هدف: هدف از این مطالعه تعیین رابطه همبودی اختلالات شخصیت کلاستر b و افسردگی اساسی با عود افسردگی می باشد. روش بررسی: در این مطالعه تحلیلی و مقایسه ای 100 بیمار مبتلا به افسردگی اساسی که در طی 5 سال گذشته افسردگی اساسی را تجربه کرده و در زمان پژوهش در دوره بهبودی نسبی به سر می بردند، به روش نمونه گیری هدفمند از مراجعان به چند مرکز سرپایی و درمانگاهی تهران انتخاب شدند. افرادی که بیش از دو بار تجر...

شیوه های فرزندپروری، روش هایی است که والدین برای تربیت فرزندان خود به کار می گیرند. در این پژوهش سعی بر آن شده است که رابطه ی بین شیوه های فرزندپروری والدین و اختلالات رفتاری در نوجوانان مورد بررسی قرار گیرد. این تحقیق به روش پیمایشی از نوع توصیفی- تبیینی و همبستگی انجام شده است.  بر اساس نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، 250 دانش آموز مدارس دخترانه و پسرانه کاردانش شهرستان بیرجند انتخاب شدند و ...

مقدمه: زنان ویژه، مجموعه ای از زنان آسیب دیده ی اجتماعی هستند که معضلات خاصی را برای جامع و خانواده ها به وجود می آورند. بررسی ابعاد شخصیتی این زنان و آشنایی با ویژگی ها و صفات شخصیتی آنها و در سطح وسیع تر آشنایی با آسیب های شخصیتی این جامعه خاص راهی است برای کاهش تبعات و پیامدهایی که این گروه بر دوش جامعه می گذارد. هدف: هدف این تحقیق بررسی فراوانی اختلالات شخصیت در زنان ویژه بر اساس نظریه کرن...

زمینه و هدف : جهت­گیری مذهبی و صفات شخصیت می­توانند بر بسیاری از ابعاد انسان تاثیرگذار باشند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش جهت­گیری مذهبی و صفات شخصیت در پیش­بینی علایم اختلالات شخصیت اجتنابی، وابسته و وسواسی بود.   روش بررسی : برای این منظور تعداد 290 نفر از دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان با روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای انتخاب و به وسیله پرسشنامه بالینی چندمحوری میلون-3، فرم کوتاه پرسشنامه...

شیوه های فرزندپروری، روش هایی است که والدین برای تربیت فرزندان خود به کار می گیرند. در این پژوهش سعی بر آن شده است که رابطه ی بین شیوه های فرزندپروری والدین و اختلالات رفتاری در نوجوانان مورد بررسی قرار گیرد. این تحقیق به روش پیمایشی از نوع توصیفی- تبیینی و همبستگی انجام شده است.  بر اساس نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، 250 دانش آموز مدارس دخترانه و پسرانه کاردانش شهرستان بیرجند انتخاب شدند و ...

هدف این پژوهش مطالعه و بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیت با راهبردهای شناختی و فراشناختی دانش آموزان مناطق 19 گانه آموزش و پرورش شهر تهران بود . روش پژوهش از نوع تحقیق بنیادی، غیرآزمایشی و همبستگی می باشد. زیرا هیچ نوع متغیری را دستکاری نمی کند و آنچه را که موجود است مورد تحلیل و بررسی قرار می دهد. و تنها به وجود یا عدم وجود رابطه بین متغیرها اکتفا خواهد کرد. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانش آمو...

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی با نگرش به زندگی در دانش آموزان انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان دبیرستانی که در سال 94-93 مشغول به تحصیل بودند که ازاین تعداد، 200 به عنوان نمونه به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های مؤلفه های شخصیت نئو و ﻧﮕــﺮش ﺑــﻪ زﻧــﺪﮔﯽ استفاده شد. اطلاعات بدست...

پژوهش حاضر به بررسی میزان شیوع انواع اختلالات ریاضی در بین دان شآموزان کلاس های دوم و چهارمابتدایی شهرستان اراک و را ههای کاهش آن پرداخته است. در این طرح توصیفی با استفاده از روشنمونه گیری طبقه ای خوشه ای تصادفی تعداد 32 آموزشگاه و 64 کلاس دوم و چهارم و در مجموع 1802دانش آموز مورد بررسی قرار گرفتند. دانش آموزان مشکوک به داشتن ضعف در درس ریاضی با کمکآموزگاران انتخاب و پس از اطمینان از بهره هوشی ...