هدف کلی پژوهش حاضر بررسی رابطه جهت گیری هدف و حمایت اجتماعی ادراک شده با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان است. سایر اهداف پژوهش شامل تعیین رابطه جهت گیری هدف، حمایت اجتماعی ادراک شده در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان، تعیین خوشه های جهت گیری هدف، حمایت اجتماعی ادراک شده و فرسودگی تحصیلی دانشجویان، مقایسه دانشجویان دختر و پسر از لحاظ مولفه های جهت گیری هدف، منابع حمایت اجت...

هدف از پژوهش حاضر، پیش­بینی خودکارآمدی در ریاضی براساس جهت­گیری­های هدف در میان دانش­آموزان سرآمد تحصیلی بود. بدین منظور، 311دانش­آموز سال اول دبیرستان (141 دختر و 170 پسر) به روش خوشه­ای از دبیرستان­های پرورش استعدادهای درخشان و نمونهدولتی واقع در شهرستان شیراز انتخاب شدند. مقیاس جهت­گیری هدف در ریاضی و پرسشنامهخودکارآمدی در ریاضی به عنوان ابزار سنجش به کار برده شد. پژوهش حاضر، شواهدی مبنیبر ر...

زمینه و اهداف: احساس بهزیستی ذهنی و خودکارآمدی تحصیلی از مهم­ترین مباحث قابل پژوهش در دانشگاه­ها است و تشخیص متغیرهای پیش بینی کننده­ی آن بسیار حائز اهمیت است. بر این اساس هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه کانونی جهت گیری هدف (تبحری، عملکردگرا و عملکردگریز) و فراشناخت با احساس بهزیستی ذهنی و خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز بود. روش بررسی: روش پژوهش همبستگی از نوع کانون...

مقدمه: چشم­انداز زمان چگونگی ادراک یا ارزیابی شخص از گذشته، حال و آینده را مشخص می­کند. چشم­انداز زمان، ساختار شناختی ناهشیاری دارد که فرد در هنگام     تصمیم­گیری درباره اعمال و اهداف کوتاه مدت یا بلندمدت به کار می­برد. هدف پژوهش حاضر تعیین نقش واسطه­ای جهت­گیری هدف در رابطه بین چشم انداز زمان، پیشرفت تحصیلی و تعلل تحصیلی دانشجویان بود. روش: به این منظور 424 نفر (223 زن، 201 مرد) از دانشجویان د...

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه خودکارآمدی،اهدف پیشرفت با کمک طلبی تحصیلی در دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر تهران بود. این طرح که به روش توصیفی- همبستگی صورت گرفته است، کلیه دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه شهر تهران جامعه پژوهش را تشکیل داده اند که از میان آنان تعداد 410 نفربه روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. در این بررسی سه پرسشنامه خود کارآمدیتحصیلی مورگان، جهت گیری هدف الیوت و چ...

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین یادگیری خودتنظیمی و جهت گیری هدف با امید به تحصیل در دانش آموزان دختر پایه اول دوره متوسطه دوم شهرستان مرودشت بود. این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش شامل تمامی دانش-آموزان دختر پایه اول دوره متوسطه دوم شهرستان مرودشت به تعداد 1690 نفر در سال تحصیلی 94-93 بوده که به منظور نمونه گیری از جامعه آماری ...

پژوهش حاضر در چهارچوب یک مدل علّی، پیش آیندهای رفتارهای خودشکن را بررسی کرد. در این مدل، انواع جهت گیری هدف به عنوان متغیرهای برون زا، احساسات شرم و گناه متغیرهای واسطه ای و رفتارهای خودشکن متغیر درون زا بودند. شرکت کنندگان پژوهش 430 دانشجوی (286 زن، 144 مرد) دانشگاه شیراز بودند که به روش خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه ها ی هدف پیشرفت (الیوت و مک گریگور، 2001)، مقیاس گرایش به شرم ...

هدف این تحقیق مقایسه و بررسی جهت گیری ورزشی دانشجویان ورزشکار دانشگاه گیلان است بدین منظور 134 دانشجوی ورزشکار 98 مرد و 36 زن کل جامعه آماری تحقیق نمونه تحقیق را تشکیل دادند ضمن شناسایی برخی ویژگی های فردی نمونه تحقیق مانند جنسیت رشته ورزشی ( تیمی یا انفرادی ) و رشته تحصیلی تربیت بدنی یا غیر تربیت بدنی از پرسشنامه استاندارد جهت گیری ورزشی soq طراحی شده توسط گیل 1988 برای اندازه گیری جهت گیری ور...

هدف از پژوهش حال حاضر تعیین" رابطه عملکرد خانواده و جهت گیری زندگی با تاب آوری دانش آموزان دختر است" جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر هشت دبیرستان دولتی، غیرانتقاعی و شاهد در منطقه 19 آموزش و پرورش شهر تهران بوده است که در سال تحصیلی 94-93 ، مشغول به تحصیل اند. نمونه آماری ای بالغ بر 240 نفر دانش آموز دختر که از سه دبیرستان دولتی، غیر انتقاعی و شاهد به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب...