نتایج جستجو برای: برنامه بازآموزی صلاحیت محور

تعداد نتایج: 80812  

ژورنال: :مجله سلامت و بهداشت 0
مژگان غفاری مقدم m gaffarimoggadam فربد عبادی فرد آذر f ebadifard علیرضا ظهور a zohoor

زمینه و هدف: آموزش توانمندترین ابزار برای انتقال دانش به انسان می‏باشد، روش‏های مختلفی جهت آموزش وجود دارد که یکی از آن‏ها تشکیل دوره‏های بازآموزی می‏باشد. آموزش فنون معاینات بالینی پستان، مهارت‏ها وشیوه‏های جدید برای انجام آن یا بازآموزی از اهمیت و ارزش زیادی برخوردار است و هدف از آن آگاهی ماماها به وظایف ومسئولیت‏ها، تأمین مهارت و توانایی لازم جهت ارتقاء و انطباق با وضع جدید می‏باشد. روش کار:...

ژورنال: :دانش حقوق عمومی 0
اکبر طلابکی طرقی، یحیی مزروعی ابیانه

شورای عالی اداری بر اساس قوانین برنامه اول، دوم، سوم و چهارم توسعه و ماده (115) قانون مدیریت خدمات کشوری، از سوی مقنن دارای صلاحیت هایی شد که از جمله آن ها اصلاح ساختار تشکیلات دستگاه های اجرایی از طریق ادغام و انحلال بود. در این راستا، شورای مذکور مصوباتی داشته است که برخلاف اصول و موازین حقوقی، احکام مقنن، نظرهای شورای نگهبان و هیأت عمومی دیوان عدالت اداری وضع و تصویب شده اند. عدم توجه و دقت ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده حقوق 1389

حقوق کیفری بین المللی در معنای سنتی و محدود آن رشته ای از حقوق کیفری داخلی است که در آن صلاحیت قوانین و مراجع قضائی یک دولت نسبت به جرمهایی که یک عنصر خارجی در آن دخالت دارد و نحوه همکاری دولتها با یکدیگر در امور کیفری مورد مطالعه قرار می گیرد در حقوق کیفری بین المللی جنبه های بین المللی حقوق کیفری داخلی بررسی می گردد . امروزه به دلایل متعدد روابط اشخاص با یکدیگر توسعه یافته به فراسوی مرزها ک...

ژورنال: :پژوهش های برنامه درسی 2012
موسی پیری محمد عطاران علیرضا کیامنش غلامرضا حسین نژاد

مقاله ی حاضر، به بررسی نقش برنامه ریزی درسی مدرسه – محور در تمرکززدایی از نظام برنامه ریزی درسی می پردازد. تمرکززدایی از نظام برنامه ریزی درسی، از مهمترین مسایل تعلیم و تربیت در عصر حاضر است که در نظام تعلیم و تربیت ایران نیز در این زمینه دیدگاه های متفاوتی وجود دارد. عده ای، نظام برنامه ریزی درسی متمرکز را پاسخگوی نیازهای در حال تغییر نمی دانند و به کاستی ها و ناکامی های آن اشاره می کنند و گرو...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی زنجان 0
ربابه معماریان r memarian مهوش صلصالی m salsali زهره ونکی z vanaki فضل الله احمدی f ahmadi ابراهیم حاجی زاده e hajizadeh

چکیده زمینه و هدف: پرستاران بزرگ ترین بخش ارایه دهندگان خدمات بهداشتی را تشکیل می دهند و دارای نقش اساسی در تداوم مراقبت و پاسخگوی خدماتی هستند که نیازمند صلاحیت آنان است. آن چه در کسب صلاحیت بالینی در پرستاری قابل اهمیت است، شناخت عوامل مختلف و تأثیر گذار در توسعه ی آن می باشد. با توجه به این که کسب صلاحیت بالینی وابسته به سیستم بهداشت، درمان و آموزش پزشکی هر کشور می باشد و طبق آن توسعه می یاب...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
فریبا برهانی fariba borhani ph.d. in nursing, graduated of tarbiat modarres university, instructor of nursing dept., nursing & midwifery school, kerman university of medical sciences, iran.دکترای پرستاری، دانش آموخته دانشگاه تربیت مدرس، مربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران فاطمه الحانی fatemah alhani ph.d. in nursing, associate professor of nursing dept., tarbiat modarres university, tehran, iran.دکترای پرستاری ،دانشیار گروه پرستاری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران عیسی محمدی eisa mohammadi ph.d. in nursing, associate professor of nursing dept., tarbiat modarres university, tehran, iran.دکترای پرستاری ،دانشیار گروه پرستاری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران عباس عباس زاده abbas abbaszadeh ph.d. in nursing, associate professor of nursing dept., nursing & midwifery school, kerman university of medical sciences, iran.دکترای پرستاری، دانشیار گروه پرستاری داخلی جراحی، مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشکده پرستاری رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران

زمینه و هدف: صلاحیت اخلاق حرفه ای در پرستاری به معنی انجام مراقبت های پرستاری بر اساس موازین اخلاق زیستی است. این جنبه از صلاحیت ها عامل مهمی در ارتقاء کیفیت مراقبت هاست. شناخت موانع کسب صلاحیت اخلاقی دانشجویان پرستاری یکی از ضروریات اساسی در بهبود عملکرد حرفه­ای آنهاست. توسعه صلاحیت اخلاقی یکی از مهمترین راهبردهائی است که می تواند به توانمندسازی دانشجویان پرستاری و رشد حرفه ای آنها کمک کند. ای...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
عباس عبادی abbas ebadi associate professor, department of management, faculty of nursing, behavioral sciences research center , baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]دکتر عباس عبادی (دانشیار)، گروه مدیریت، دانشکده پرستاری، مرکز علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله(عج)، تهران، ایران. ([email protected])؛ زینب تابانژاد zeinab tabanejad (*) msc in critical care nursing, faculty of nursing, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]زینب تابانژاد، کارشناس ارشد پرستاری مراقبت های ویژه، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله(عج)، تهران، ایران. [email protected]. مرضیه پازکیان marzieh pazokian associate professor , department of nursing, behavioral sciences research center, faculty of nursing, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]دکتر مرضیه پازکیان (استادیار)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله(عج)، تهران، ایران. ([email protected])؛ یاسر سعید yaser saeed msc in critical care nursing, faculty of nursing, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]یاسر سعید، کارشناس ارشد پرستاری مراقبت های ویژه، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله(عج)، تهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: بررسی صلاحیت بالینی در حرفه پرستاری بسیار حائز اهمیت بوده و خلأ علمی موجود بین آموزش دانشگاهی و نیاز بالینی را در بین پرستاران فارغ التحصیل مشخص می کند. لذا این مطالعه با هدف بررسی صلاحیت بالینی دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه انجام شد. روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، 250 دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه به روش نمونه گیری در دسترس از 17 دانشکده پرستاری دا...

ژورنال: :امداد و نجات 0
ناهید مأکولاتی n, makoulati کاملیا ترابی زاده k, torabi zadeh, حمیده رئیسی h raeisi

چکیده مقدمه: اگر چه اخیراً بر آموزش عملیات احیای قلبی- ریوی پایه تأکید زیادی صورت می گیرد؛ اما بررسی های متعدد نشان داده اند که میزان ماندگاری دانش و مهارت انجام این عملیات بسیار اندک است. هدف از انجام این پژوهش بررسی تأثیر برگزاری یک دوره کوتاه مدت بازآموزی بر میزان ماندگاری مهارت انجام احیای قلبی- ریوی در دانشجویان کارشناسی پرستاری بوده است. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی تمامی دانشجویان کار...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی 1389

آموزش زبان دوم بدون توجه به مهارت گفت وگو کاری عبث و بیهوده به نظر می رسد. در امر آموزش، زبان آموز باید به نحوی زبان دوم را بیاموزد که بتواند در موقعیت های اجتماعی مختلف سخن بگوید و از این طریق با دیگران ارتباط برقرار کند. در واقع بر پایه این مهارت است که غالباً در اجتماع ارزشیابی می شود. به عبارت دیگر، مردم توانائی زبانی انسان را براساس سخن گفتن می سنجند نه بر پایه خواندن، نوشتن و یا سایر توانا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه رازی - دانشکده تربیت بدنی 1390

هدف از انجام این پژوهش برآورد میزان اشتغا ل زایی از طریق ورزش همگانی بر اساس دو محور؛ برنامه توسعه پنجم و مطالعه تطبیقی با کشورهای توسعه یافته است. نمونه آماری این پژوهش در یک بخش تحقیق 300 نفر از شرکت کنندگان در ورزش همگانی شهر کرمانشاه و در بخش دیگر مدیران تولیدی های پوشاک ورزشی شهر تهران و همدان تشکیل داده اند. ابزار جمع آوری داد ه ها، منابع کتابخانه ای و اینترنتی، مصاحبه نیمه ساختار یافته و...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید