نتایج جستجو برای: تقصیر مجازی پزشکی

تعداد نتایج: 37806  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1390

فعالیت های ورز شی خصوصاً زمانیکه در قالب ورزش حرفه ای انجام میگیرد ، ممکن است ضرر و زیان های جسمی برای ورزشکاران بوجود آورد . برخی از این خسارتها ناشی از نقض تعهدات قراردادی بوده و بعضاً بدون وجود قرارداد ایجاد می شود . عامل ورود ضرر ممکن است فعل یا ترک فعل (تقصیر) ورزشکار بوده و یا ضرر از تقصیر مربی ناشی شود که موجب ضمان و مسئولیت قهری آنها می باشد . در فقه امامیه اتلاف و تسبیت از مبانی و من...

ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
ندا مهرداد neda mehrdad shariati hospital, north karegar st. pobox 1411413137 tehran, iranخیابان کارگر شمالی، بیمارستان شریعتی، طبقه پنجم، پژوهشگاه علوم غدد و متابولیسم شماره تلفن : 8-88220037 عباس هوشمند بهابادی abbas hooshmand bahabadi tohid sq, school of nursing and midwiferyمیدان توحید – خیابان نصرت شرقی – دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران نرگس یعقوبی narges yaghoobi khatamolanbia ave, abyari crossroadsخیابان خاتم الانبیاء،چهارراه آبیاری، دانشگاه آزاداسلامی 2237099، مریم اعلا maryam aalaa khatamolanbia ave, abyari crossroadsخیابان کارگر شمالی، بیمارستان شریعتی، طبقه پنجم، پژوهشگاه علوم غدد و متابولیسم شماره تلفن : 8-88220037 مهناز سنجری mahnaz sanjari shariati hospital, north karegar st. pobox 1411413137 tehran, iranخیابان کارگر شمالی، بیمارستان شریعتی، طبقه پنجم، پژوهشگاه علوم غدد و متابولیسم شماره تلفن : 8-88220037 میترا ذوالفقاری mitra zolfaghari dolatshahi bd. naderi st. keshavarz ave. virtual school. tehran, iran. phone (office): +98 2188968862 fax: +98 2188965909تهران بلوار کشاورز. خ نادری. بن بست دولتشاهی. دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران.ایران

زمینه و هدف: آموزش مجازی بخش جدایی ناپذیر از سیستم آموزشی در عصر حاضر است. هر چند پژوهشهای متعددی درارتباط با تاثیر آموزش مجازی انجام گردیده است اما سودمندی کارگاههای مجازی کمتر مورد توجه قرار گرفته است. هدف از این پژوهش تعیین سودمندی و کارایی درک شده از برگزاری کارگاههای آموزشی به شیوه مجازی در دانشگاه علوم پزشکی تهران است. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی- مقایسه ایی57 نفر از اعضاء هیات علمی و...

رامین علیزاده مهدی‌پستی محمدعلی جاهد

یکی از مسائلی که به اقتصاد و پیشرفت مالی کشورها لطمه وارد می‌کند، ورشکستگی است. در قانون تجارت ایران، اگر تاجر از پرداخت دیونی که بر عهده وی می‌باشد عاجز گردد ورشکسته محسوب می‌شود. در حقوق ایران ورشکستگی به سه نوع عادی، به تقلب و به تقصیر پیش‌بینی شده است. ورشکستگی عادی جرم نیست اما ورشکستگی به تقلب و به تقصیر جرم بوده برای آن مجازات تعیین شده است. در واقع ورشکستگی به تقلب و به تقصیر از جمله عن...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور مرکز - دانشکده علوم انسانی 1390

به اعتقاد بسیاری از صاحب نظران در آموزش های مجازی و از دور، یادگیرنده در کانون آموزش قرار دارد . لذا بررسی ویژگی های یادگیرندگان جهت متناسب سازی طراحی های آموزشی در این نوع آموزش موجبات توفیق آموزش از دوررا مهیا می سازد. افراد ازلحاظ شیوه های یادگیری با یکدیگر متفاوتند پژوهش حاضر در نظر داشت ویژگی های یادگیری دانشجویان دانشگاه های مجازی را مورد مطالعه قرار دهد تا با استفاده از اطلاعات مر بوط به...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز 1388

فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) از مهمترین وجه تمایز عصر ما با گذشته است. در این میان، میزان توسعه و کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در امر آموزش مهمترین شاخص پیشرفت بشمار می رود، به گونه ای که "آموزش مجازی" (virtual education) یا "آموزش الکترونیکی" (e-learning) مهمترین عامل جهش های علمی/پژوهشی/فرهنگی می باشد. از این رو، برای کاهش این شکاف ها، گذر از شرایط کنونی به جامعه اطلاعاتی مسیری غیر قاب...

ژورنال: :فقه و حقوق اسلامی 0
علیرضا پور اسماعیل دانشگاه حکیم سبزواری

چکیده قاعدۀ تقصیر زیان دیده در حقوق رم یک دفاع کامل تلقی می شد و عامل ورود زیان با توسل بدان می توانست از مسئولیت مدنی به طور کامل معاف گردد. پس از آن، این قاعدۀ خشک و سخت به نظام های حقوقی رومی- ژرمنی و کامن لا راه یافت و تا کنون در نظام حقوقی کامن لا و به ویژه انگلستان همچنان به حیات خود ادامه داده و یک دفاع کامل به شمار می آید، ولی در ایالات متحده، رویۀ قضایی طی سالیان متمادی توانسته قاعدۀ ت...

ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
حمید رهباردار hamid rahbardar allame tabatabaee universityدانشگاه علامه طباطبایی خدیجه علی آبادی khadije aliabadi allame tabatabaee universityدانشگاه علامه طباطبایی

اگر چه جلسات رو در رو و سنتی هنوز به عنوان اثربخش ترین روش آموزشی مطرح می باشند، اما به کارگیری ابزارهایی نظیر سامانه مدیریت دروس با قابلیت های آن، می تواند فرصت های جدیدی را برای یادگیری فراهم نماید. یکی از کارکردهای مهم نرم افزار سامانه مدیریت دروس کاربردش درکتابخانه ها و کلاس های درس است به طوری که کتابداران و اساتید می توانند ارتباط خود را با کاربران افزایش داده و با استفاده از امکانات گفتگ...

پایان نامه :0 1391

این پایان نامه به مطالعه نیازها و اولویت های کاربران در بهره مندی از خدمات رفاهی فضای مجازی می‏پردازد، که در این زمینه دو گروه نمونه واقعی و مجازی مقایسه شده است. مهمترین پرسشهایی که در این تحقیق دنبال شده است عبارتند از: افراد تا چه میزان با خدمات رفاهی موجود در فضای مجازی آشنایی دارند و استفاده می کنند؟ افراد تا چه اندازه به خدمات ارائه شده در این فضا اعتماد دارند؟ در این زمینه چه تفاوتی بین ...

ژورنال: :فصلنامه علمی پژوهشی نقد و نظر (فصلنامه علمی پژوهشی فلسفه و الاهیات) 0
قاسم کاجی دانشجوی کارشناسی ارشد دارالحدیث رسول رضوی استاد دانشگاه قرآن و حدیث

جریان اهل تقصیر بر گروهی از شیعه که در نیمه سده دوم و در کوفه فعالیت می کردند و با پیش آمدنِ شرایط اجتماعی و سیاسی از رجوع کامل به امام خودداری کردند اطلاق می شود. آنان که برخی اصحاب امام باقر و امام صادق8 نیز بودند، نگرشی متفاوت به مسئله امامت داشتند و به عنوان عقب ماندگان اعتقادی شیعه، قدرت امام برعلوم سماوی و عصمت امام را انکار می کردند. آنان پس از ظهور زیدیه با گرایش به این ائتلاف، با پذیرش ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد اکبری بورنگ mohammad aakbaryborng ()phd student of curriculum planning, department of educational science, educational and psychology college, ferdowsi university , mashhad, iran. email: [email protected]محمد اکبری بورنگ، دانشجوی دکتری برنامه درسی گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. [email protected] حسین جعفری ثانی hossein jafarisuany assistant professor of curriculum, department of educational science, educational and psychology college, ferdowsi university, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر حسین جعفری ثانی (استادیار)، گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ محمدرضا آهنچیان mohammad reza ahanchian associate professor of educational philosophy , department of educational science, educational and psychology college, ferdowsi university, mashhad, iran. email: [email protected]محمدرضا آهنچیان ( دانشیار)، گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ حسین کارشکی hossein kareshki assistant professor of educational psychology , department of educational science, educational and psychology college, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran. email:[email protected]دکتر حسین کارشکی (استادیار)، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران.([email protected] )

مقدمه: جهت گیری های برنامه درسی استادان در موفقیت و شکست برنامه های آموزشی نقش مهمی دارد. هدف این پژوهش بررسی جهت گیری برنامه درسی استادان بر اساس جنسیت، مرتبه علمی و روش ارائه آموزش است. روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی مقطعی است که در سال 1390 اجرا شد. جامعه آماری پژوهش شامل استادان دانشگاه علوم پزشکی مشهد بود که نمونه ای به تعداد 145 نفر از آنان مورد بررسی قرار گرفت. به منظور جمع آوری اطلاعات...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید