عرضت هذه الدراسة صعوبات مهارة الاستماع بالعربية من منظور الطلاب الصينيين والحلول التي طبقوها لتذليل تلك الصعوبات في جامعاتهم الصينية وفي الجزائر. تمثلت عينة ثلاثة وعشرين (23) طالبا درسوا تخصص اللغة العربية تسع (9) جامعات صينية وقَدِموا إلى مركز التعليم المكثف للّغات الـملحق بجامعة الجزائر2 لتحسين مستوياتهم خلال الموسم الجامعي (2019-2020). وهدفت الجانب العملي رصد أهم الأخطاء الصوتية الواردة الكلمات...

هدف البحث الحالي إلى علاج تدنى مستوى تحصيل الجانب المعرفي للمواطنة الرقمية والآمن الرقمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من خلال قياس أثر أنماط المناقشات الإلكترونية ( المتزامنة – غير الهجين) على تنمية مفاهيم المواطنة التلاميذ، وذلك التعلم بثلاثة مختلفة الإلكترونية، عن طريق ثلاثة مجموعات تجريبية، الأولى تستخدم نمط ، الثانية الغير متزامنة، والثالثة الهجين، باستخدام منصة(Teams) التابعة لميكروسوفت...

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استخدام نموذج التعلم ثنائي الموقف (DSLM) لتدريس الفيزياء في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هدف تم التصميم شبه التجريبي القائم على المنهج التجريبي، وقد تكونت عينة من (77) طالبًا الصف الثاني الثانوي منطقة جازان، وقسمت العينة عشوائيًا مجموعتين إحداهما تجريبية تتضمن (39) درسوا باستخدام (DSLM)، والآخرى ضابطة (38) الطريقة السائدة، و...

هدف البحث الحالي إلى التعرف علي أثر برنامج قائم على مدخل العلم والتکنولوجيا والمجتمع ( sts ) في تنمية بعض الممارسات الصحية المتمثلة النظافة الشخصية وکذلک الوقاية من الأمراض والأخطار , لتحقيق استخدمت الباحثة المنهج شيبة االتجريبي ذو المجموعتين المجموعة التجريبية الضاببطة حيث تکونت مجموعة (60) طفل وطفلة أطفال المستوى الثاني برياض الأطفال بروضة الزهور بمدرسة الصفا والمروة بمدينة بني سويف الجديدة ت...

هدفت هذه الدراسة إلى تطوير مقرر إلكتروني مفتوح المصدر (MOOC) لمبحث تكنولوجيا المعلومات في ضوء معايير (QM) والتعرف على فاعليته تنمية مهارات تصميم وإنتاج الوسائط المتعددة لدى طالبات المرحلة الثانوية، ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج التجريبي تطبيق أدوات التي تمثّلت باختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية، وبطاقة تقييم مُنتج الأدائية لمهارات المُتعددة، وطبقت عينة مكونة من (42) طالبة الصف الحادي عشر أدب...