در این نوشتار ضمن بیان اهمیت روانشناسی‘ با استفاده ا زابیات مثنوی‘ دیدگاه مولوی در زمینه تعریف‘وجود‘مبدأ‘ماهیت‘تجرد‘جاودانگی‘مراتب و حدوث روان و نیز رابطه و تأثیر متقابل تن و روان مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

روان‌شناسی هنر مقوله‌ای میان رشته‌ای است که روان‌شناسی را به هنر ربط و ارتباط این دو را نسبت به تخیل هنرمند مورد بحث قرار می‌دهد و هنر را به‌طورکلی از دیدگاه روان‌شناسی تحلیل می‌نماید. فقدان منابع فارسی معتبر از دلایل و مشکلات پژوهش در این حوزه است. نقد هنر از منظر روان‌شناسی رویکردی برای کشف مجهولات رفتاری هنرمند در خلق اثر هنری است و این نوع تحقیق باعث افزایش سطح فرهنگ هنری و پژوهش در جامعه ه...

صادق چوبک (1377-1295 ه.ش.) از داستان نویسان نام آشنای معاصر است. در داستانهای چوبک می توان چهرۀ جامعۀ ایران زمان نویسنده را به وضوح دید. در این مقاله، به روش تحلیل و توصیف متن و با بهره گیری از مطالعات بینارشته ای (روانشناسی، جامعه شناسی و ادبیات) به رفتارشناسی شخصیتها در دو داستانک «عدل» و «دزد قالپاق» از صادق چوبک پرداخته ایم. برای این کار، تأثیر حضور دیگران در رفتار فرد را -که یکی از اساسی ت...

شناخت ویژگی های معماری منوط به بررسی مؤلفه های کالبدی - که به طورکلی «توده» نام دارد - و درک ویژگی هایی با حضور «عدم توده» - که فضا نام دارد -محقق می شود. معماری از موجودیت توده و فضا مستقل نبوده و کیفیت های مختلف فضای معماری از نسبت های مختلف توده و فضا شکل می گیرد که نظام توده - فضا نامیده می شود. در واقع نظام توده - فضای معماری با ایجاد ساختارهای کالبدی - ادراکی و کالبدی - عملکردی، فضای معما...

یکی از راه های یافتن جواب های جدید معادلات اینشتین از روی جواب های شناخته شده قبلی استفاده از تبدیلات خاصی است که توسط اهلرز بیان شد. به کمک تبدیلات اهلرز می توان با داشتن جواب های ایستای خلاء معادلات، جواب های ایستور خلاء جدیدی بدست آورد. در این پایان نامه ابتدا با استفاده از این تبدیلات و شروع از متریک ایستای لوی-چیویتا مشابه استوانه ای فضا-زمان نات را خواهیم ساخت، همچنین فضا-زمان ایستور متنا...

اگر بپذیریم معماری طرح مساله فضاست که ضمن درنظر داشتن اندیشه زمان حال پاسخگوی مسائل پروژه و نیازهاست، در نظر گرفتن این نکته که فضا چه چیزی را می پذیرد واین پذیرش چگونه صورت می گیرد توجه به جنبه های بیشتر کیفی فضا را به همراه می آورد. تاثیر معماری بر آموزش امری مسلم است بدین معنا که معماری آموزشی خود دارای نقش تربیتی است اما اینکه معماری تا چه حد و در چه سن کودکان بر آنها تاثیر می گذارد و چه راب...