نتایج جستجو برای: روش دیجیتالی
تعداد نتایج: 370205 فیلتر نتایج به سال:
هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل و بررسی پیامدهای شبکهسازی سیاسی در نظام سیاستگذاری سازمانهای دولتی استان لرستان انجام پذیرفت.طراحی/ روششناسی/ رویکرد : دارای رویکردی آمیخته است که از نظر هدف، کاربردی حیث ماهیت روش، توصیفی پیمایشی است. مشارکتکنندگان را مدیران تشکیل میدهند استفاده اصل کفایت نظری روش نمونهگیری هدفمند 16 نفر آنان به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند. بخش کیفی برای گردآوری داده مص...
تحقیق حاضر درخصوص دیدگاههای مدیران کتابخانههای تخصصی شهر تهران در مورد ایجاد کتابخانه دیجیتال است. روش پژوهش، پیمایشی و گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه است. یافتههای پژوهش حاضر نشان میدهد که مدیران کتابخانههای تخصصی مورد پژوهش شناخت و آگاهی خوبی نسبت به کتابخانه دیجیتال دارند و نظرشان نسبت به دیجیتالی کردن منابع کتابخانههای مثبت است. از دیدگاه مدیران، بیش از نیمی از کتابخانهها از...
امروزه جامعۀ جهانی با چالش جدیدی به نام شکاف دیجیتالی روبهروست که این چالش به نابرابری در دسترسی و استفاده از محصولات و خدمات فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی بین افراد و جوامع منجر میشود. اهمیت پدیدۀ شکاف دیجیتالی بهدلیل تأثیر سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی آن بر زندگی روزمرۀ افراد و وضعیت داخلی و بینالمللی کشور است. این پژوهش با هدف کاربردی، پس از شناسایی عوامل تأثیرگذار بر دسترسی افراد ب...
چکیده از مهیجترین و جدال برانگیزترین پدیدههای اخیر مدیریتی، پدیدهای با نام مهندسی مجدد فرایندهای کسب و کار میباشد که با کلماتی چون «طراحی دوباره»، «نوآوری فرایندها»، «مدیریت تغییر»، «ساختاردهی مجدد» و «توسعه سیستمهای اطلاعاتی» معرفی میگردد. بررسیها نشان میدهد که شمار پژوهشها این مهم در چند دهۀ اخیر رشد قابلتوجهی داشته؛ اما پژوهشهای پیمایشی در این زمینه درصد کمی (تنها 3%) را به خ...
هدف: هدف پژوهش حاضر، ساخت و اعتبارسنجی سیاهه آسیبشناسی روانشناختی نوجوانان در فضای مجازی بود. روش: روش آمیخته اکتشافی (کیفی-کمی) بدین منظور با استفاده از تحلیل مضمون مقالات مصاحبههای انجامشده متخصصان فعال مجازی، آسیب ها شناسایی شدند بر اساس آن ای ساخته شد. جامعه آماری بخش کیفی شامل مقالات، اساتید دانشگاه های اراک، اصفهان، امام خمینی قزوین شهر اراک بودند که نمونه هدفمند آنها انتخاب کمی بو...
هدف پژوهش حاضر؛ بررسی رابطه بین شکاف دیجیتالی و اضطراب رایانهای دانشجویان میباشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه مورد مطالعه، متشکل از 373 نفر از دانشجویان مقاطع کارشناسی وکارشناسیارشد دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان ساری بود که در رشتههای علومانسانی، فنی و مهندسی و علوم پزشکی تحصیل میکردند. نمونهگیری به روش تصادفی طبقهای انجام شد. ابزار گردآوری دادهها دو پرسشنامه بود، که پر...
هدف: این تحقیق روشها و شاخصهای مطرح شده برای ارزیابی کتابخانههای دیجیتالی را معرفی می کند. روش/ رویکرد پژوهش: بررسی و تحلیل متون منتشر شده. یافتهها: رویکردهای متفاوت برای ارزیابی کتابخانه دیجیتالی پیشنهاد شده است. شاخص ها و معیارهایی نظیر کاربردپذیری، در دسترس بودن، قابلیت نگهداری، اعتبار، صحت، تناسب، قابلیت جست وجو و سودمندی در ادبیاتِ مشترک بوده است. از میان معیارهای ارزبابی کتابخانه های...
هدف: هدف این تحقیق بررسی متون مربوط به یکپارچهسازی کتابخانههای دیجیتالی با محیطهای یادگیری مجازی برای شناسایی مسائل اساسی این حوزه است. روش: در این پژوهش، پایگاه های اطلاعاتی با ترکیبی از کلید واژه های « learning management system»، «digital libraries»، «library resources»، «virtual learning environment»، «integration»، «linking»، «course management software»، «challenges»، «course managemen...
کاربرد تکنولوژی GIS و کیفیت نتایج آن بستگی به دسترسی داده های جغرافیایی دیجیتالی با کیفیت مناسب دارد. تبدیل نقشه های آنالوگ به نقشه های دیجیتالی راهی جهت تولید داده های جغرافیایی دیجیتالی است. متأسفانه، نقشه های آنالوگ در موارد بسیاری کهنه و قدیمی هستند. برای کشورهای بزرگ و پهناور، تولید نقشه های جدید از مشاهدات زمینی بخاطر در برداشتن هزینه های بالا و نیاز به زمان بیش از حد برای تک...
در دو دهۀ اخیر، شکاف دیجیتالی بهمعنای فاصلة بین افرادی که به رایانه و اینترنت دسترسی دارند و افرادی که از این دسترسی محروم اند، به عنوان یکی از بزرگ ترین چالش های عصر دیجیتال مطرح شده است. با توجه به آثار مخرب اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی مترتب بر این نوع نابرابری- که بهزعم بسیاری از صاحبنظران، عمیق تر از نابرابری های سنتی است- این تحقیق، با هدف بررسی عوامل مؤثر بر شکاف دیجیتالی در سطح ش...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید