نتایج جستجو برای: سرعنوان های موضوعی

تعداد نتایج: 481007  

عباس‌پور, حسن, مهدی‌زاده, زرخاتون,

مقدمه با افزایش تولید منابع اطلاعاتی در طی قرون گذشته‌، مولفان و کارشناسان حوزه کتابداری و اطلاع‌رسانی در فکر دسترس‌پذیری آسان‌تر و سریع‌تر مجموعه منابع به استفاده کنندگان بودند. تهیه فهرست از کتابها اولین فکر و بعد از آن تهیه نمایه از کتابها دسترسی به متن داخل یک منبع اطلاعاتی در یک موضوع خاص را فراهم آورد. با افزایش تعداد مجلات علمی و تخصصی در دنیا‌، خواندن همه منابع تخصصی برای یک فرد‌ حتی در...

عباس‌پور, حسن, مهدی‌زاده, زرخاتون,

مقدمه تولید مقاله یکی از شاخص‌های توسعه است (تولید ثروت از دانش). میزان تولیدات علمی و مقالات چاپ شده که در یکی از پایگاه‌های استنادی معتبر مانندweb of science نمایه شده باشد، نشان‌دهنده رشد آن کشور و به طبع از ملاک‌های مهم رتبه‌بندی دانشگاه‌ها می‌باشد. به عبارت دیگر تعداد مقالات علمی معتبر در نشریات بین‌المللی، پذیرفته‌ترین شاخص سنجش تولیدات علمی یک کشور و انتشار تولیدات علمی در این پایگاه‌های...

عباسپور, حسن, مهدی زاده, زرخاتون,

مقدمه تولید مقاله یکی از شاخص‌های توسعه است (تولید ثروت از دانش). میزان تولیدات علمی و مقالات چاپ شده که در یکی از پایگاه‌های استنادی معتبر مانندweb of science نمایه شده باشد، نشان‌دهنده رشد آن کشور و به طبع از ملاک‌های مهم رتبه‌بندی دانشگاه‌ها می‌باشد. به عبارت دیگر تعداد مقالات علمی معتبر در نشریات بین‌المللی، پذیرفته‌ترین شاخص سنجش تولیدات علمی یک کشور و انتشار تولیدات علمی در این پایگاه‌های...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1389

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی و مقایسه کارایی جستجوی موضوعی سرعنوانی و کلیدواژه ای در نرم افزارهای کتابخانه ای سیمرغ و افق با استفاده از معیارهای اصلی بازیافت و دقت انجام گرفته است. جامعه مورد مطالعه، از نوع جامعه محدود بوده و متشکل از دو پایگاه اطلاعاتی ایجاد شده در نرم افزارهای سیمرغ و افق است. نمونه ای شامل 100 عنوان کتاب انتخاب شد که همه آنها در دو پایگاه مبتنی بر نرم افزارهای موردنظر وجود داشت...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1388

قرآن با وجود (تبیان لکل شیء) بودن، نیازمند تفسیر است. از همان ابتدا در کنار شیوه تفسیر ترتیبی، روش موضوعی نیز وجود داشت. اما در قرن چهاردهم، عواملی باعث شد تا روش تفسیر موضوعی بطور مستقل بوجود آید، در این روش سوال هایی مطرح می باشد، از جمله: آیا در تفسیر موضوعی سیاق آیات رعایت می شود؟ آیا در این روش تفسیر، مفاهیم مندرج در آیات تبیین می شود؟ از این رو، این پژوهش، موضوع هایی از تفسیر منشور جاو...

ژورنال: :پژوهشنامه مددکاری اجتماعی 0

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی سهم روش های تحقیق و چگونگی گرایش های موضوعی در پژوهش های مددکاری اجتماعی است. برای این منظور با روش تحلیل محتوا تمامی پایان نامه های تحصیلات تکمیلی مددکاری اجتماعی بعد از انقلاب تا سه ماهه اول سال 91 مورد بررسی قرار گرفتند. جامعه پژوهش 232 پایان نامه تحصیلات تکمیلی از دو دانشگاه علامه طباطبائی و علوم بهزیستی و توانبخشی بود که با روش سرشماری وارد پژوهش شدند. داده ها با...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1392

در مطالعه ی حاضر نقش ادراک فرد از والدگری پدر برچگونگی روابط موضوعی و مکانیزم های دفاعی مورد بررسی قرار گرفت.تعداد 438 نفراز دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی تهران با بازه ی سنی 18 تا 22 سال، در این تحقیق شرکت کرده و پرسشنامه ها را تکمیل کردند. ابزار های استفاده شده در این تحقیق، شامل مقیاس پدری دیک، پرسشنامه روابط موضوعی بل و پرسشنامه سبک های دفاعیبود.استفاده از رگرسیون گام به گام نشان داد، حض...

ژورنال: :زبان پژوهی 2013
والی رضایی مژگان نیسانی

در این نوشتار، جمله‏های اسنادی‏شده در زبان فارسی را در‏چهار‏چوب نظریه‏ای نقش‏گرا، به‏لحاظ نحوی و کار‏برد‏شناختی بررسی کرده‏ایم. هدف از نگارش این مقاله، از یک سو، تبیین ویژگی های نحوی جمله‏های اسنادی‏شده در‏چهار‏چوب دستور نقش و ارجاع، و از سوی دیگر، یافتن ارتباط بخش ساخت اطلاع و به‏ویژه ساخت کانون این نظریه در استفاده از این‏گونه جمله‏ها و نیز پی‏بردن به عوامل مختلف اطلاعی در به‏کار‏گیری آن هاست...

ژورنال: :پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی 2014
مرتضی کرمی زهرا حجازی

در این پژوهش از روش توصیفی ـ تحلیلی برای شناسایی، مقایسه و تحلیل گرایش های موضوعی کتاب های درسی دانشگاهی رشته تکنولوژی آموزشی در ایران و جهان استفاده شده است. با روش نمونه گیری هدفمند[1] 22کتاب لاتین و 22 کتاب فارسی از کلیه کتب منتشر شده داخلی و خارجی با عنوان «طراحی آموزشی»[2] و «تکنولوژی آموزشی»[3] انتخاب شد. جمع آوری اطلاعات با چک لیست محقق ساخته که تعیین پایایی آن به وسیله کدگذار دوم تعیین ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید