هدف پژوهش حاضر ارزیابی و بسترسازی مولفه های موثر بر نهادینه کردن ارزش های اخلاقی ( مطالعه موردی: دبیران مدارس متوسطه منطقه دهلران) است. این تحقیق از لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی بوده، که با استفاده از روش توصیفی-پیمایشی انجام شده است، جامعه آماری شامل 136 نفر از دبیران مدارس متوسطه منطقه دهلران در سال 1393 است، حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و کرجسی 101 نفر تعیین شد، و با استفاده از روش نم...

این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های قانون اساسی در برنامه درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه در ایران انجام شده است. در این پژوهش از روش توصیفی جهت مشخص نمودن مولفه های قانون اساسی و از روش تحلیل محتوا به منظور بررسی و تحلیل برنامه درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش در بخش تحلیل محتوا، برنامه درسی علوم اجتماعی می باشد که شامل مطالعات اجتماعی پایه اول، جامعه ش...

چکیده ندارد.

این تحقیق با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت جرأت ورزی بر میزان کمرویی دانش آموزان پسر پایه اول مقطع متوسطه (دوره اول) شهر همدان انجام شد. روش بررسی: این پژوهش از نوع پژوهش های آزمایشی است. جامعه ی پژوهش را دانش آموزان پسر پایه اول دبیرستان (دوره ی اول ) شهر همدان تشکیل می دهند. 175 نفر از این دانش آموزان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. نمونه آزمایشی پژوهش متشکل از ...

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ادراکات محیطی مدرسه و کمک خواهی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی با توجه به نقش اهداف پیشرفت اجتماعی دانش آموزان سال دوم متوسطه با روش همبستگی انجام شد نمونه پژوهش 296(دانش-آموز پسر و دختر) بود که به شیوه ی نمونه گیری طبقه ای تصادفی، از دبیرستان های دوره ی متوسطه شهر مریوان انتخاب شدند و به چهار پرسشنامه،ادراکات محیطی کلاس، کمک خواهی تحصیلی، فرسودگی تحصیلی و اهداف پیشرفت ا...

اعتقاد بر این است که عوامل عاطفی به طور کلی بر روال یادگیری زبان دوم تاثیر می گذراند. با این وجود، این موضوع هنوز از جانب متخصصین و معلمین حوزه آموزش زبان، بخصوص در کشور ایران، توجه لازم را کسب نکرده است. این تحقیق بر آن است که رابطه بین ویژگی های فردی معلمین زبان در ایران و در عین حال محیط آموزش زبان و میزان حمایت عاطفی آنها نسبت زبان آموزان را ارزیابی کند. برای حصول این هدف، پرسشنامه "حمایت ع...

زندان از جمله کیفرهایی است که از گذشته های دور وجود داشته اما از قرن 19 میلادی بدل به کاربردی ترین مجازات در حقوق جزای کشورهای دنیا شد .شکل زندان و اهداف آن در طول تاریخ با دگرگونی های بسیاری روبروشد و از سیاه چالهایی که برای ایجاد رعب و وحشت و آزار و شکنجه مجرم از آن استفاده میشد تبدیل به مکانی برای اصلاح و تربیت مجرم گشت. اما این تغییرات برای کاستن از اثرات منفی که زندان بر محکوم ،خانواده ا...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مولفه های بعد روان شناختی توانمندسازی دبیران با استقرار سازمان یادگیرنده در مدارس متوسطه پسرانه دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 93-1392 انجام شده است.در این تحقیق یک سوال اصلی و پنج فرضیه فرعی مطرح گردیده است.روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است.جامعه آماری مورد مطالعه دبیران ، مدارس متوسطه پسرانه دولتی شهر تهران بوده که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، از جامع...

چکیده پژوهش شبه تجربی حاضر به بررسی بکارگیری تمارین کلاسی که برانگیزنده آگاهی و توجه آگاهانه به همایندها بعنوان بخشی از یک دوره ی مکالمه زبان خارجی در یکی از آموزشگاه های زبان انگلیسی ایران است می پردازد.

در بررسی های انجام شده نشان داده شده است که مدیریت کلاس بیشترین تأثیر را بر یادگیری دانش آموزان دارد ( ونگ، هارتل، و ولبرگ، 1993) و فاکتور مهمی در کارآمدی معلمان است (گریفین و بارنس، 1986). همچنین دغدغه ی مشترک معلمان تازه کار( اینگرسول و اسمیت، 2003)و منبع اصلی استرس و تحلیل رفتگی شغلی آنان (فریدمن، 2006) می باشد. با این وجود، مدیریت کلاس در زمینه ی آموزش زبان انگلیسی مورد توجه کافی واقع نشده ...