هدف پژوهش حاضر بررسی نقش رهبری خدمتگزار در توانمندسازی دبیران شهر مهاباد بود. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه ی آماری، شامل کلیه ی دبیران مدارس دولتی متوسطه شهر مهاباد بود. نمونه به تعداد 173 نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شد. ابزار اندازه گیری دو پرسشنامه بود. پرسشنامه اول که برای سنجش رهبری خدمتگزار و توانمندسازی دبیران مورد استفاده قرار گرفت یک پر...

مساله اصلی در پژوهش حاضر این است که مهارت انسانی مدیران تا چه اندازه تعهد سازمانی (تعهد عاطفی ، مستمر و هنجاری) دبیران را تحت تأثیر قرار می دهد و چه رابطه ای بین مهارت انسانی مدیران و تعهد سازمانی دبیران وجود دارد؟ این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از حیث روش توصیفی و از نوع همبستگی است. مهمترین روش جمع آوری اطلاعات پرسشنامه می باشد جامعه آماری کلیه مدیران و دبیران مقطع متوسطه مناطق هفت گانه آموزش...

این پژوهش با هدف بررسی وضعیت رهبری اخلاقی در میان مدیران مدارس متوسطه شهرسنندج انجام گرفت. روش انتخاب شده برای انجام تحقیق روش ترکیبی (کمی- کیفی) می باشد. کلیه جامعه آماری تحقیق شامل 722 نفر معلم و 40 نفر مدیر بود که با استفاده از جدول مورگان تعداد 380 نفر معلم به صورت تصادفی و 40 نفر مدیر (کل جامعه) به صورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. در بخش مربوط به اطلاعات کمی از دو نوع پرسشنامه خود...

در پژوهش حاضر راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس دوره متوسطه استان گیلان مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بوده است. نمونه پژوهش شامل70 نفر از مدیران دوره متوسطه،150 نفر از دبیران مدارس متوسطه و300 نفر از دانش آموزان دوره متوسطه استان بوده است که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده¬اند. در این پژوهش از سه پرسشنامه محقق ساخته ...

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین هوش معنوی و سبک رهبری مدیران مدارس متوسطه شهرستان گرگان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تمامی مدیران دبیرستان ها (100نفر) بودند که در سال 1389 در شهرستان گرگان در مدارس متوسطه مشغول فعالیت بودند. نمونه شامل 100 نفر از افراد جامعه بود که با توجه به کم بودن تعداد جامعه کل آنها انتخاب شده اند. ابزار بکارگرفته شده در این پژوهش، پرسشنامه هوش معن...

هدف پژوهش حاضر توسعه و تکمیل دانش و یافته های قبلی در زمینه بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی مدیران با عملکرد دبیران مدارس متوسطه است. به عبارت دیگر این پژوهش درپی یافتن پاسخ به این سوال است که آیا بین ذهنیت فلسفی مدیران با عملکرد دبیران مدارس متوسطه در منطقه 4 شهر تهران رابطه ای وجود دارد یا نه؟ سوالات تحقیق با در نظر گرفتن ابعاد سه گانه ذهنیت فلسفی (جامعیت، انعطاف پذیری، تعمق) مدیران و همچنین شاخص...

در این پژوهش با هدف تعیین وضعیت موجود مهارتهای انسانی مدیران در سه شاخص(درک نیازها و شناخت و احترام به دبیران،سهیم کردن دیگران در تصمیمگیری و توانایی برقراری ارتباط ) و میزان تعهد سازمانی دبیران در سه سطح عاطفی،هنجاری،و مستمر و ارتباط میان این دو متغیر، نمونه آماریی به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از جامعه مورد نظر (کلیه مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهر تهران) انتخاب گردیده است. این نمونه شامل ...

این تحقیق با هدف بررسی عوامل حمایت کننده نوآوری از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه دولتی ناحیه یک شهر اهواز و تحلیل آن بر اساس برنامه چهارم توسعه اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی(1384-1388) انجام گرفت. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی بود که دادها با بهره گیری از روشهای کمی (پرسشنامه) و کیفی (مصاحبه و بررسی اسناد و مدارک) جمع آوری گردید. جامعه ی آماری شامل مدیران و دبیران مدارس متوسطه دخترانه دولتی ...

هدف پژوهش حاضر شناسایی موانع بکارگیری رسانه های نوین در مدارس عشایری و ارائه راهکارهای مناسب جهت بهره گیری از آن ها بود. این مطالعه از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق را تمامی دبیران و مدیران مدارس عادی و هوشمند مقطع راهنمایی و متوسطه عشایری استان فارس که در سال تحصیلی1391-1390 مشغول به تدریس اند، تشکیل می دهند که از بین آنها (376نفر و 25 مدرسه) تعدادی (240نفر و 15مدرسه) به صورت تصاد...

پژوهش حاضر با هدف تحلیل رابطه بین هوش سازمانی و تعهد سازمانی دبیران دبیرستان های شهر مشهد انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری  شامل تمام دبیران زن و مرد مقطع متوسطه دبیرستان های شهر مشهد است. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان 242  نفر می باشد. روش نمونه گیری خوشه­ای چند مرحله­ای است. جهت جمع آوری داده ها از پرسش نامه استاندارد هوش سازمانی آلبرختو پرسش ...