رهبری فناوری یکی از حوزه­های نوظهور در ادبیات رهبری مدرسه است و تأکید می­کند که مدیر مدرسه باید نقش فعالی در کاربست فناوری در مدرسه داشته باشد. دانش داخلی در این خصوص بسیار ضعیف است. این تحقیق، به روش ترکیبی اکتشافی (کیفی- کمی) و با هدف بررسی نقش مدیران در کاربست فناوری در مدرسه انجام شده است. ابتدا در بخش کیفی خبرگان حوزه فناوری آموزشی بصورت هدفمند و گلوله برفی انتخاب شده و مورد مصاحبه قرار گر...

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین رفتار تحکم‌آمیز درعملکرد معلمین زن و مرد در مدارس و میزان مقبولیت و ارزشیابی عملکرد آنها توسط مدیران بود. جمعیت نمونه 79 نفر معلم و 79 نفر مدیر (زن و مرد) هستند و ابزارها: مقیاس صفات بین فردی ویگینز، ارزشیابی عملکرد وین‌لیدن، اعوجاج اهواز و رفتار تحکم آمیز بولینو و ترنلی و با شیوه نمونه‌گیری تصادفی ساده بود. نمرات بدست آمده با استفاده از شیوه رگرسیون سلسل...

چکیده هدف اصلی این پژوهش، بررسی نقش واسطه ای تاب آوری در رابطه بین جوسازمانی و سلامت روان در بین کارکنان شرکت بهره برداری نفت و گاز گچساران است. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان شرکت بهره برداری نفت و گاز گچساران بوده که در سال 92-91 مشغول به کار می باشند که شامل169 نفربود. در این پژوهش از روش نمونه‏گیری تصادفی ساده استفاده شده است. به منظور بررسی این روابط،پرسشنامه جو سازمانی سوسمون و سام د...

چکیده هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه مدیریت مشارکتی و جو سازمانی با اثربخشی مدیران مدارس ابتدایی شهر بندرعباس و با توجه به ماهیت موضوع و هدف اصلی پژوهش از روش توصیفی از نوع همبستگی استفاده شد . در پژوهش حاضر از جمع آوری اطلاعات به روش میدانی و جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه مدیریت مشارکتی ، جوسازمانی و اثربخشی استفاده شده و متغیرها توسط پرسشنامه ها سنجش شده اند . نمونه مورد مطالعه در این...

چکیده هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه جو سازمانی وسلامت روانی با رفتار شهروندی معلمان شهرستان پارسیان در سال تحصیلی 92-91 بوده است.روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان شاغل در مدارس ابتدایی,راهنمایی ودبیرستان شهرستان پارسیان بود.به این منظور نمونه ای به تعداد 265 نفر بصورت تصادفی ,طبقه ای انتخاب گردید. ابزار جمع آوری داده ها از پرسشنامه جو سازمانی سوسمن ودیپ...

پژوهشحاضر با هدف تدوین مدل خودکارآمدی شخصی معلم از روی متغیرهای اجتماعی جو مدرسه وخودکارآمدی جمعی معلمان انجام شد. در این پژوهش، 255 معلم از مدارس ابتداییشهرستان بجستان، به روش نمونه­گیری چند مرحله­ای انتخاب شدند. ابزارهای مورداستفاده در این پژوهش، مقیاس احساس کارآمدی معلمان (فرم کوتاه)، شاخص جو مدرسه ومقیاس باور کارآمدی جمعی معلم بود. یافته­های پژوهش نشان داد مدل پیشنهادی برازشمناسبی با داده ه...

پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل تشکیل­دهنده، ارائه مدل مفهومی و اعتباریابی کیفی مدرسه سالم با تاکید بر بعد سلامت سازمانی صورت گرفت. راهبرد این پژوهش کیفی برای شناسایی عوامل ایجاد مدرسه سالم از روش تحلیل مضمون استفاده شده است. جامعه تحقیق شامل اسناد، مدارک، متون و صاحب نظران حوزه مدیریت آموزشی به ویژه در مدارس بود. برای نمونه­گیری از روش هدفمند استفاده گردید؛ بدین معنی که منابعی انتخاب گردیدند ک...

هدف پژوهش بررسی رابطه بین منابع قدرت مدیران، جو سازمانی و انسجام سازمانی در " شرکت بهره برداری نفت و گاز زاگرس جنوبی" بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان شرکت مذکور بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسب واحدهای سازمانی تعداد 303 نفر انتخاب گردیدند. ابزار پژوهش شامل مقیاس شناسایی منابع قدرت (ترک زاده و معینی، 1390)، مقیاس جو سازمانی (محقق ساخته) و مقیاس انسجام سازمانی (ترک زاده، تقی زاده...

چکیده هدف پژوهش حاضر ارزیابی سلامت سازمانی مدارس دوره ابتدایی می باشد. مولفه های سلامت سازمانی از نظر پرداختچی و همکاران(1391) عبارتند از: نفوذ مدیر، تعهد و احساس مسوولیت معلمان، پاسداشت ارزش های اسلامی، حمایت همه جانبه از منابع انسانی، تأکید بر خلاقیت و نوآوری، احترام و اعتماد متقابل همفکری و مشورت، تلاش دانش آموزان، امکانات مدرسه، تأکید بر کیفیت. روش پژوهش توصیفی ( پیمایشی) است. جامعه ی آمار...

هدف از این پژوهش، تعیین ارتباط بین جوسازمانی با رفتار شهروندی سازمانی در کارشناسان سازمان ورزش شهرداری تهران بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع هم‌بستگی بود. نمونۀ‌ آماری، برابر با کل جامعۀ آماری (90 نفر) انتخاب شد؛ اما اطلاعات 75 نفر از آن‌ها مورد تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد بین جوسازمانی و ابعاد آن با رفتار شهروندی سازمانی، رابطۀ معناداری وجود دارد. همچنین، جوسازمانی 28% و از بین ابعاد آن...