هدف از این پژوهش مقایسه معلمان با نیم رخ های گوناگون انگیزشی از لحاظ راهبردهای آموزشی و انضباطی  بود.  شرکت کنندگان پژوهش شامل 354 معلم (158 مرد  و 196 مرد) مقاطع ابتدایی، راهنمایی و متوسطه شهرهای شمالی استان آذربایجان غربی بود که به روش ترکیبی نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و طبقه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه انگیزش خودتعیین گری بلیس و پرسش نامه های محقق ساخته راهبردهای آم...

the aim of the current study was to investigate the relationship among efl learners learning style preferences, use of language learning strategies, and autonomy. a total of 148 male and female learners, between the ages of 18 and 30, majoring in english literature and english translation at islamic azad university, central tehran were randomly selected. a package of three questionnaires was ad...

هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطه هوش هیجانی و میزان یادگیری واژگان زبان انگلیسی ونیز راهبردهای یادگیری واژگان است. به منظور انجام این تحقیق، از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. 15 مرد و 65 زن از دانشجویان رشته های ادبیات و مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه شهید چمران اهواز در این تحقیق شرکت کردند. در این مطالعه، از آزمون تعیین آستانه سطح واژگان و دو پرسش نامه در زمینه های هوش هیجانی و راهبردهای ی...

: تعیین رابطه بین سبک های شناختی ( کلی نگر – جزیی نگر ) با راهبرد های یادگیری و اضطراب امتحان دانش اموزان پسر پایه دوم دبیرستان رشته علوم انسانی و علوم تجربی . تعیین رابطه بین سبک های شناختی ( کلامی - تصویری ) با راهبرد های یادگیری و اضطراب امتحان دانش اموزان پسر پایه دوم دبیرستان رشته علوم انسانی و علوم تجربی . تعیین رابطه بین راهبرد های یادگیری و اضطراب امتحان دانش اموزان پسر پایه دوم دبیرس...

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش راهبردهای حافظه ی فعال بر بهبود عملکرد مهارت خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر دوره ابتدایی شهر صحنه در سال تحصیلی 93- 92 انجام شده . در این پژوهش از روش آزمایشی و از طرح پیش آزمون وپس آزمون با گروه کنترل استفاده شد . برای این هدف 36 دانش آموز پایه ی سوم و چهارم برای نمونه گیری انتخاب شد ه و به روش تصادفی 18 نفر در گروه آزمایش و 18 نفر دیگر در گروه کنترل گم...

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر حافظه فعال دانشجویان بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری بود که در نیمسال اول تحصیلی در دانشگاه مذکور ثبت نام کرده و داوطلب شرکت در دوره آموزش راهبردهای فراشناختی بودند. روش نمونه­گیری تصادفی-طبقه­ای بود. ابتدا افرادی که برای این دوره ثبت نام کرده بودند با توجه به دو ملاک دانشکده محل تحصیل و جنسیت به زیر طبقه­...

از نگاه تجزیه و تحلیل کلام هیچ کاربردی از زبان عاری از بار ارزشی و جهت گیرهای ایدئولوژیک نیست. در چنین دیدگاهی کار زبان انعکاس واقعیتها و انتقال و حتی بازسازی ایدئولوژی ها و تفکری خاص است. با استفاده از زبان و امکانات آن است که نویسنده می تواند دیدگاه خاص خود را در خواننده ایجاد کند. مطالعه ی حاضر به بررسی این رابطه ی علی بین ایدئولوژی و انتخابهای متنی می پردازد. هدف اصلی این تحقیق بررسی شیوه ی...

در یادگیری، عوامل مختلفی نقش دارند، یکی از این عوامل راهبردهای یادگیری است. از این رو به منظور تدوین مدل اندازه‌گیری‌ راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری، طی یک پژوهش همبستگی به شیوة مدل معادلات ساختاری از جامعة آماری دانش‌آموزان پایة اول متوسطة شهر همدان 368 نفر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند و به پرسش‌نامة راهبردهای یادگیری کرمی (1384) پاسخ دادند. بر اساس داده‌‌ها، ابتدا پارامترهای مد...

پژوهش حاضر به شناسائی دلایل رفتار تقلب تحصیلی دانشجویان و طبقه بندی پاسخ های آن ها با استفاده از راهبردهای خنثی سازی پرداخته است. این پژوهش در زمر? تحقیقات کیفی و با رویکرد فنومنولوژی یا پدیده شناسی می باشد. به همین منظور براساس ماهیت پژوهش، از روش نمونه گیری هدفمند (در دسترس)، به تعداد 20 نفر از دانشجویان دانشگاه بیرجند به نسبت مساوی بین دو جنسیت انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. به منظور ارزی...

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی راهبردهای مقابله با استرس بر کاهش علائم استرس نوجوانان مبتلا به سرطان انجام گرفت.طرح پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل و روش آماری به کار برده شده تحلیل کوواریانس و t همبسته بود.جامعه آماری این پژوهش شامل نوجوانان مبتلا به سرطان بود که از این میان 20 نفر از نوجوانان مبتلا به سرطان بستری شده در بیمارستان دکتر محمد کرمانشاهی به روش نمونه گیری...