ژورنال:
:مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
0
خدیجه احمدزاده
khadijeh ahmadzadeh () msc in medical library and information sciences, bushehr university ofmedical sciences,bushehr, iran. email: khj_ahmadzadeh@yahoo.comخدیجه احمدزاده، کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران.khj_ahmadzadeh@yahoo.com عبدالرسول خسروی
abdolrasoul khosravi assistant professor, department of medical library and information sciences, faculty of paramedicalsciences, bushehr university of medical sciences, bushehr , iran. email: khosravi2422@gmail.comدکتر عبدالرسول خسروی (استادیار)، گروه کتابداری و اطلاع رسانی، دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران. (khosravi2422@gmail.com)؛ شعله ارسطوپور
sholeh arastoopoor assistant professor, regional information center for science and technology,shiraz, iran. email: arastoopoor@gmail.comدکتر شعله ارسطوپور (استادیار)، مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری، شیراز، ایران. (arastoopoor@gmail.com)؛ رحیم طهماسبی
rahim tahmasebi assistant professor, department of biostatistics, faculty of health, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran. email: rahimtahmasebi@yahoo.comدکتر رحیم طهماسبی (استادیار)، گروه آمار زیستی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران. (rahimtahmasebi@yahoo.com)
مقدمه: منابع آموزش به بیماریکی از عوامل مهم در ارتقای سطح سواد سلامت بیماران دارای بیماری های مزمن نظیر دیابت است و با هدف توسعه مهارت های خودمراقبتی به کار می رود. این منابع زمانی چنین هدفی را برآورده می کند که برای مخاطبان آن ها قابل درک باشد. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی خوانایی منابع آموزشی منتشر شده در زمینه دیابت انجام شده است. روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی با رویکرد تحلیل محتوا است. جامعه...