در این پایان نامه ابتدا تعریفی از اثبات و انواع اثبات ها را ارائه داده ایم پس از آن اثبات بدون کلام را معرفی کرده ایم سپس مسائلی که درستی آن ها به روش اثبات بدون کلامانجام شده را در زمینه های مختلف ریاضی (جبر و هندسه و...)ارائه داده ایم در فصول بعدی سه گروه دانشجو را از سه دانشگاه مختلف در نظر گرفته ایم که کل دانشجویان را به دو گروه دانشجو معلم و فقط دانشجو تقسیم کرده ایم و از این دو گروه یک آز...

اثبات و استدلال ریاضی از جمله عناصر مهم در ریاضیات می باشند. افزایش توانایی کشف پاسخ و ارائه ی استدلال در دانش آموزان از مهم ترین اهداف آموزش ریاضی است. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی نقش و جایگاه اثبات و استدلال در ریاضیات مدرسه ای می باشد. در این پژوهش با توجه به اهمیت موضوع اثبات و استدلال، ابتدا مطالعه ای در این زمینه صورت گرفت و سپس به منظور ارزیابی میزان درک دانش آموزان از اثبات و استدلال، پرس...

مطالب این تحقیق را در چهار بخش ارائه می نماییم: در بخش نخست : با تعریف کارشناسی آشنا شده و سعی می کنیم آنرا از تاسیسات حقوقی مشابه متمایز سازیم و اقسام کارشناس و کارشناسی را بیان نماییم سعی می کنیم آنرا از تاسیسات حقوقی مشابه متمایز سازیم و اقسام کارشناس و کارشناسی را بیان نماییم. در بخش دوم مسائل مربوط به رجوع به کارشناس و انجام کارشناسی را خواهیم آورد و بخش سوم را به بررسی آثار کارشناسی اختصا...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی درک و فهم دانش آموزان پسر سال سوم متوسطه -رشته های ریاضی و تجربی- شهر کرمان از اثبات و استدلال ریاضی می باشد. به این منظور یک پرسشنامه شامل 5 بخش بین 360 نفر از دانش آموزان پسر، که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تک مرحله ای و طبقه ای نسبی (نسبتی) انتخاب شدند، توزیع گردید. از این بین 291 پرسشنامه، با استفاده از روش آمار توصیفی و استنباطی و نرم افزار spss مورد تجزیه و ت...

در حقوق گاه از ثبوت و اثبات و لزوم تمایز میان آن دو سخن به میان می آید اما آگاهی از مبنای واقعی این تفکیک وماهیت آن زمانی بهتر حاصل می شود که موضوع در سه حوزه مختلف یعنی معرفت شناسی علم کلام و نیز فلسفه حقوق موردکاوش قرار گیرد در معرف شناسی آموزره های اصلی سه مکتب واقع گرایی ایده گرایی و پدیده گرایی را با همین دید بررسی نموده ایم در کلام اسلامی به مرور آراء طرفداران حسن و قبح ذاتی از یک سو و حس...

این نوشتار به تعارض ظاهری بین آیة دوم سورة نور که بر جَلد مرتکب زنا دلالت دارد، با دو آیة 15 سورة نساء که بر حبس زن زناکار در خانه دلالت دارد و آیة 16 همان سوره که دال بر اذیت و آزار مرتکب فاحشه است، می‌پردازد و ضمن ارائة راه حل تعارض نحوة جمع کردن بین حبس در خانه به قصد پیشگیری از ارتکاب مجدد عمل زشت زنا و حد به عنوان مجازات جرم بیان می‌کند. همچنین، منظور از «سبیل» که راه نجات و رهایی از حبس خا...

  در اسلام عفاف جنسی برای تمام زنان اعم از آزاد و بنده واجب دانسته شده است؛ اما از آیۀ 59 سورۀ احزاب، تفسیرهای مختلفی راجع به پوشش کنیز از سوی مفسران دو مذهب ارائه شده است. یکی از این تفسیرها نهی از پوشش کنیز و امر به پوشش زنان آزاد جهت تمایز از کنیزان است. اگرچه اکثریتِ اهل‌سنت قائل به این نظر بوده‌اند، اما به دلیل تعارض آن با آموزه‌های قرآنی در خصوص نهی از اجبار به زنا، عمومیت خطاب در آیات حج...

علم به حکم، یکی از شرایط مسئولیت کیفری مرتکبان جرائم تلقی می‌گردد. این شرط در آیات، روایات و به‌تبع، کلام فقها به‌صراحت مورد اشاره قرار گرفته است. قانون‌گذار کیفری جمهوری اسلامی ایران نیز بر همین اساس یکی از شرایط مسئولیت کیفری مرتکبان جرائم را علم به حکم بیان کرده است. آنچه در این میان جلب توجه می‌نمایند اینکه، قانون‌گذار کیفری تا پیش از سال 1392 «علم به حرمت عمل ارتکابی» را شرط مسئولیت کیفری ...

پس از آن که کانتور نظریه مجموعه ها را معرفی کرد، روش های جدید و غیرمتعارفی در ریاضیات به وجود آمد که واکنش هایی را نسبت به آن برانگیخت. امروزه تقریبا در تمام کتب ریاضی، این روشها به صورت فراگیر مشاهده می شوند و در واقع مشکل بتوان توضیح داد که چرا این مطالب روزی جنجال برانگیز بوده است. هیلبرت از روش های نظریه مجموعه ها به شدت طرفداری می کرد ولی بروز پارادوکس هایی مانند پارادوکس راسل، موجب تشویش ...