) مهمترین عامل جهش های علمی/پژوهشی/فرهنگی می باشد. از این رو، برای کاهش این شکاف ها، گذر از شرایط کنونی به جامعه اطلاعاتی مسیری غیر قاب...

هدف این پژوهش بررسی تحلیلی و تطبیقی کاربرد فاوا در مراکز تربیت معلم کشورهای انگلستان، سنگاپور و ایران است. از آنجا که انگلستان و سنگاپور دو کشور موفق در زمینه کاربرد فاوا در تربیت معلم هستند، لذا محقق در این پژوهش به بررسی شباهت ها و تفاوت های کاربرد فاوا در مراکز تربیت معلم کشورهای مذکور پرداخته و آن را با وضعیت موجود مراکز تربیت معلم ایران مقایسه نموده است. و با توجه به پتانسیل و امکانات فعلی...

هدف از اجرای پژوهش حاضر، بررسی میزان به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات دانشجویان دانشگاه اصفهان در حیطه های گوناگون ( آموزشی، پژوهشی و ارتباطات) بود. جامعه آماری پژوهش، بر گرفته از دانشجویان دانشکده های علوم تربیتی، علوم و فنی مهندسی دانشگاه اصفهان بود که نمونۀ آماری با روش طبقه ای تصادفی به تعداد 400 نفر از میان دانشکده های مذکور انتخاب گردید. روش پژوهش به شیوه توصیفی- پیمایشی بود. به منظور...

هدف از این پژوهش ، بررسی نظرات دبیران در مورد عوامل موثر بر مدیریت اثربخشی کلاس درس است . سوالات اساسی تحقیق شامل بررسی میزان تاثیر عوامل چهارگانه : 1 - تهیه و اجرای طرح درسهای تدریس. 2 - سازماندهی و تعیین راهبردهای تدریس. 3 - رهبری ، ترغیب و انگیزش . 4 - نظارت و ارزشیابی دانش آموزان از نظر بیران بود.

چکیده پژوهش حاضر با هدف «بررسی اثربخشی دوره ی آموزش ضمن خدمت فاوا معلمان در دوره متوسطه شهرستان ملایر بر اساس مدل کرک پاتریک» صورت گرفته است. روش پژوهش حاضر به صورت ترکیبی از نوع طرح تبیینی: مدل پیگیری تبیینی بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل معلمان دوره متوسطه شهرستان ملایر بوده است. اطلاع رسان های پژوهش حاضر عبارت بودند از 115 معلم دوره متوسطه شهرستان ملایر به صورت پرسشنامه ای بوده است و...

پژوهش حاضر با هدف بررسی چالشهای رایانه ای و فناوری توسعه آموزش از دور از نظر اساتید و کارشناسان، و دانشجویان دوره های آموزش مجازی شهر تهران انجام شده است. در تحقیق حاضر 37 عامل مؤثر رایانه ای و فناوری در توسعه آموزش از راه دور در 6 طبقه با استفاده از روش تحقیق پیمایشی/زمینه یابی شناسایی شد. هر یک از عوامل تکنولوژیکی، آموزشی، مدیریتی، فرهنگی/پذیریش فناوری، اقتصادی و فردی کاربر پس از شناسایی به ر...

ظهور و گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات در چند دهة اخیر عملکرد اقتصادی کشورها را به طور چشمگیری تحت تأثیر قرار داده است. مطالعات فراوانی به بررسی اثر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر بهره وری و رشد اقتصادی کشورها پرداخته­اند، ولی به آثار این فناوری بر کارایی در سطح اقتصاد کشورها، به­خصوص در کشورهای در حال توسعه، توجه چندانی نشده است. کارایی یکی از اجزای اصلی بهره وری است و به توانایی جلوگیری از اتلا...

هدف اصلی این تحقیق بررسی وضعیت موجود فناوری اطلاعات و ارتباطات روستایی و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن می باشد. روش جمع آوری داده ها به صورت پیمایشی می باشد. جامعه مورد مطالعه تحقیق کارشناسان جهاد کشاورزی شهرستان اصفهان می باشد که تعداد آن ها 238 نفر می باشد. بر اساس روش نمونه گیری تصادفی، از این تعداد، 148 نفر به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها پرسشنامه ای طراحی شد که...