نتایج جستجو برای: آموزش و پروش سنتی

تعداد نتایج: 762409  

ژورنال: :علمی شیلات ایران 0
محمود بهمنی m. bahmani انستیتو تحقیقات بین المللی ماهیان خاویاری دکتر دادمان ، رشت صندوق پستی : 3464-41635 ایوب یوسفی جوردهی a. yousefi jourdehi انستیتو تحقیقات بین المللی ماهیان خاویاری دکتر دادمان ، رشت صندوق پستی : 3464-41635 رضوان اله کاظمی r. kazemi انستیتو تحقیقات بین المللی ماهیان خاویاری دکتر دادمان ، رشت صندوق پستی : 3464-41635 محمد پوردهقانی m. pourdehghani انستیتو تحقیقات بین المللی ماهیان خاویاری دکتر دادمان ، رشت صندوق پستی : 3464-41635 علی حلاجیان a. hallajian انستیتو تحقیقات بین المللی ماهیان خاویاری دکتر دادمان ، رشت صندوق پستی : 3464-41635 سهراب دژندیان s. dejhandian انستیتو تحقیقات بین المللی ماهیان خاویاری دکتر دادمان ، رشت صندوق پستی : 3464-41635 جلیل جلیل پور

به منظور دستیابی به بیوتکنیک تکثیر مصنوعی و تعیین برخی شاخص های فیزیولوژی تولید مثل، 11 عدد تاسماهی شیپ پرورشی شامل تعداد 7 نر و 4 ماده از طریق روشهای بیوپسی و لاپراسکوپی انتخاب و با جیره غذایی خاص مولدین (شامل: جیره بدون سویا برای ماهیان نر و جیره دارای سویا برای ماهیان ماده) به همراه مکمل های ویتامینی c و e به مدت 3 سال تغذیه شدند. برای تکثیر مصنوعی مولدین شیپ پرورشی از پروتکل تزریق ترکیب تلف...

2010
Esa Alghonaim Aiman El-Maleh M. Adnan Landolsi Sadiq M. Sait

صلاخلا ــ ة : مت ةقرولا هذه يف ءاشنإ يف هدعاسملل مدقتم ماظن بناوج ذيفنتو ميمصت ضرع قتو و مي ءادأ حيحصت تارفش لأا ءاطخ ةليلق لا ةناتم ، ةينبم ىلع ءوفاكتلا رايتخا . موقي امه نيتيسيئر نيتفيظوب ةساردلا هذه يف مدقتملا ماظنلا : 1 ادأ باسحل ةيزاوتملا هاآاحملا ء تارفش حيحصت لأا ءاطخ ةليلق نمزب ةفاثكلا ادج ريصق ةنراقم ةمظنأب ةاآاحملا ةدوجوملا . 2 ةليلق ءاطخلأا حيحصت تارفشو فعضلا قطانم صحف نع ة...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده حسابداری و مدیریت 1389

امروزه ضرورت آموزش به صورت یک امر بدیهی در آمده است. پیشرفت و توسعه سازمان ها و موسسات در گرو ارتقای سطح دانش، مهارت، رفتار و بینش منابع انسانی است, بنابراین آگاهی از میزان اثربخشی دوره های آموزشی و بازدهی حاصل از آن ها برای مدیران بسیار با اهمیت است.ارزشیابی یکی از مهمترین مراحل برنامه ریزی آموزشی است که انجام صحیح آن اطلاعات بسیار مفیدی را درباره چگونگی طرح ریزی و اجرای برنامه های آموزشی در ا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1389

هوش هیجانی مجموعه ای از توانایی هاست که به فرد کمک می کند تا احساسات خود و دیگران را بشناسد، درک کند و در نهایت، به فرد کمک می کند تا احساسات خود را تنظیم کند. هدف پژوهش حاظر بررسی اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی به روش «درونگردی جذب و انطباق» بر کنترل پرخاشگری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه منطقه6 آموزش و پروش شهر تهران بود. در این پژوهش از طرح آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنتر...

Journal: :مطالعات برنامه ریزی آموزشی 0

اجتماع علمی در نظام آموزش و پروش ایران با شکل گیری گروه های آموزشی و انجمن های علمی هویت واقعی پیدا کرده است. با توجه به خلا تحقیقاتی و نیز اهمیت و کارکردهای چندگانه ی اجتماع علمیِ رسمی و غیررسمی در نظام آموزش و پروش، هدف اصلی این مطالعه بررسی جایگاه گروه های آموزشی و انجمن های علمی نزد معلمان آموزش و پرورش در شهرستان ساری است. این مطالعه به روش پیمایشی انجام شده است و اطلاعات آن از طریق پرسشنام...

Journal: : 2022

هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل رابطه بین مهارت‌های رهبری پایدار و مؤلفه‌های هم‌­آفرینی نقش میانجی اعتماد شناختی از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند انجام گرفت.طراحی/روش­‌شناسی/رویکرد: روش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه در سال تحصیلی 98-99 به تعداد 323 نفر بودند که استفاده نمونه­‌گیری تصادفی ساده 230 انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای پرسش­نامه محقق‌­ساخته پایایی 93/0، پرسشنامه هم­‌آ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1378

در این تحقیق، نظرات دبیران و مدیران، نسبت به شاخص های ارزیابی عملکرد دبیران، در نظام ارزشیابی و نیز شاخص های پیشنهادی محقق، مورد بررسی قرار گرفته است . شاخص های ارزیابی عملکرد، شامل شاخص های: معیارهای رفتار شغلی، معیارهای رفتار اخلاقی و معیارهای عوامل عملکردی است . تحقیق از نوع تحقیقات ارزشیابی و توصیفی است . جامعه آماری، شامل دبیران و مدیران دوره متوسطه عمومی آموزش و پرورش منطقه ابهر می باشد. ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
علی رضا خاتونی alireza khatoni associate professor, postgraduate office, school of nursing & midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکتر علی رضا خاتونی (استادیار)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. ناهبد دهقان نیری nahid dehghan nayery ()assistant professor and dean of nursing and midwifery school, kermanshah university of medical sciences, kermanshah.دکتر ناهید دهقان نیری (دانشیار)، گروه مدیریت پرستاری، مرکز تحقیقات مراقبت پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی تهران، تهران، ایران فضل اله احمدی fazolah ahmady associate professor ,department of nursing , tarbiat modares university, tehran, iranدکتر فضل اله احمدی (دانشیار) گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، تهران، ایران حمید حقانی hamid haghani instructor, school of nursing & midwifery, iran university of medical sciences, tehran, iran.حمیدرضا حقانی (مربی)، گروه آمار و ریاضی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.

مقدمه: اطلاع از برایندهای آموزش الکترونیکی در مقایسه با روش سنتی، به مدرسین کمک می کند تا در خصوص تهیه و اجرای دوره های آتی آموزشی، از روش های مؤثرتر استفاده کنند. هدف این پژوهش، مقایسه تأثیر دو روش الکترونیکی و سنتی بر میزان آگاهی پرستاران در خصوص بیماری آنفلوانزای پرندگان بود. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی با طرح دو گروهی قبل و بعد از آموزش، 140 پرستار درسال 1387به روش تصادفی ساده انتخاب و...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده زبانهای خارجی 1389

چکیده امروزه آموزش الکترونیکی بخشی از آموزش در دانشگاهها و دیگر موسسات آموزشی شده است.به دلیل اینکه به چنین شیوه آموزشی بخصوص در کشورهای جهان سوم حداقل توجه شده است ؛ لذا این تحقیق بر آن شده تا دو گونه آموزشی اینترنتی(on-line) و کتابی(سنتی) را در مهارت خواندن و درک مطلب در دانشگاه پیام نور مورد ارزیابی و تحقیق قرار داده و به این سوال پاسخ دهد که کدام شیوه آموزشی، آموزش از طریق اینترنت و یا آم...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
سهیلا ربیعی پور soheila rabiepoor midwifery department, urmia university of medical sciences, iranگروه مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ایران نسرین خواجه علی nasrin khajeali medical education department, faculty of medical education, research and technology center of beheshti university of medical sciences, tehran, iranگروه آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی، دفتر تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران الهام صادقی elham sadeghi health affairs department, urmia university of medical sciences, iranمعاونت امور بهداشتی استان آذربایجان غربی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ایران

مقدمه: آموزش مجازی از جمله روش های نوین و فعال برای ارتقای کیفیت آموزشی است. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی آموزش سنتی در مقایسه با آموزش مجازی در یادگیری درس ارزیابی سلامت جنین در دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه انجام گرفت. روش ها: این مطالعه یک کارآزمایی میدانی است که بر روی 44  نفر انجام شد. دانشجویان به روش سرشماری در دو گروه آموزش سنتی (۲۲ نفر) و آموزش مجازی (22 نفر) قرار گرفتن...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید